Тест 5 Философия эпохи Просвещения 1 l

Тест 5 Философия эпохи Просвещения

1 l В какой стране идеи Просвещения получили наибольшее развитие? а) б) в) г) в Англии во Франции в Германии в Италии

2 l В центре идеологии Просвещения а) вера в безграничные возможности Разума б) вопросы педагогики и, воспитания, в) критика феодализма и церковной идеологии, г) проблемы общественного устройства.

3 l Идейный вождь и организатор издания «Энциклопедии» а) б) в) г) Вольтер Ш. Монтескьё Д. Дидро П. Гольбах

4. Авторы и книги 1. П. Гольбах 2. Ш. Монтескьё 3. Д. Дидро 4. Ж. -Ж. Руссо а) «Мысли об объяснении природы» б) «Система природы» в) «Об общественном договоре» г) «Дух законов»

5 l Особый способ рассмотрения предметов и явлений, характерный для науки XVIII века. а) механицизм б) фатализм в) детерминизм г) прагматизм

6 l Первую теорию эволюции живых существ выдвинул… а) б) в) г) К. Линней Ж. Бюффон Ш. Ламарк Ч. Дарвин

7 l В учении о человеке для французских просветителей характерно… а) механистическое понимание б) диалектическое понимание в) деистическое понимание г) натуралистическое понимание

8 l Прославление «естественного состояния» легло в основу педагогических идей… а) б) в) г) Вольтера Ж. Ламетри К. Гельвеция Ж. -Ж. Руссо

9. Понятия и их определения 1. Детерминизм 2. Фатализм. 3. Деизм 4. Разумный эгоизм а) Сотворив мир, Бог не принимает в нём какоголибо участия. б) Забота о самом себе – первая и важнейшая обязанность человека. в) Всё должно совершаться так, как того хочет рок. г) Закономерность и причинная обусловленность всех явлений природы

10. 1. 2. 3. 4. Авторы и мысли Д. Дидро Вольтер Ж. -Ж. Руссо П. Гольбах а) «Мы подчиняемся всем общим законам природы» б) «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» в) «Просвещённый человек перестаёт быть суеверным» г) «Неизменно помни, что природа не бог, человек – не машина, гипотеза – не факт»