Теорія виховання Лекція 1. РОЗВИТОК, ВИХОВАННЯ, СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ
питання • Розвиток і формування особистості як педагогічна проблема. • Напрями і фактори розвитку. Їх взаємозв'язок. • Вікові етапи в розвитку школяра. Поняття про акселерацію. • Теорії розвитку.
Педагогічний процес • – спеціально організована в рамках певної виховної системи взаємодія вихователів і вихованців, яка спрямована на засвоєння вихованцями соціального досвіду, необхідного для життя, праці в суспільстві, що покликане впливати на особистісні якості індивіда.
Розвиток • – складне динамічне явище, яке спрямоване на збільшення фізичних та інтелектуальних сил особистості, що дозволяють сформувати творчі здібності школяра, його активну громадську позицію. З розвитком пов’язаний процес формування.
Розвиток особистості з педагогічної точки зору включає такі аспекти: • 1. Навчально-пізнавальна діяльність • 2. Розвиток творчих здібностей (перехід задатків в здібності). • 3. Громадська діяльність особистості (дитячі та молодіжні організації, діяльність за власним вибором і бажанням – шефство, волонтерство, гуртки. ). • 4. Системне виховання дітей у сім’ї.
Особистість – людина, соціальний індивід, що поєднує в собі риси загальнолюдського суспільно значущого та індивідуально неповторного.
Розвиток особистості школяра – це складний динамічний процес, який відбувається у часі і просторі і передбачає : • формування високих інтелектуальних сил; • формування моралі на засадах позитивних загальнолюдських якостей; • підготовка до творчої праці в суспільстві; • виконання функцій громадянина незалежної держави; • виконання функцій сім’янина.
2. Напрямки і фактори розвитку. Їх взаємозв’язок.
• Особистість розвивається в анатомобіологічному, психічному і cоціальному напрямку.
Фактор – це умова, причина будьякого процесу. Розвиток має свої фактори, основну роль серед яких відіграють: • біологічний (спадковість), • середовище, • активність особистості. • виховання
Як вирішальний чинник розвитку виховання виконує такі функції: • Організовує діяльність, у якій розвивається і формується особистість; • Підбирає зміст навчання і виховання, який сприяє розвитку і формуванню особистості; • Усуває негативні впливи на розвиток особистості; • Ізолює особистість від негативних умов для її розвитку.
Розвиток впливає на виховання, а виховання визначає розвиток. Рівні розвитку: • рівень актуального розвитку • “зона ближнього розвитку”
3. Вікові етапи в розвитку школяра. Поняття про акселерацію. • анатомо-біологічний • психічний • cоціальний
акселерацією прискорений індивідуальний розвиток особистості. Як правило при акселерації спостерігається випередження анатомофізіологічного розвитку над психічним і соціальним
процес ретардації • – фізичне відставання дитини в розвитку.
Дякую за увагу!
Скачать презентацию Теорія виховання Лекція 1 РОЗВИТОК ВИХОВАННЯ СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ
Л 1.pptx