Скачать презентацию Тест по дисциплине ОНИ Выполнили Ненадышина Т Филиппова Скачать презентацию Тест по дисциплине ОНИ Выполнили Ненадышина Т Филиппова

Тест по дисциплине ОНИ.pptx

  • Количество слайдов: 11

Тест по дисциплине ОНИ Выполнили: Ненадышина Т. Филиппова Е. Тест по дисциплине ОНИ Выполнили: Ненадышина Т. Филиппова Е.

• Совокупность специфических взаимосвязей и взаимодействий, благодаря которым возникают целостные свойства, присущие только • Совокупность специфических взаимосвязей и взаимодействий, благодаря которым возникают целостные свойства, присущие только системе Система –это. .

Перечислите исходные данные для планирования: • Целевые комплексные программы • Долгосрочные научные исследования • Перечислите исходные данные для планирования: • Целевые комплексные программы • Долгосрочные научные исследования • Долгосрочные НТ программы • Хоз договора • Заявки на исследования

• ПОНЯТИЯ, ТЕОРИИ и МОДЕЛИ на которые он опирается, применимы для исследования предметов • ПОНЯТИЯ, ТЕОРИИ и МОДЕЛИ на которые он опирается, применимы для исследования предметов и явлений КОНКРЕТНОГО И РАЗЛИЧНОГО содержания. • ДЛЯ ЭТОГО НЕОБХОДИМО: ОТВЛЕЧЕНИЕ от конкретного содержания отдельных, частных систем; ВЫЯВЛЕНИЕ общего, существенного, что присуще всему предмету или явлению исследования.

Структура рабочей программы НИР Рабочая программа НИР Методологиче ский раздел Процедурный раздел Структура рабочей программы НИР Рабочая программа НИР Методологиче ский раздел Процедурный раздел

Найдите лишнее • МОДЕЛЬ (ИНСТРУМЕНТ ПОЗНАНИЯ) ПОЗВОЛЯЕТ: • 1. СФОРМИРОВАТЬ УПРОЩЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОБЪЕКТЕ. Найдите лишнее • МОДЕЛЬ (ИНСТРУМЕНТ ПОЗНАНИЯ) ПОЗВОЛЯЕТ: • 1. СФОРМИРОВАТЬ УПРОЩЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОБЪЕКТЕ. • 2. ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ НАМНОГО ПРОЩЕ, ЧЕМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РЕАЛЬНОГО ОБЪЕКТА. • 3. ИССЛЕДОВАТЬ ГИПОТЕТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ОБЪЕКТА И ИЗУЧИТЬ ДО СОЗДАНИЯ ОБЪЕКТА • 4 УВЕЛМЧИТЬ СТОИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Формулирование проблемы (темы) - это • Определение задачи, которая требует решения Формулирование проблемы (темы) - это • Определение задачи, которая требует решения

Назовите виды моделей • ОПИСАТЕЛЬНЫЕ • ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ • ПРОГНОЗНЫЕ (ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ и ОЦЕНОЧНЫЕ) • УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ Назовите виды моделей • ОПИСАТЕЛЬНЫЕ • ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ • ПРОГНОЗНЫЕ (ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ и ОЦЕНОЧНЫЕ) • УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ

• СУЩЕСТВУЕТ ДВА ПОДХОДА К СТОХАСТИЧЕСКОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ: ПОСТРОЕНИЕ СТОХАСТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ НА • СУЩЕСТВУЕТ ДВА ПОДХОДА К СТОХАСТИЧЕСКОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ: ПОСТРОЕНИЕ СТОХАСТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ МЕТОДА СТАТИСТИЧЕСКИХ ИСПЫТАНИЙ (ОНИ ПРИБЛИЖЕННО ВОСПРОИЗВОДЯТ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС НА ОСНОВЕ ИМИТАЦИИ ЕГО ЭЛЕМЕНТАРНЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ) ПОСТРОЕНИЕ АНАЛИТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ СТОХАСТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, ГДЕ ПРИМЕНЯЮТСЯ ДВА ОСНОВНЫХ УРОВНЯ

• Принципиальный план исследования • Изложения основных процедур сбора и анализа эмпирического материала • Принципиальный план исследования • Изложения основных процедур сбора и анализа эмпирического материала Процедурный раздел включает в себя:

• По целевому назначению • По степени аналитико-синтетической переработки • По составу основного • По целевому назначению • По степени аналитико-синтетической переработки • По составу основного текста • По материально конструкции • По периодичности • По структуре • По объему Классификация изданий: