ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Основная литература

ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Основная литература Бигон М. , Харпер Док. , Таунсенд К Экология: Особи, популяции, сообщества: В 2 т. М. , 1989. Т. 1. 667 с; Т. 2. 477 с. Бурковский И. В. Морская биоценология. Организация сообществ и экосистем. М. : Т-во научных изданий КМК. 2006. 285 с. Краснощеков Г. П. , Розенберг Г. С. Экология в законе: (теоретические конструкции современной экологии в цитатах и афоризмах). Тольятти, 2002. 250 с. Маргалеф Р. Облик биосферы. М, 1992. 214 с. Одум Ю. Основы экологии. М. , 1975. 740 с. Розенберг Г. С. , Рянский Ф. Н. Теоретическая и прикладная экология: Учебное пособие. 2 -е изд. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. пед. ин-та, 2005. 292 с. Петров К. М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. СПб. , 1998. 352 с. Рамад Ф. Основы прикладной экологии: Воздействие человека на биосферу. Л. , 1981. 543 с. Реймерс Н. Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М. , 1990. 637 с. Реймерс Н. Ф. Экология: (теория, законы, правила, принципы и гипотезы). М. , 1994. 367 с. Риклефс Р. Основы общей экологии. М. , 1979. 424 с. Розенберг Г. С, Мозговой Д. П. , Гелашвили Д. Б. Экология: (элементы теоретических конструкций современной экологии). Самара, 1999. 396 с. Рянский Ф. Н. Социальная и этническая экология: региональный компонент. Тюмень, 2003. 640 с. Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М, 1980. 328 с. Федоров В. Д. , Гильманов Т. Г. Экология. М. , 1980. 464 с. Шитиков В. К. , Розенберг Г. С. , Зинченко Т. Д. Количественная гидроэкология: методы системной идентификации. Тольятти: ИЭВБ РАН, 2003. 463 с. Дополнительная литература Сабитов Р. А. Основы научных исследований. Учеб. Пособие/Челяб. гос. ун-т. 2002. 138 с. Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки. М. : КНОРУС, 2008. 292 с.

НАУКА И НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

ОБЫДЕННОЕ ПОЗНАНИЕ позволяет прибрести знания человеком в ходе повседневной жизни, они служат целям более эффективной ориентации в мире и практической деятельности. обыденное познание развивается и функционирует стихийно.

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ Нацелено на приобретение истинных знаний о наиболее важных аспектах изучаемых объектов, явлений или процессов, а также о существенных признаках, свойствах, связях и отношениях предметов и явлений действительности. Его результаты выступают, как правило, в виде системы понятий, категорий, законов или теорий. нацелено прежде всего на получение объективного и истинного знания об изучаемом объекте, явлении или процессе и не допускает пристрастного и тенденциозного отношения к ним. Для научного познания окружающий мир предстает как реальность, данная человеку в его чувственных и логических образах. Изучать в научном смысле — это значит быть научно объективным

СИСТЕМА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК: Ø науки с использованием определённых методов (физических, химических и т. д). Ø наука, исследующая жизненные проявления на субклеточном, молекулярном уровне (молекулярную биологию); , Øизучающие клетки и ткани живых организмов (цитологию и гистологию); Øпопуляционно-видовую (систематику, биогеографию, популяционные направления в генетике и экологии), Øсвязанную с изучением популяций как составных частей любого вида организмов; ØНаука, изучающая высшие структурные уровни организации жизни на Земле, вплоть до биосферы в целом (биогеоценологию).

НАУКА И ТЕХНИКА Наука и техника руководствуются разными побуждениями. Если занятия наукой вызваны желанием человека познать и понять Вселенную, то технические новшества — стремлением людей изменить условия своего существования, чтобы добыть себе пропитание, помочь другим, а нередко и совершить насилие ради личной выгоды.

Список старейших университетов современности Медресе Карауин (859 г. ) Болонский университет (1119 г. ) Равенна (1110 -1130 гг. ) Париж, Сорбонна (1200 г. ) Кембридж (1209 г. ) Оксфорд (1214 г. ) Падуя (1222 г. ) Неаполь (1224 г. ) Пиза (1346 г. ) Прага (1348 г. ) Краков (1364 г. ) Гейдельберг (1386 г. ) Мадридский университет Комплутенсе (1499 г. ) Вильнюс (1579 г. ) Львовский национальный университет (1661 г. ) Санкт-Петербург, Академический университет (1725 г. ) Москва, МГУ (1755 г. )

Ø «Наука» и «ученый» вошли в употребление лишь в XVIII—XX веках, а до этого естествоиспытатели называли свое занятие «натуральной философией» . Хотя эмпирические исследования известны еще с античных времен (например, работы Аристотеля и Теофраста), а научный метод был в своих основах разработан в Средние века (например, у Ибн ал-Хайсама, Аль. Бируни или Роджера Бэкона), Ø «Зачем знать чужие мысли, когда у каждого должны быть свои". Øначало современной науки восходит к Новому времени, периоду, называемому научной революцией, произошедшей в XVI—XVII веках в Западной Европе.

РЕЙТИНГ QS (QUACQUARELLI SYMONDS) УНИВЕРСИТЕТОВ МИРА Массачусетский Технологический институт Кембриджский университет Гарвард 10 факультетов (около 2 000 преподавателей, 7 000 студентов и 15 31 факультет, 18 000 аспирантов. Среди его студентов. выпускников 8 президентов США и 75 лауреатов Нобелевской премии. 18 000 — 20 000 долларов 38 000 — 40 000 долларов

Санкт-Петербургский университет (1725 г) Московский государственный университет (1755 г. ) Флагманы российской образовательной системы — МГУ и СПб. ГУ — спустились с 93 -го на 112 -е и с 210 -го на 251 -е место, тем не менее, они по-прежнему остаются в списке лучших вузов в Восточной Европе и Центральной Азии.

1956 ГОД Факультет естественных наук кафедра биологии кафедра медицины Мединститут (ВГМУ) 1960 Первый декан П. Г. Ошмарин

НАУКА – ЭТО: форма человеческих знаний, составная часть духовной культуры общества; особая сфера целенаправленной человеческой деятельности, которая включает ученых с их знаниями, способностями и особенностями, научными учреждениями ставит задачу исследовать на основе определенных методов познания объективные законы развития природы, общества и мышления для предвидения и преобразования действительности в интересах общества; система понятий о явлениях и законах действительности окружающего мира; набор проверенных практикой знаний, которые являются общим продуктом развития общества.

ЗАДАЧИ НАУКИ: 1) собирание, описание, анализ, обобщение и объяснение фактов; 2) обнаружение законов движения природы и общества, 3) систематизация полученных знаний; 4) объяснение сущности явлений и процессов; 5) прогнозирование событий, явлений и процессов; 6) установление направлений и форм практического использования полученных знаний.

МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ -научная дисциплина, дающая достаточно полное и пригодное для использования знание о свойствах, структурах, закономерностях возникновения, функционировании и развитии систем научного знания, а также об их взаимосвязях и применениях.

НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ – Необходимость в научном знании появляется в обществе тогда, когда обнаруживается недостаточность представлений, возникших в рамках повседневного мышления и обыденного знания, а также данных невооруженных органов чувств, понятий, здравого смысла и опыта. это целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.

ЦИКЛЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ (ПО Т. КУНУ) Нормальная наука — каждое новое открытие поддаётся объяснению с позиций господствующей теории. Экстраординарная наука. Кризис в науке. Появление аномалий — необъяснимых фактов. Увеличение количества аномалий приводит к появлению альтернативных теорий. В науке сосуществует множество противоборствующих научных школ. Научная революция — формирование новой парадигмы.

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЖИВЫХ СИСТЕМ Лайнус Полинг Джеймса Уотсона Френсис Крик Морис Уилкинс Розалинда Франклин Создание модели двойной спирали ДНК и открытие принципа комплементарности стали важнейшим событием современной биологии, вскрывшим фундаментальные принципы функционирования живых систем и определившим дальнейшие направления исследований современной биологии.

Главное научное достижение Полинга — теория химической связи, разработанная им в конце 1920 -х — начале 1930 -х. В 1954 году Нобелевский комитет удостоил Полинга премии по химии «за изучение природы химической связи и его применение к объяснению строения сложных молекул» . Смена парадигмы может вынудить рассматривать одну и ту же информацию совершенно иным образом.

Создание модели двойной спирали ДНК и открытие принципа комплементарности стали важнейшим событием современной биологии

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ПОСТУЛАТ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ГЕНЕТИКИ Впоследствии центральный постулат молекулярной генетики был дополнен представлениями о существовании процесса обратной транскрипции (о биосинтезе ДНК на матрице РНК) и репликации РНК, что позволило придать ему следующий вид:

ПОЛИМЕРА ЗНАЯ ЦЕПНА Я РЕА КЦИЯ (ПЦР) экспериментальный метод молекулярной биологии, позволяющий добиться значительного увеличения малых концентраций определённых фрагментов нуклеиновой кислоты (ДНК) в биологическом материале Схематическое изображение первого цикла ПЦР. (1) Денатурация при 94— 96 °C. (2) Отжиг при 68 °C (например). (3) Элонгация при 72 °C (P=полимераза). (4) Закончен первый цикл. Две получившиеся ДНК-цепи служат матрицей для следующего цикла, поэтому количество матричной ДНК в ходе каждого цикла удваивается.

ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ XX В. В конце 70 -х и начале 80 -х годов XX в. в механизмы сплайсинга (В. Келлер и др. ), РНК-ферментов (рибозимов) и аутосплайсинга (Т. Чек), механизмы генетической рекомбинации подвижные генетические элементы (Д. Хогнесс, Г. П. Георгиев), на новый уровень выходят работы в области структуры ферментов и биологических мембран , работы по расшифровке структуры геномов 1982 Gen Bank – банки нуклеотидных последовательностей 1985 г. первая полная последовательность ДНК бактерии Haemophilus influenzae. 1996 г. был определен первый геном эукариотической клетки дрожжей Saccharomyces cerevisiae. 1998 г. была опубликована первая последовательность ДНК многоклеточного организма — червя Caenorhabditis elegans.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ "ГЕНОМ ЧЕЛОВЕКА" (HUMAN GENOME PROJECT – HGP) Геном человека — международная программа, конечной целью которой является определение нуклеотидной последовательности (секвенирование) всей геномной ДНК человека, а также идентификация генов и их локализация в геноме (картирование).

КРЕЙГ ВЕНТЕР (CRAIG VENTER) Вентер принял участие в разработке новейшего метода секвенирования метода «дробовика» (shotgun). В июне 2000 года Крейг Вентер и Фрэнсис Коллинс (Francis Collins) объявили о событии, названном ими «первой сборкой генома человека» . В феврале 2001 года, был опубликован первый предварительный набросок генома человека. Синтез искусственного генома. Генетическую единицу вполне можно было бы назвать «элементом жизни» «минимальной» клеткой. В 2010 году представил миру простейший биосинтетический организм, способный к размножению.

ТРАНСПЛАНТАЦИЯ ГЕНОМОВ

КРУПНЕЙШАЯ НЕРЕШЕННАЯ ЗАДАЧА БИОЛОГИИ Недавно удалось получить геном, или молекулярный чертеж, многих живых организмов. Геномы несут информацию об общих белках, или протеоме, живых организмов. Каково строение и предназначение протеома?

МОБИЛЬНЫЕ ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ играют одну из ключевых ролей в эволюции организмов, в том числе, и на эволюцию человека. Подробный анализ специфических для человека мобильные генетические элементы, возможно, позволит выявить множество генов, имеющих уникальный для человека характер экспрессии. Поиск генетических отличий человека от его ближайших родственников – шимпанзе – является одной из интереснейших задач современной биологии.

МОБИЛЬНЫЕ ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ

КЛЕТОЧНАЯ БИОЛОГИЯ определены основные компоненты клетки, строение различных клеток и тканей и их изменения в процессах развития. Репродукция и дифференцировка клеток; Соматическая полиплоидия: механизмы, причины и значение в гистогенезах. Закономерности формирования и эволюции полиплоидных гистогенезов (развития тканей с участием гигантских полиплоидных клеток) у моллюсков Используются новые методы: для большей контрастности изображения применяют разные методы фиксации, приготовления тонких прозрачных срезов, их окраски и др. (см. Микроскопия); Локализацию в клетке различных хим. веществ и ферментов выявляют цветными гистохимическими реакциями, -авторадиография (места синтеза макромолекул ). электронная микроскопия позволяет различать структуры порядка 5 -10 А, т. е. вплоть до макромолекул культура тканей микрургии, производят обмен ядрами между клетками, слияние (гибридизацию) клеток и т. д.

НОВЫЕ МЕТОДЫ МИКРОСКОПИРОВАНИЯ

ЛАЗЕРНАЯ СКАНИРУЮЩАЯ КОНФОКАЛЬНАЯ МИКРОСКОПИЯ (ЛСКМ) Изобретение конфокальной системы фильтрации сигнала обеспечило измерение флуоресцентных сигналов с трёхмерным субмикронным разрешением и существенно расширило возможности неразрушающего анализа прозрачных образцов. Еще два изобретения 20 века – лазер и компьютер – послужили мощным стимулом для бурного развития новых методов

ЛАЗЕРНАЯ СКАНИРУЮЩАЯ КОНФОКАЛЬНАЯ МИКРОСКОПИЯ (ЛСКМ)

СОЗДАНИЕ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ОНТОГЕНЕЗА Ø интересны исследования, направленные на вскрытие причинных механизмов становления биол. организации, её дифференцировки и интеграции, Øреализации генетичской информации в онтогенезе. На этом уровне изучают также механизмы работы органов и систем, их роль в жизнедеятельности организма, взаимные влияния органов, нервную, эндокринную и гуморальную регуляцию их функций, поведение животных, приспособительные изменения и т. д. В организме функции разных органов связаны между собой: сердца - с лёгкими, одних мышц - с другими и т. д.

Cамые миниатюрные многоклеточные Земли Caenorhabditis elegans — первый многоклеточный организм, геном которого был полностью просеквенирован. У ценорабдитиса Øоколо 18 000 генов, что лишь примерно в полтора раза меньше, чем у человека, и несколько больше, чем у дрозофилы. Ø постоянство клеточного состава (959 соматических клеток). О Øсвойственное (не всем нематодам) означает обилие дискретных признаков, что очень удобно для генетических исследований.

Sydney Brenner Постоянство клеточного состава (свойственное не всем нематодам) означает обилие дискретных признаков, что очень удобно для генетических исследований.

У ценорабдитиса 131 из 1090 соматических клеток погибают на определенной стадии развития. Джон Салстон экспериментально показал, что гибель клеток объясняется не внешними причинами, но запрограммирована в них самих. У Caenorhabditis elegans для клеточной гибели необходимы гены ced 3 и ced 4. Ген — ced 9 кодирует белок, предотвращающий гибель клеток, индуцированную ced 3 и ced 4. Гомологами ced 9 у млекопитающих являются гены семейства bcl-2. Связанные с апоптозом гены играют огромную роль в развитии, встречаясь практически в любом морфогенетическом процессе.

Апоптоз форма клеточной гибели или запрограммированной клеточной смерти (programmed cell death, PCD). необходимое общебиологическое явление, позволяющее биологическим системам освободиться от стареющих или больных, появившихся в результате мутаций и ставших потенциально опасными для организма клеток. Такие клетки должны быть умерщвлены для того, чтобы обеспечивался баланс между пролиферацией и смертью части клеток организма, отягощенные грузом мутаций клетки не исказили наследственную программу развития.

CAENORHABDITIS ELEGANS – 2002 NOBEL PRIZE WINNER Sydney Brenner University of Witwatersrand, South Africa Now - Berkeley, USA H. Robert Horvitz Harvard University Now Dept. Biology MIT, USA John E. Sulston University of Cambridge, UK Prize citation: "for their discoveries concerning genetic regulation of organ development and programmed cell death"

ПРОБЛЕМЫ РАЗМНОЖЕНИЯ Виды животных, отказавшиеся от полового размножения, обычно быстро вымирают. Из этого правила есть одно загадочное исключение — бделлоидные коловратки, которые уже много десятков миллионов лет размножаются только партеногенетически (без самцов) и при этом продолжают процветать. Горизонтальный перенос генов

ПРОБЛЕМЫ БИОРАЗНООБРАЗИЯ

МИКРОБИОМ ЧЕЛОВЕКА совокупность микроорганизмов (преимущественно бактерий), населяющих человеческое тело: пищеварительный тракт, кожу, половую систему. О существовании этих организмов было известно давно, но лишь в последние годы их совокупность стала предметом пристального изучения. Исследования показывают, что влияние микробиома на жизнь и здоровье организма намного больше, чем считалось ранее. То же относится к вирому — совокупности присутствующих в организме вирусов.

ИССЛЕДОВАНИЕ МОЛЕКУРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ, ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ И ОСОБЕННОСТЕЙ ЭВОЛЮЦИИ 16 S и 18 S рибосомальная РНК является достаточно универсальным и достоверным инструментом для изучения эволюционного положения той или иной группы организмов ДНК- штрихкодирование - новый метод каталогизации биологического разнообразия – основан на том, что каждый из существующих на планете видов животных и растений можно однозначно идентифицировать по сравнительно небольшому фрагменту его генома.

ИССЛЕДОВАНИЕ БОЛЬШИХ ГЛУБИН ОКЕАНА

ОЦЕНКА ПРОДУКТИВНОСТИ ЭКОСИСТЕМ

Журнал Столетия - № 1 в списке 100 самый влиятельных журналов биологии и медицины за последние 100 лет Science был основан в 1880 году импакт-фактор равен 34, 48, т. е. каждая Список 100 самых влиятельных статья за два года, прошедших после журналов биологии и медицины за публикации, в среднем цитируется более последние 100 лет под № 3, а в 31 раза. разделе «Молекулярная и клеточная о расшифровке человеческого генома биология, биотехнология и (International Human Genome Sequencing междисциплинарные журналы» — Consortium. Initial sequencing and analysis of под № 1. the human genome // Nature. — 2001. — Т. 409. — № 6822. — С. 860— 921. ).

ИМПА КТ-ФА КТОР (ИФ, ИЛИ IF) IF - численный показатель важности научного журнала. С 1960 -х годов он ежегодно рассчитывается Институтом научной информации (англ. Institute for Scientific Information, ISI), который в 1992 году был приобретен корпорацией Thomson и ныне называется Thomson Scientific) и публикуется в журнале «Journal Citation Report» . В соответствии с ИФ (в основном в других странах, но в последнее время все больше и в России) оценивают уровень журналов, качество статей, опубликованных в них, дают финансовую поддержку исследователям и принимают сотрудников на работу. Импактфактор имеет хотя и большое, но неоднозначно оцениваемое влияние на оценку результатов научных исследований.

ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ XX В. В конце 70 -х и начале 80 -х годов XX в. в механизмы сплайсинга (В. Келлер и др. ), РНК-ферментов (рибозимов) и аутосплайсинга (Т. Чек), механизмы генетической рекомбинации подвижные генетические элементы (Д. Хогнесс, Г. П. Георгиев), на новый уровень выходят работы в области структуры ферментов и биологических мембран (Ю. А. Овчинников), работы по расшифровке структуры геномов высших организмов (включая геном человека), создаются основых (генноинженерных) биотехнологий, о бнаруживаются и синтезируются каталитически активные антитела (абзимы), белковая инженерия.

2012 ДЕНИСОВСКИЙ ЧЕЛОВЕК На втором месте по значимости - секвенирование генома денисовского человека. Родственники палеоантропов, проживающих на территории Алтая, были смуглыми брюнетами с карими глазами. Группа генетиков Института эволюционной антропологии (Германия) во главе со шведским ученым Сванте Паабо при помощи новой методики расшифровали геном гомининов (денисовских людей). Итоги исследований были опубликованы в научном журнале Science. Фрагменты были найдены на Алтайском крае в 2010 году на территории Денисовой пещеры. Ученые предполагают, что они относятся еще к одному виду человека, который проживал здесь вместе с предшественниками Homo sapiens и неандертальцами. После нахождения останков денисовского человека палеогенетики провели секвенирование его ДНК и пришли к выводу, что генетически гоминин был ближе к классу меланизийцев, проживающих на территории Малайского архипелага (их родственность определилась в 5% когда как с неандертальцами, она варьирует от 1 до 4%). ЯЙЦЕКЛЕТКИ ИЗ СТВОЛОВЫХ КЛЕТОК На третьем месте - эксперименты японских ученых из Университета Киото по выращиванию яйцеклетки из стволовых клеток. Японские ученые впервые в истории науки смогли вырастить яйцеклетки из стволовых клеток, оплодотворить их и добиться рождения здорового потомства у лабораторных мышей. Группа специалистов во главе с профессором Митинори Сайто из Университета Киото полагают, что результаты их исследований внесут вклад в решение проблемы бесплодия и изучение механизма появления жизни. Группа профессора Сайто сообщила, что разработанная ими методика выращивания яйцеклеток, яичников и спермы из стволовых клеток пока работает только на уровне лабораторных мышей. Она неприменима к человеку. Однако профессор Сайто и его коллеги намерены в будущем проводить эксперименты со стволовыми клетками обезьян и человека, чтобы получить из них сперму и яйцеклетки. В десятку главных научных прорывов по версии "Сайенс" также вошли миссия американского марсохода "Кьюриосити", доказательство существования майорановских частиц, создание механизмов, способных реагировать на мыслительные процессы парализованных людей, а также открытие новой разновидности трансформации нейтрино.

НАУ ЧНЫЙ МЕ ТОД: Совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Важной стороной научного метода, его неотъемлемой частью для любой науки, является требование объективности, исключающее субъективное толкование результатов. Не должны приниматься на веру какие-либо утверждения, даже если они исходят от авторитетных учёных. Для обеспечения независимой проверки проводится документирование наблюдений, обеспечивается доступность для других учёных всех исходных данных, методик и результатов исследований. Это позволяет не только получить дополнительное подтверждение путём воспроизведения экспериментов, но и критически оценить степень адекватности (валидности) экспериментов и результатов по отношению к проверяемой теории.

Паради гма (от греч. παράδειγμα, «пример, модель, образец» ) — совокупность фундаментальных научных установок, представлений и терминов.

НАУЧНЫЙ МЕТОД

ЭКСПЕРИМЕ НТ (ОТ ЛАТ. EXPERIMENTUM Набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки (истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между феноменами. Эксперимент является краеугольным камнем эмпирического подхода к знанию. Критерий Поппера выдвигает в качестве главного отличия научной теории от псевдонаучной возможность постановки эксперимента, прежде всего такого, который может дать опровергающий эту теорию результат. Одно из главных требований к эксперименту — его воспроизводимость. Эксперимент делится на следующие этапы: Сбор информации; Наблюдение явления; Анализ; Выработка гипотезы, чтобы объяснить явление; Разработка теории, объясняющей феномен, основанный на предположениях, в более широком плане.

ЭМПИРИКА Øсведения, знания, полученные только из опыта, из наблюдения фактов, без их анализа и рассмотрения во взаимосвязи. Ø «наука» и «ученый» вошли в употребление лишь в XVIII—XX веках, а до этого естествоиспытатели называли свое занятие «натуральной философией» . Хотя эмпирические исследования известны еще с античных времен (например, работы Аристотеля и Теофраста), а научный метод был в своих основах разработан в Средние века (например, у Ибн ал-Хайсама, Аль-Бируни или Роджера Бэкона), Ø «Зачем знать чужие мысли, когда у каждого должны быть свои". Ø начало современной науки восходит к Новому времени, периоду, называемому научной революцией, произошедшей в XVI—XVII веках в Западной Европе.

ГИПО ТЕЗА (ОТ ДР. -ГРЕЧ. ὙΠΌΘΕΣΙΣ — «ОСНОВАНИЕ » , «предположение» ) — недоказанное утверждение, предположение или догадка. Как правило, гипотеза высказывается на основе ряда подтверждающих её наблюдений (примеров) и поэтому выглядит правдоподобно. Гипотезу впоследствии или доказывают, превращая её в установленный факт (см. теорема, теория), или же опровергают (например, указывая контрпример), переводя в разряд ложных

ЭТАПЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Подготовительный этап включает: выбор темы; обоснование необходимости проведения исследования по ней; определение гипотез, целей и задач исследования; разработку плана или программы научного исследования; подготовку средств исследования (инструментария). Исследовательский этап состоит из систематического изучения литературы по теме, статистических сведений и архивных материалов; проведения теоретических и эмпирических исследований, обработки, обобщения и анализа полученных данных; объяснения новых научных фактов, аргументирования и формулирования положений, выводов и практических рекомендаций и предложений.

Третий этап включает: определение композиции (построения, внутренней структуры) работы; уточнение заглавия, названий глав и параграфов; подготовку черновой рукописи и её редактирование; оформление текста, в том числе списка использованной литературы и приложений. Четвертый этап состоит из внедрения результатов исследования в практику и авторского сопровождения внедряемых разработок. Научные исследования не всегда завершаются этим этапом.