ТЕХНОЛОГИИ СКРЫТОГО ПРОДВИЖЕНИЯ СУИЦИДАЛЬНОГО КОНТЕНТА В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ

ТЕХНОЛОГИИ СКРЫТОГО ПРОДВИЖЕНИЯ СУИЦИДАЛЬНОГО КОНТЕНТА В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ. СТРУКТУРА И КЛАССИФИКАЦИЯ ГРУПП СМЕРТИ Заведующий детским отделением БУЗ ВО «ВО ПНД № 1» , врач высшей категории, руководитель областного проекта «Защита» Юрий Афанасьев

В ЧЕМ РАЗНИЦА? Не истинные суициданты, с точки зрения психиатра. А намеренно доведенные до самоубийства, вследствие профессионально выработанной и грамотно продвигаемой стратегии, дети и подростки.

ГРУППА / ИГРА 1. Дети, склонные к депрессивным состояниям, из неблагополучных семей с гипоопекой. 2. Продолжительный период по времени для формирования критического состояния (месяцы). 3. Помощь специалистов из медицины (клинические психологи, психотерапевты, психиатры). 4. Группы ищут самостоятельно, целенаправлено. 5. В группах череда мотиваторов, с общим депрессивным характером - выход(самоубийство). 6. Чаще имеется характерная атрибутика (одежда, знаки, сленг, музыка). Не скрывается. 7. Группа риска по самоубийству. 1. Дети психически здоровые, имеющие акцентуации характера. 2. Период игры 50 дней, с установленным на дату счетчиком. 3. Помощь на первом этапе педагогов, социальных работников, родителей. 4. Целенаправленно привлекаются, часто не людьми, а ботами, по оставленным хештегам. Имеется куратор, конкретное лицо. 5. Направленная система заданий, конечная точка не осознается изначально. 6. Нет четкой атрибутики, порезы и следы тщательно скрывается от родителей, но активно демонстрируется сверстникам. 7. Самоубийство совершается, как конечный итог, вследствие слома.

ГРУППЫ С ДЕПРЕССИВНО СУИЦИДАЛЬНЫМ КОНТЕНТОМ 1. Дети, склонные к депрессивным состояниям, из неблагополучных семей с воспитанием по типу гипоопеки. 2. Продолжительный период по времени для формирования критического состояния (месяцы). Законы развития болезни. Есть причина, запускающая механизм болезненного состояния. Эмоциональный компонент. 3. Помощь специалистов из медицины необходима (клинические психологи, психотерапевты, психиатры). 4. Группы ищут самостоятельно, целенаправленно. 5. В группах череда мотиваторов, с общим депрессивным характером – выход (самоубийство). 6. Чаще имеется характерная атрибутика (одежда, знаки, сленг, музыка). Не скрывается. 7. Группа риска по самоубийству. 8. Пассивный путь вовлечения.

РЕАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ « 27. 11. 14 Свершилось! Мы нашли это день! В Четверг будет происходить суицид сходка в Московском антикафе ! Приглашаем всех-всех участников наших групп для душевного разговора в эти холодные дни в уютное местечко» .

ГРУППЫ С ПАРАСУИЦИДАЛЬНЫМ КОНТЕНТОМ. МОСТЫ-ПЕРЕХОДЫ.

ΡΘR₮ѦŁ ŦΘ ĦΣŁŁ

ГРУППЫ С СУИЦИДАЛЬНЫМИ КВЕСТАМИ, ИГРАМИ 1. Дети психически здоровые, имеющие акцентуации характера. Волевой компонент. 2. Период игры 50 дней, с установленным на дату счетчиком. 3. Помощь на первом этапе педагогов, социальных работников, родителей. 4. Целенаправленно привлекаются, часто не людьми, а ботами, по оставленным хештегам. Имеется куратор, конкретное лицо. 5. Направленная система заданий, конечная точка не осознается изначально, а закладывается постепенно на бессознательном уровне. 6. Нет четкой атрибутики, порезы и следы тщательно скрывается от родителей, но активно демонстрируется сверстникам. Есть символы принадлежности. 7. Самоубийство совершается, как конечный итог, вследствие слома. 8. Активный путь вовлечения.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ВОЙНА ПО ЗАКАЗУ. КОНЕЧНАЯ ЦЕЛЬ – ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ Заказчики Разработчики Находятся не на территории России. Спецслужбы. Профессионалы высокого класса (методика, опирающаяся на науку, шаблоны, выявление кураторов) НЛП, програмирование, постепенное введение в состояние подчиненности. Кураторы, вербовщики, проводники Целевые группы (дети, подростки)

Карта России 2020(30) года

КАРТА САМОУБИЙСТВ В РОССИ 2015

СУИЦИДАЛЬНЫЙ КВЕСТ – обучающая сюжетная интерактивная игра с выполнением ряда заданий, конечной целью которой является самоубийство. Квест - один из способов построения сюжета в фольклорных произведениях, путешествие персонажей к определённой цели через преодоление трудностей. Игра - форма обучения.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МАНИПУЛЯЦИИ 4. 20 – механизм депривации сна, фаза глубокого сна, снижен механизм осознанного контроля, снижено количество серотонина-увеличено количество кортизола. Ломка механизма защиты. Порезы. Механизм принадлежности к закрытой группе – ареол тайны, нанесение пореза, как символа вхождения и подчинения. Отвержение от группы уже отверженного от семьи. Задания - направлены на подчинение, слом сопротивления, подмена понятий: - Постоять на краю крыши-преодолеть страх (показание покорности). - Посмотреть страшное видео-стать сильным и уверенным в себе (снижение чувствительности). - Музыка медитативная – ореол тайны, принадлежности к философии, не доступной большинству, избранность, элитарность (отъем индивидуальности, подчинение воле куратора). - Дефицит номеров – ты не один, нас много, торопись (импульсивность действия) Многократность повторения. Жертва не ощущает себя жертвой. В случае попытки выхода активное психологическое давление на ребенка.

КУРАТОРЫ Психологический портрет. Многие сами играют в эти игры и отбираются профессиональным сообществом. Возраст до 30 лет, преимущественно мужчины. Он не имеет каких-либо значимых успехов на социальном поприще. Не востребован, никому не нужен. У него была некая личностная трагедия. Либо он неинтересен девушкам, либо был брошен любимой. Кураторы — это люди, находящиеся в состоянии психического нездоровья, хотят отмстить миру за свою ущербность, они хотят наказать общество, продемонстрировать свою значимость, свою силу, власть. Они хотят известности в своем кругу, им нужно признание. Они боятся ответственности и пока это их тайная власть. Они упиваются ею. Им нравится полученная абсолютная власть над ребенком. Денежная мотивация не важна.

ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА ИЛИ ПОДРОСТКА

ТИПИЧНАЯ СТРАНИЦА ИГРОКА Киты, мосты, высотки, бабочки, поезда, одуванчики Синий кит Вино одуванчиков Одинокий кит Alone Убитый подросток Простите я нечаянно умер Поганная молодежь Эмоционнально недоступен Как вызвать духов Аниме

ОБРАЗЫ

3 ВОЛНА 3 волна готовится уже сейчас! "Уничтожь меня". Аудитория 8 -12 лет.

3 ВОЛНА

ПРОДВИЖЕНИЕ ЧЕРЕЗ ИГРУШКИ. АУДИТОРИЯ ДЕТИ 5 -8 ЛЕТ «Ребёнок в опасности» Как сообщила ИА «Дейта старший помощник руководителя СУ СК РФ по Приморскому краю Аврора Римская, любой гражданин может в любое время суток позвонить по телефонной линии «Ребёнок в опасности» (123 либо 8 (914) 972 38 47), и рассказать о проблеме, в том числе касательно получения сообщений такого рода. В Следственном комитете примут соответствующие меры. Однако, по словам Авроры Римской, в первую очередь, сами родители должны общаться с ребенком, знать, чем он живет и с кем общается. Превентивные беседы с малолетними, в том числе о том, чтобы они не доверяли неизвестным, могут предотвратить печальные последствия. Дальневосточная эпидемия Сообщения об аналогичных сообщениях поступают и из Хабаровского края и Сахалинской области.

Окно Овертона (также окно дискурса) — концепция наличия рамок допустимого спектра мнений в публичных высказываниях с точки зрения общественной морали.

Шрек- жизненное кредо людоед Огр (фр. ogre) — безобразные и злобные великаны-людоеды из кельтских мифов. Обладают невероятной силой, позволяющей использовать тяжелейшие дубины, живут чаще в лесах и на болотах.

Подражание, имитация Так, пункт 1. 6 гласит, что в игре могут принимать участие только лица, достигшие 18 лет. При этом указывается, что необходимо соблюдать правила безопасности, не совершать действия,

ЗОНА ОТВЕТСТВЕННОСТИ - РЕБЕНОК Государство Образование всех уровней Спецслужбы, МВД, РПН, РКН, СК, прокуратура Детский сад, школа, колледжи, ПТУ, институты Правовая база, контроль, наказание Обучение, воспитание, профилактика, координация Семья Родители, родственники, круг семьи. Воспитание, инициатива, обучение Специалисты Профильные специалисты педагоги, социальные работники клиничесике психологи, психотерапевты психиатры Сопровождающие специалисты журналисты, общественники

ДЕТСКИЕ И ПОДРОСТКОВЫЕ САМОУБИЙСТВА РЕКОМЕНДАЦИИ К ОСВЕЩЕНИЮ В СМИ

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ Первичная профилактика Межведомственное взаимодействие Работа профессиональных сообществ, власти, общественных организаций Информация + Закон + Общественный контроль

Общественный контроль РПН, РКН Акция «Вологодчина против вейпов» Народный контроль Городские муниципальные Социальная программы реклама

РОДИТЕЛИ 1. Разговор начинать в том случае, если вы уверены, что ребенок состоит в группе. Информацию об этом могут дать учителя, родственники, знакомые, сверстники. 2. Определить сайт или игра - Если в группе с депрессивно суицидальным, то это компетенция врача, особенностью является, что там нет четких инструкций. Создается депрессивный фон и через определенное число постов проговаривается, что выход - самоубийство. Важно выяснить, думал ли способ и на какой стадии находится. - Если он состоит в игровых формах, это уже активная форма доведения. Здесь ребенок играет, выполняя задания, не понимая конечной цели. Тогда важно довести до ребенка конечную цель и объяснить, что им манипулируют (эго, свобода), что это не человек, желающий добра и понимания, у него цель - убить и уже на основе реакции ребенка выстраивать линию поведения. - Если он понял и сам выходит - только контроль. - Могут запугивать: если тебя пугают, не бойся мы рядом… мы защитим тебя, нам помогут в полиции… - Если продолжает играть, то это уже компетенция психологов, затем врачей. В любом случае - это путь к диалогу.

РОДИТЕЛИ Как начинать разговор? Не с давления, а со слов «я понимаю, я вижу, я чувствую что в последнее время, с тобой что-то происходит и далее проговорить что… это могут знать только родители» . Далее если ребенок пошел на контакт говорить и обсуждать «давай поговорим, давай подумаем» … совместный поиск решения: «время приказов кончилось, пошло время диалогов и компромиссов» . Вспомните за последнее время все конфликты с ребенком в школе дома с друзьями, любовь: возможно, ребенок уже подходил к вам за советом. Контакт с первого раза может и не пойти, а вызвать у ребенка даже агрессию, эмоциональную реакцию в вашу сторону. Терпите и думайте. Если контакт не пошел, дайте телефон со словами: «Возможно, у тебя пока нет желания с мной обсудить проблему, я рядом. Если нужна помощь подойти ко мне, ты мне очень нужен, ты мне очень важен. Вот телефон - может тебе будет легче так обсудить эту проблему: 8 800 2000 122» . Антикураторы

ОБРАЗОВАНИЕ Работа ведется в любом случае. Есть информация или только подозрения. Если есть подтвержденная информация - довести до сведения родителей и дать наш алгоритм взаимодействия. Со своей стороны помочь в решении родителям. Провести беседу в присутствии администрации, классного руководителя и школьных психологов, социальных педагогов. По возможности провести доступные формы диагностики на склонность к депрессии и акцентуации характера, дать оценку семьи и отношений со стороны педработников. При негативном результате перенаправить родителей на специализированные центры (по возможности с психотерапевтическим уклоном). Попытаться найти антикуратора – учитель, родитель, сестра, тетя, бабушка, тренер, друг.

ПОЛИЦИЯ 1. При обращении принять заявление 2. Передать информацию в СК, прокуратуру, РПН, РКН 3. Посетить учебное заведение, чтобы собрать информацию по ребенку (статус ребенка в классе, активность и надежность родителей) 4. Посетить семью и оценить ситуацию (заинтересованность и готовность родителей) 5. Понять какой специалист может вести работу. Можно ли привлечь к работе педагогов или обратить внимание на семью органов опеки 6. Прийти к родителям с предложениями и вариантами помощи 7. Дать номер телефона доверия 8 -800 -2000 -122

vk. com/nxz_35