Скачать презентацию Тест по философии 1 второй семестр Скачать презентацию Тест по философии 1 второй семестр

тест фил 1.ppt

  • Количество слайдов: 29

Тест по философии № 1 второй семестр Тест по философии № 1 второй семестр

Вопрос 1 • Какое направление в философии утверждает свободу против детерминизма, органическое начало (инстинкт) Вопрос 1 • Какое направление в философии утверждает свободу против детерминизма, органическое начало (инстинкт) против механического (интеллект), интуитивное познание против аналитического?

Вопрос 2 • Первооснова бытия в философии А. Шопенгауэра - ? • Истинным или Вопрос 2 • Первооснова бытия в философии А. Шопенгауэра - ? • Истинным или ложным является человеческое представление о рациональной картине мира? • Основной принцип этики в философии А. Шопенгауэра - ?

Вопрос 3 • Продолжите предложение: укажите главное понятие философии экзистенциализма и раскройте его смысл. Вопрос 3 • Продолжите предложение: укажите главное понятие философии экзистенциализма и раскройте его смысл. • «В центре философии экзистенциализма – не безличная мировая воля, а………… -……………. . »

Вопрос 4 • Какие три стадии человеческого существования выделил С. Кьеркегор? • Считал ли Вопрос 4 • Какие три стадии человеческого существования выделил С. Кьеркегор? • Считал ли С. Кьеркегор возможным рациональный путь постижения основания бытия? • Какое состояние, согласно С. Кьеркегору, позволяет человеку переходить на каждую последующую стадию и открывает возможность прорыва к Богу?

Вопрос 5 • Назовите имя французского социалиста -утописта, учеником которого был О. Конт. • Вопрос 5 • Назовите имя французского социалиста -утописта, учеником которого был О. Конт. • Какие три стадии в развитии человеческого умозрения выделил О. Конт? • Как О. Конт назвал науку об обществе, построенную по модели естественных наук?

Вопрос 6 • В неокантианстве полагается необходимым разделение наук на естественные и гуманитарные по Вопрос 6 • В неокантианстве полагается необходимым разделение наук на естественные и гуманитарные по причине использования ими различных методов исследования. • Какой из указанных методов используют естественные, а какой – гуманитарные науки? Опишите каждый из них. • идиографический метод • номотетический метод

Вопрос 7 • Какая неокантианская школа занималась обоснованием всеобщей истинности знания, методологией естественных наук? Вопрос 7 • Какая неокантианская школа занималась обоснованием всеобщей истинности знания, методологией естественных наук? • Какая неокантианская школа занималась обоснованием всеобщей значимости ценностей, методологией наук гуманитарного цикла ( «наук о духе» )?

Вопрос 8 • Какой представитель философии жизни и, одновременно, один из основателей герменевтики, подобно Вопрос 8 • Какой представитель философии жизни и, одновременно, один из основателей герменевтики, подобно неокантианцам, различал: • Науки о природе (Метод познания: объяснение с помощью логических категорий, рассудочных понятий) и • Науки о духе (Метод познания: понимание, которое достоверно, истинно, но интуитивно и иррационально)?

Вопрос 9 • Вставьте пропущенные слова в тексты, используя ключевые слова из списка: • Вопрос 9 • Вставьте пропущенные слова в тексты, используя ключевые слова из списка: • Ключевые слова: • Феноменологическая, феномен • трансцендентальное эго, жизненный мир, эпохе, когнитивные, трансцендентальная, ценностные.

 «В феноменологии мир бессубстанцианален в обычном для нас смысле. ……. выступает как самодостаточная «В феноменологии мир бессубстанцианален в обычном для нас смысле. ……. выступает как самодостаточная реальность, как причина самого себя, как субстанция» .

 • ………. редукция направлена на преодоление «естественной установки» сознания путем операции «………» - • ………. редукция направлена на преодоление «естественной установки» сознания путем операции «………» - «заключения мира в скобки» • В результате исключаются оценочные суждения о феноменах, любые утверждения об их причинах и об их прошлом. • Исключаются различение объекта и субъекта, любые утверждения о существовании объекта и наблюдающего субъекта. • Таким образом, менее явные элементы феноменов проявляются в более красочных и разнообразных формах, в конечном итоге те структуры феноменов, которые прежде были незаметны, могут стать явными.

 • ………редукция – освобождение индивидуального «Я» от всех эмпирических, социальных особенностей. Переход к • ………редукция – освобождение индивидуального «Я» от всех эмпирических, социальных особенностей. Переход к к чистому (абсолютному) сознанию, основе всякой объективности – к…………….

 • ………сохраняет свою идентичность в потоке сознания и, т. о. , трансцендентно этому • ………сохраняет свою идентичность в потоке сознания и, т. о. , трансцендентно этому потоку. • Но в то же время оно аффицируется содержанием протекающего сознания. • В конечном счете целостность ……… совпадает у Гуссерля с целостностью имманентного времени «текущего настоящего» или абсолютного временного потока.

 • …… ……. в феноменологической установке, в отличие от естественной, осознается как предданный • …… ……. в феноменологической установке, в отличие от естественной, осознается как предданный и соотнесенный с нашей субъективностью, непрерывно наделяющей значениями (смыслами) предметы и отношения.

 • «Операция «……. . » предпринимается экзистенциалистами ради того, чтобы……… феномены сознания получили • «Операция «……. . » предпринимается экзистенциалистами ради того, чтобы……… феномены сознания получили преобладание над ………. образованиями, "представляющими" внешний мир»

Вопрос 10 • Какую человеческую ситуацию М. Хайдеггер называет «das Man» ? • Чем Вопрос 10 • Какую человеческую ситуацию М. Хайдеггер называет «das Man» ? • Чем важен, по Хайдеггеру, глубинный личностный опыт переживания состояний (напр. , страха, тревоги)?

Вопрос 11 • Какие два афоризма М. Хайдеггера о бытии ассоциируются у Вас с Вопрос 11 • Какие два афоризма М. Хайдеггера о бытии ассоциируются у Вас с этими картинками?

Вопрос 12 • Назовите 3 уровня личности, которые выделил З. Фрейд. Вопрос 12 • Назовите 3 уровня личности, которые выделил З. Фрейд.

Вопрос 13 • Как называется данная ситуация, описанная Ф. Шлеермахером? • «Нельзя понять любой Вопрос 13 • Как называется данная ситуация, описанная Ф. Шлеермахером? • «Нельзя понять любой фрагмент текста, не понимая текст в целом, но нельзя понять текст в целом, не понимая каждого его фрагмента» .

Вопрос 14 • Вставьте пропущенные имена философов - представителей герменевтики: • В отличие от…………, Вопрос 14 • Вставьте пропущенные имена философов - представителей герменевтики: • В отличие от…………, требующего вживаться в личность автора, до неразличения автора и истолкователя, • ………. . подчеркивает историческую дистанцию между автором текста и истолкователем.

Вопрос 15 • Какой термин описывает ситуацию в философии в первой трети - середине Вопрос 15 • Какой термин описывает ситуацию в философии в первой трети - середине 20 в, когда ее исходным пунктом и главной сферой исследования становится язык?

Вопрос 16 • Какие два направления аналитической философии Вы знаете? • Укажите, чем занимается Вопрос 16 • Какие два направления аналитической философии Вы знаете? • Укажите, чем занимается каждое из них?

Вопрос 17 • «Нынешний король Франции лыс» • Каким образом Б. Рассел показал, что Вопрос 17 • «Нынешний король Франции лыс» • Каким образом Б. Рассел показал, что это – псевдопредложение, не имеющее смысла? (запишите в соответствующей форме)

Вопрос 18 • Назовите трактат и его автора. • В каком отношении находятся язык Вопрос 18 • Назовите трактат и его автора. • В каком отношении находятся язык и мир, согласно трактату? • Какое слово пропущено? • • «Мир состоит из ……. , а не из объектов. Мир представляет весь набор существующих……. могут быть простыми и сложными. ……. , а не имена, являются простейшими языковыми единицами. • В языке простые ……. описываются простыми предложениями. • Сложным ……. соответствуют сложные предложения. • Весь язык — это полное описание всего, что есть в мире, то есть всех ……. »

Вопрос 19 • Возможно ли, согласно Трактату, представить в виде осмысленных предложений вопросы этики, Вопрос 19 • Возможно ли, согласно Трактату, представить в виде осмысленных предложений вопросы этики, эстетики, метафизики? • Имеют ли они значение для человека? • Как представлен создавшийся парадокс в последнем афоризме Трактата?

Вопрос 20 • Что такое факт в неопозитивизме? • Что является формой, в которой Вопрос 20 • Что такое факт в неопозитивизме? • Что является формой, в которой факты могут быть зафиксированы?

Вопрос 21 • Какие предложения считаются неопозитивистами осмысленными? • В чем состоит принцип верификации? Вопрос 21 • Какие предложения считаются неопозитивистами осмысленными? • В чем состоит принцип верификации?

Вопрос 22 • «Проблема реальности внешнего мира есть бессмысленная псевдопроблема» М. Шлик • Какова Вопрос 22 • «Проблема реальности внешнего мира есть бессмысленная псевдопроблема» М. Шлик • Какова действительная проблематика философии, с точки зрения неопозитивистов?