Теория мотивации МакКлелланда.ppt
- Количество слайдов: 11
Теория мотивации Мак. Клелланда Разработали студенты гр. ТД-439 Макаренко А. А. Чердынцев Я. Э. Кудрявцев С. С.
Дэвид Мак. Клелланд (David Mc. Clelland) Американский специалист по психологии; известен своими исследованиями в области мотивации достижений. Большую часть своих работ опубликовал в период с 50 -х по 90 -е. [3] Дэвид Макклеланд родился 20 мая 1917 года в США. В 1938 году женился на Мери Шарплесс, которая родила ему пятерых детей. В 1941 году он получает степень доктора психологии в Йельском университете. Но уже в 1942 году переезжает в штат Коннектикут и становится профессором Уэслеанского университета. Через четыре года он становится деканом факультета психологии Уэслеанского университета. [2]
В 1952 -1953 годах Д. Макклеланд был руководителем программы Фонда Г. Форда. В 1963 году он основал собственную фирму. Которая затем была преобразована в Mc. Ber&Company. С 1949 по 1987 годы он профессор и декан факультета социальных отношений Гарвардского университета, а в 1987 он переходит работать в Бостонский университет. 27 марта 1998 года этого прекрасного человека не стало. Основные работы: - «Достигающее общество» - «Пьющий человек: алкоголь и человеческая мотивация» - «Человеческая мотивация» [2]
Мотивация - процесс побуждения к труду; побуждения, стимулирующие деятельность человека или коллектива, направленные на достижение индивидуальных потребностей или общих для организации целей. Реализация данной функции управления позволяет раскрыть потенциальные возможности персонала и повысить степень их использования. [4]
Теория мотивации Мак. Клелланда принадлежит к группе содержательных теорий. Содержательные теории особое внимание уделяют анализу факторов, лежащих в основе мотивации. Создатели определили потребности как фактор мотивации личности и предприняли попытку классифицировать потребности на первичные и вторичные и установить их взаимосвязь. [5]
Дэвид Мак. Клелланд в 1965 г. разработал идею о том, что поведение людей мотивируется тремя базовыми обучаемыми потребностями. Это потребности в достижении, принадлежности и власти. [1] Потребности в достижении во власти в принадлежности
Мотивация достижений Люди с высокой мотивацией достижений пытаются быть впереди, стремятся преуспевать и брать на себя ответственность за решение проблем.
Потребность в присоединении (принадлежности) Эта потребность мотивирует людей приобретать друзей, становиться членом групп и ассоциироваться с другими. Люди с высокой потребностью в присоединении склонны ставить желание быть с другими впереди потребности преуспевать. [1]
Власть Потребность во власти относится к желанию обрести и осуществлять контроль над другими. [1]
Потребность во власти позитивная сила убеждения, вдохновления других и решение проблем негативная желание доминировать над людьми и подчинять их себе [1]
Библиографический список 1. 2. 3. 4. 5. 6. Лекции. Мотивация: сущность мотивации, теории мотивации (http: //www. pattern-cr. ru/Lectures/7. html) Дэвид Мак. Клелланд(http: //www. koob. ru/mcclelland/) Люди (http: //www. peoples. ru/science/psihology/david_mcclelland/) Теория управления: конспект лекций / Н. А. Кузина. – Омск: Изд-во Ом. ГТУ, 2008. – 88 с. Теории мотивации. Содержательные теории (http: //www. grandars. ru/college/psihologiya/teorii-motivacii. html) Фотографии и картинки (http: //images. yandex. ru/)
Теория мотивации МакКлелланда.ppt