Технологическая карта урока как инновационный инструмент реализации

Технологическая карта урока как инновационный инструмент реализации ФГОС Роговцева Наталья Ивановна, к. п. н. , заслуженный учитель РФ, начальник отдела разработки учебно-методической литературы издательства «Просвещение»

Технологическая карта - инновационный инструмент реализации ФГОС; - новый вид методической продукции. Общее: • использование всех составляющих различных УМК • достижение предметных, метапредметных и личностных результатов • нацеленность на деятельность ученика Частное: • вид подачи материала (таблица или тезисы) • временной охват (урок, тема)

Традиционный Технологическая карта конспект Целеполагание в соответствии со знаниевой в соответствии с планируемыми парадигмой результатами ФГОС (три группы) Основной метод объяснительно- структурно-логический; проектный описания иллюстративный Особенность по видам деятельности учителя и проектирования учителя обучающихся Используемые учитель и учебник как использование всех компонентов УМК и средства обучения основные носители знания современных ресурсов Дидактический межпредметные связи на формирование целостной картины мира подход основании некоторых на основе реального использования элементов знания жизненного опыта детей, знаний из других предметных областей, метапредметных знаний Форма описания использование прямой использование формулировок, четкое и урока (беседа) или косвенной речи лаконичное описание деятельности учителя Оценка учителем – результатов всеми участниками – процесса, обученности в целом результата, индивидуальных достижений

Технологическая карта темы Тема Количество уроков в теме Цель темы Содержание изучаемой темы Планируемый результат Организация пространства Технология изучения темы 1 этап. Мотивация деятельности 2 этап. Учебно-познавательная деятельность 3 этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность 4 этап. Рефлексия деятельности. Контроль и оценка результатов

Структура технологической карты урока Тема: Тип: Задачи: Планируемые результаты Предметные Метапредметные Личностные Межпредметные связи: Ресурсы урока: Для учителя: Для учащихся: Ход урока: Содержание деятельности учителя Содержание деятельности обучающихся 1. Актуализация необходимых знаний 2. Мотивация познавательной деятельности 3. Организация познавательной деятельности 4. Подведение итогов Дополнительный материал: Диагностика достижения планируемых результатов: Дополнительные творческие задания: Самоанализ Достижения Затруднения Предложения

Пример технологической карты урока

Пример технологической карты урока

Пример технологической карты урока

Технологическая карта позволяет учителю § выстроить алгоритм работы по теме; § определить виды УУД, которые формируются на изучаемом материале; § реализовать воспитательные возможности темы; § установить преемственность в изучении материала; § реализовать межпредметные связи

Преимущества технологической карты • внедряются готовые разработки, освобождающие от кропотливой работы по конструированию учебной деятельности • высвобождается время учителя для творчества • обеспечиваются согласованные действия всех участников педагогического процесса • обеспечивается минимум потерь при недостаточном опыте учителя • повышается качество обучения, воспитания, развития • обеспечивается объективная диагностика профессиональной деятельности учителя

Как работать с ТКУ • Внимательно ознакомьтесь с темой и найдите её в учебнике, рабочей тетради. • Познакомьтесь с задачами урока, соотнесите с планируемыми результатами и с пройденным ранее материалом. • Прочитайте выделенные основные понятия, посмотрите, в каких предметах они ещё изучаются (межпредметные связи). • Придерживайтесь алгоритма, предложенного в карте. • Мотивируя учащихся на изучение темы, можете использовать задание, данное в карте, взять из учебника или предложить своё. • Фиксируйте в карте изменения, которые вы вносите. • Убедитесь, что именно ученик знает, понимает, умеет в изучаемом материале, и только после этого переходите к следующему этапу. • На завершающем этапе постарайтесь выполнить все предложенные задания.