ТЕОРИИ И КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ Подготовлено ПИГУЛЬ Г И

ТЕОРИИ И КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ. Подготовлено ПИГУЛЬ Г. И. , доцент кафедры социальной педагогики ИПи. У, к. п. н. , доцент

Социализация – процесс развития человека во взаимодействии с окружающим миром и результат активного усвоения и воспроизводства человеком социального опыта. Социализация - интеграция человека в систему социальных отношений, в различные типы социальных общностей (группа, институт, организация). Социализация – усвоение человеком элементов культуры, социальных норм и ценностей, на основе которых формируются качества личности, т. е. осуществляется собственное развитие (И. Г. Малкина – Пых). Социализация – это процесс усвоения социальных норм, правил, особенностей поведения, процесс вхождения в социальную среду. Сущность социализации состоит в сочетании приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества. Приспособление – Обособление – это процесс и результат становления индивида социальным существом. процесс и результат становления человеческой индивидуальности.

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ Процесс усвоения норм, правил поведения, установок, согласующихся с культурными представлениями о роли, положении и предназначении мужчины и женщины в обществе. ВЫДЕЛЯЮТ ДВЕ ФАЗЫ ПОЛОРОЛЕВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ АДАПТАЦИИ (внешнее приспособление к существующим гендерным отношениям, нормам и ролям) ИНТЕРИОРИЗАЦИИ (внутреннее усвоение мужских и женских ролей, гендерных отношений и ценностей)

Дж. К. КОУЛМЕНА В. С. МУХИНОЙ А. В. ПЕТРОВСКОГО И. ТАЛЛМЕНА КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ У. БРОНФЕНБРЕННЕРА Г. М. АНДРЕЕВОЙ И. С. КОНА

• КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ Первый подход Второй подход Человек – как объект социализации. Человек - как субъект социализации. Заинтересованность общества в том, чтобы его члены успешно овладевали общественными ролями, могли участвовать в производительной деятельности, создавали прочную семью, были законопослушными гражданами и т. п. Он не только адаптируется к обществу, но и активно участвует в процессе социализации, влияет на самого себя и свои жизненные обстоятельства. Социализация выступает как элемент механизма саморегуляции социальной жизни, обеспечивает сохранение и развитие социума. Различают социализацию

Стихийная социализация Сознательное самоизменение человека СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ Относительно социально контролируемая социализация Относительно направляемая социализация

СТАДИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ УСТОЙЧИВАЯ, МАРГИНАЛЬНАЯ Социализация в период С 17 -18 лет до 23 - 25 лет ПЕРВИЧНАЯ Социализация в подростковом возрасте Социализация ребенка или концептуальная (целостная)

ВЗРОСЛЫХ Изменение их внешнего поведения; Могут оценивать нормы общества и своего окружения; Существует множество оттенков между черным и белым; Вынуждены приспосабливаться к требованиям различных ролей на работе и дома; Помочь человеку овладеть определенными навыками. Р А З Л И Ч И Я М Е Ж Д У С О Ц Ц И А Л И З А Ц И Е Й ДЕТЕЙ Формируются базовые ценностные ориентации; Способны только усваивать эти нормы; Дети эти оттенки не различают; Полное повиновение взрослым и выполнение определенных правил; Формирует главным образом мотивацию их поведения. О. Г. БРИМ – младший фиксирует внимание на непрерывности процесса социализации на протяжении жизни человека. Рассматривает социализацию как субъект-объектный процесс. Поэтому названные им различия имеют крен в объектную характеристику и детей и взрослых в процессе социализации.

ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ (А. В. Мудрик) Стадия старости: • Старость (65 – 70 лет), • Долгожительство (свыше 70 лет) Стадия зрелости: • Ранняя зрелость (30 – 40 лет), С • Поздняя зрелость (40 – 55 лет), • Пожилой возраст (55 – 65 лет). Стадия молодости: • Ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), • Юношеский возраст (18 – 23 года), • Молодость (23 – 30 лет). Стадия отрочества: • Младший подростковый возраст (10 – 12 лет), • Старший подростковый возраст (12 – 14 лет). Стадия детства: • Младенчество (от рождения до 1 года), • Раннее детство ( 1 – 3 года), • Дошкольное детство (3 – 6 -7 лет), • Младший школьный возраст (6 – 10 лет).

МЕГАФАКТОРЫ СЕМЬЯ, СОСЕДСТВО, ГРУППЫ СВЕРСТНИКОВ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ, РЕЛИГИОЗНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ, ГОСУДАРСТВЕННЫЕ, И ЧАСТНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, МИКРОСОЦИУМ. МИКРО факторы КОСМОС, ПЛАНЕТА, МИР ФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ МАКРО факторы СТРАНА, ЭТНОС, ОБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВО. РЕГИОН, ГОРОД, СЕЛО, ПОСЕЛОК МЕЗОФАКТОРЫ

АГЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ (типы агентов социализации по Т. Барри) На различных возрастных этапах состав агентов специфичен Функционально, по характеру их влияния: • • Опекуны, Авторитеты, Дисциплинаторы, Учителя-наставники. По своему возрасту: • Взрослые, • Сверстники, • Старшие или младшие партнеры По семейной принадлежности: • • • Родители, Другие члены семьи, Неродственники По своей роли в социализации агенты различаются в зависимости от того, насколько они значимы для человека, как строится взаимодействие с ними, в каком направлении и какими средствами они оказывают свое влияние.

СЕМЬЯ СМИ ШКОЛА ИНСТИТУТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ВНЕШКОЛЬНЫЕ детские организации СВЕРСТНИКИ РЕЛИГИОЗНЫЕ организации

СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ Способы вскармливания младенца и уход за ним Язык и речь агентов социализации Формируемые бытовые и гигиенические умения и представления Окружающие человека продукты материальной культуры Элементы духовной культуры (колыбельные песни, сказки, приметы, предрассудки, обычаи, произведения литературы и искусства и др. ) Методы поощрения и наказания в семье, в группах сверстников, в воспитательных, профессиональных и иных социализирующих организациях. Стиль и содержание общения в семье, в группах сверстников, в воспитательных и иных организациях Последовательное приобщение человека к многочисленным видам и типам отношений в основных сферах его жизнедеятельности: общении, игре, познании, предметно-практической деятельности и др.

МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Импринтинг СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ Традиционный механизм социализации Экзистенциальный нажим Подражание Институциональный механизм социализации Идентификация Рефлексия Стилизованный механизм Межличностный механизм

Литература: l l Василькова Ю. В. Лекции по социальной педагогике. – М. 1998. – С. 59 – 60. Кравченко А. И. Краткий социологический словарь. – М. : Проспект, 2009. – С. 254 -255. Мудрик А. В. Социализация человека. – М. : Издательский центр «Академия» , 2004. Малкина – Пых И. Г. Гендерная терапия. – М. : Эксмо, 2006. С. 98 – 126.