0_ГРОШЕВА_2013.ppt
- Количество слайдов: 12
Техники графического представления информации АВТОР: КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ ИРО ХАНТЫ-МАНСИЙСК - 2012
Эпиграф • Мозг наполненный обустроенный стоит дешевле, чем мозг М. Монтень • Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать себя сам. М. Булгаков
МАТЕРИАЛЫ 1. Кейс = ФГОС ООО 2. Инструкция = характеристика графического моделирования 3. Средства труда = ватман и маркеры техники РЕГЛАМЕНТ 1. 15 минут на отработку кейса и представление материала графической форме 2. 3 минуты на презентацию техники в готовом проекте (результата работы)
Способы графического представления информации Схема «Фишбоун» • структурирование процесса, идентификация возможных причин проблемы с целью выявления внутренних связей между разными частями проблемы
Способы графического представления информации Кластер • графический способ, позволяющий представить большой объём информации в структурированном и систематизированном виде, выявить ключевые слова
Способы графического представления информации Ментальная карта • удобная и эффективная техника визуализации мышления и альтернативной записи
Способы графического представления информации Денотатный граф • систематизация и наглядное графическое представление существенных признаков рассматриваемого понятия
Способы графического представления информации Концептуальная схема
Способы графического представления информации Диаграмма Венна
Способы графического представления информации Омега-мэппинг
Преимущества графических способов представления информации • обобщение, целостность и наглядность представления материала; • возможность «структурирования» информации; • стимулирование мыслительной деятельности; • улучшение восприятия идей проекта; • развитие критического мышления.
Графический способ представления информации в технологии критического мышления развивает 1. самостоятельность; 2. коммуникативность; 3. способность: формулировать проблему, обобщать, аргументировать позицию, анализировать результат.
0_ГРОШЕВА_2013.ppt