Технологические и нормативно-правовые требования к ЦОР Ковру Ольга

Технологические и нормативно-правовые требования к ЦОР Ковру Ольга Евгеньевна, методист медиатеки РКЦ ГОУРК «ИПКРО» kovruoe@ipk. karelia. ru По материалам С. Христочевского, зав. отделом проблем информатизации образования Института Проблем Информатики Российской Академии Наук schristochevsky@ipiran. ru 1

Содержание: 1. Определение и виды цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) 2. Требования к созданию и использованию ЦОР Ш Нормативно-правовые аспекты Ш Технологические аспекты 3. Предложения и выводы экспертной комиссии республиканского конкурса ЦОРов 2

Цифровые образовательные ресурсы Сегодня под цифровыми информационными ресурсами понимается - информационные продукты, для воспроизведения которых нужен компьютер. Под цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР) понимается - информационные ресурсы, используемые в образовательных целях. ЦОР ресурсы, размещенные в сети Интернет ресурсы, размещаемые на оптических носителях электронное учебное издание (ЭУИ) 3

Виды ЦОР по назначению Виртуальные экскурсии, коллекции шедевров архитектуры, живописи, музыки, пропаганда здорового образа жизни Энциклопедии Справочники Словари Хрестоматии Атласы Электронные учебные пособия, содержащие Цифровые систематизированный образовательные материал в рамках ресурсы программы учебного предмета Информационносправочные Учебные Общекультурного характера Получение информации Практические занятия Контроль знаний 4

Виды ЦОР по представлению содержания • Электронные учебники • Виртуальные лаборатории • Справочно-информационные источники, базы данных • Электронные библиотеки • Электронные периодические издания • Электронные коллекции • Электронные тренажеры, репетиторы 5

Нормативно-правовые требования к ЦОР 6

ТРИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ЗАКОНА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ИНФОРМАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ И О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ от 27. 07. 2006 № 149 -ФЗ (с изменениями на 27 июля 2010 года) http: //docs. kodeks. ru/document/901990051 базовый нормативный документ, юридически "ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РФ" определения области описывающий понятия и Часть 4 от 18. 12. 2006 N 230 -ФЗ информационной технологии и задающий принципы ПРАВА НА РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ правового регулирования отношений в сфере (новый закон РФ об авторском праве, вступил в силу c 1 -го января 2008 г ) информации, информационных технологий http: //www. consultant. ru/popular/gkrf 4/ и защиты информации, а также регулирует отношения при осуществлении права на поиск, ЗАКОН О ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ получение, передачу, производство и распространение http: //persondata. ru/lawmaking_personal 152. php информации, применении информационных 7 Российское законодательство технологий по персональным данным

ТРИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ЗАКОНА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ИНФОРМАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ И О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ от 27. 07. 2006 № 149 -ФЗ (с изменениями от 27 июля 2010 года) http: //docs. kodeks. ru/document/901990051 "ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РФ" Часть 4 от 18. 12. 2006 N 230 -ФЗ (ред. от 04. 10. 2010) ПРАВА НА РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ (новый закон РФ об авторском праве, вступил в силу c 1 -го января 2008 г ) http: //www. consultant. ru/popular/gkrf 4/ ЗАКОН О ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ от 27 июля 20 06 г. N 152 -ФЗ (с изменениями от 27. 07. 2010 N 204 -ФЗ) http: //persondata. ru/lawmaking_personal 152. php Российское законодательство по персональным данным 8 http: //persondata. ru/lawmaking. php

Технологические требования к ЦОР 9

ЦОР - должен быть: § Прозрачным для пользователя, для чего д. б. ясно заявлено о назначении и поставленных при создании ЦОРа целях; § Эффективным для пользователей, для чего должны быть использованы адекватные цифровые технологии, форма и содержание; § Доступным для всех пользователей, включая навигацию, содержание и элементы интерактивности; § Ориентированным на пользователей, принимать во внимание их потребности, обеспечивая уместность и простоту использования ЦОРа, может и с учетом обратной связи и оценки ЦОРа пользователями; 10

ЦОР- должен быть: § С обратной связью, предоставлять пользователям возможность контактов с создателями ЦОРа и получения соответствующих ответов; § Легитимным, уважать права на интеллектуальную собственность и конфиденциальность личной информации, четко заявлять о сроках и условиях, на которых ЦОР и его содержание могут использоваться; § Жизнеспособным, т. е. обеспечивать долговременную сохранность и актуальность ЦОРа и его содержания за счёт использования соответствующих стратегий и стандартов. Автор также должен гарантировать качественную поддержку и своевременное обновление ЦОРа 11

Пример из СМИ В США половина «неработающих» электронных устройств, возвращённых в магазины покупателями, на самом деле находится в рабочем состоянии, однако покупатели не могут понять, как эти устройства работают. Потребители испытывают трудности с их установкой и эксплуатацией. 12

Пример из СМИ Все устройства были в рабочем состоянии, но пользователь не смог с ними работать!!! 13

Почему не пользуются… Содержание может быть прекрасным, но несоответствие так называемым «технологическим» параметрам может привести (и увы! приводит) к невостребованности ресурсов. При использовании ИКТ как никогда важно единство формы и содержания. 14

Влад Головач Дизайн кухонной плиты 15

Доступность и ориентированность на пользователя Дизайн-эргономические требования 16

ЭРГОНОМИКА (от греч. ergon работа + nomos закон). Наука, изучающая функциональные возможности человека в трудовых процессах, выявляющая возможности и закономерности создания оптимальных условий для труда и учебы, обеспечения необходимых удобств, содействующих развитию способностей работника и учащегося. 17

ЭКРАН 18

19

Экран К сожалению, здесь трудно сформулировать чёткие правила. Но хорошо бы помнить о «золотом сечении» , простоте пропорций и т. д. Очень важен подбор цветов. 20

21

Экран Понятие основного экрана, единого дизайна. На экране не должно быть «лишних» изображений или текстов. Только то, что несёт смысловую нагрузку. 22

23

Экран не должен быть агрессивным (много прямоугольников, квадраты, мелкие клеточки). Даже метафора школьной тетради несёт агрессивный оттенок, т. е. образ школьной тетради лучше не эксплуатировать. 24

25

Экран Разумное заполнение экрана. Не должно быть маленьких иллюстраций с большими логотипами фирм-разработчиков. 26

НАВИГАЦИЯ 27

28

Навигация должна обеспечиваться простым и наглядным способом. Для «новичков» не более 7– 10 управляющих элементов на экране (как показывают исследования психологов, 7 - это «магическое число» — максимум одноуровневых объектов, в которых человек может ориентироваться с бессознательной лёгкостью). . 29

ТЕКСТ 30

31

32

Текст для чтения должен располагаться только на ровном одноцветном фоне. Не должно быть «выворотки» предназначенном для чтения. Это самый трудночитаемый текст! в тексте, Старайтесь предусмотреть возможность регулировки цвета фона и размера шрифта (минимум для индивидуальной работы – 12 пунктов для Times…, для проецирования – 16). 33

Текст § § Строка Arial 16 Строка Times New Roman 16 § Текст Arial 20 § Текст Times New Roman 20 Строка Arial 16 Строка Times New Roman 16 Текст Arial 20 Текст Times New Roman 20 § Текст Arial 32 § Текст Times New Roman 32 34

Текст Подчёркивания, выделения цветом не должны противоречить общепринятому. Должна быть предусмотрена возможность печати текстов или их экспорта. Наиважнейшее правило: русский язык должен быть безупречен! 35

Текст Некоторые правила: в русскоязычном наборе пробел обязательно ставится: § после, а не до запятой, точки с запятой, двоеточия, вопросительного или восклицательного знака (и их сочетаний), многоточия в конце фразы или предложения, закрывающей скобки и закрывающей кавычки; § до, а не после, открывающей скобки, открывающей кавычки и многоточия в начале предложения; § и до, и после длинного тире (в английском языке, наоборот, длинное тире не окружается пробелами). Никогда не ставится пробел между скобкой или кавычкой и каким-либо другим знаком препинания, кроме длинного тире. 36 Д. Кирсанов. Веб-дизайн

ПОМОЩЬ 37

38

Помощь Наличие и удобство контекстнозависимой помощи, всплывающих подсказок, справок, а также диагностики ошибок. 39

Интерфейс • Максимально дружественный с прозрачной навигацией • Не должно быть ни одного лишнего нажатия экранных кнопок • Программа должна предполагать наиболее вероятное продолжение движения и сама подсказывать его 40

Интерфейс • Оптимальность размеров управляющих элементов интерфейса • Оптимальность выделения управляющих элементов интерфейса цветом, формой и оптимальность их расположения 41

Аудио- и видео-материалы Обязательно должна быть указана длительность используемых аудио- и видеоматериалов. Аудио- и видео-материалы всегда должны быть управляемы и позволять начать, остановить, возобновить с любого места представленный материал. 42

43

Атрибутирование Кустодиев Борис Михайлович: Купчиха за чаем 1918 г. 120 х 120 см холст, масло Местонахождение: Санкт-Петербург. Государственный Русский музей [Искусство модерна: Россия, С. 179. Модерн, С. 779] 44

Атрибутирование Желательно, чтобы все используемые иллюстрации, тексты, аудио- и видеоматериалы были полностью атрибутированы (где находится источник, размеры картин, исполнитель, когда была сделана запись и т. д. ). 45

Злоупотребление эффектами Появление любого объекта должно быть без излишних эффектов. Не должно быть неоправданных образовательными задачами миганий изображений, отвлекающих звуков. 46

Реактивность Скорость отклика на запросы пользователя должна быть разумной и не превышать 15 -30 секунд. Желательно 2 -5 сек даже с учетом «старой» техники. 47

Основные правила § «Подписывать» свой ресурс, т. е. устанавливаем свое авторство § Указывать источники информации, как «Список литературы» § Желательно атрибутирование всех используемых иллюстраций, текстов и д. р. § Стараться не использовать персональные данные § Срок действия авторского права 70 лет 48 после смерти автора…

50 миллисекунд § На то, чтобы решить, нравится ли вам ресурс, уходит меньше 50 миллисекунд утверждают авторы одного исследования § «Если сайт не оставляет приятного первого впечатления, то посетители будут уходить с него так и не узнав, что вы, возможно, предлагаете им нечто большее, чем ваши конкуренты» 49

Предложения и выводы экспертной комиссии республиканского конкурса ЦОРов 50

Актуальность содержания § Соответствие содержания ЦОРа целям и задачам программы, курса § Ясно заявлено о назначении и поставленных при создании ЦОРа целях 52

Эстетичность § Соответствие оформления функциональному назначению § Упорядоченность и выразительность графических и изобразительных элементов § Дизайн § Русский язык! ‼ не было единообразия (стилей, цветов, шрифта, объектов навигации…) ‼ наложение объектов друг на друга (картинки на текст, текста на картинку…) 53

Целесообразность технологических решений § Уместность использования технологических решений, включая форму подачи материала, навигацию и элементы интерактивности § Простота использования ЦОРа ‼ слишком много навигации на одной странице ‼ не всегда понятно Куда дальше? ‼ нет возврата на предыдущую/главную страницу ‼ не всегда адекватные цифровые технологии 54

Использование интерактивных технологий § Использование технологий, обеспечивающих взаимодействие пользователя с ЦОРом (объекты навигации, интерактивные объекты, задания, тесты …) ‼ нет стартового файла - не понятно С чего начинать? 55

Возможность для самостоятельного изучения § наличие помощи, поиска, краткой аннотации, понятная навигация ‼ нет описания содержания ресурса (название, авторы, их координаты, аннотация, классификация, технические требования, особенности запуска…) 56

Качество средств контроля знаний § Наличие контроля (задания, тесты…) § Наличие обратной связи (предоставлять пользователям возможность контактов с создателями ЦОРа и получения соответствующих ответов) ‼ задания без запоминания ответов ‼ нет обратной связи (координат разработчиков) 57

Использованные материалы и средства обучения § Программное обеспечение § Наличие списка используемой ресурсов (печатные, цифровые: Интернетресурсы и электронные учебные издания, аудио-видео ресурсы) § Наличие списка дополнительных ресурсов ‼ не всегда указаны ресурсы и ПО 58

Технологические моменты • Использовать доступное ПО При создание ЦОР в Microsoft Office 2007 сохранять с расширением. doc, . ppt… (а не. docx, . pptx ) • Проверить работоспособность ресурса • активность, работу всех гиперссылок ! • открытие файлов • воспроизведение видео 59

Спасибо за внимание! 60