ТЕМЫ ЭССЕ по дисциплине «Экономика труда» Пути повышения

ТЕМЫ ЭССЕ по дисциплине «Экономика труда»

Пути повышения эффективности решения проблем молодежной безработицы в г. Ростове-на-Дону Государственно-частное партнерство как фактор модернизации российского рынка труда Анализ электронного рынка труда: SWOT анализ

4. Роль СМИ в развитии инфраструктуры рынка труда 5. Трудовой потенциал России: инструментарий эффективного использования 6. Нелегальная трудовая иммиграция в Россию: социально-экономические и политико-правовые аспекты

7. «Ловушки безработицы» - степень актуальности для России и способы предотвращения 8. Динамика кризисного и посткризисного развития российского рынка труда 9. Глобальные проблемы рынка труда: анализ причин и проектов международного сотрудничества 10. Планирование карьеры в сфере государственного и муниципального управления: проблемы и перспективы

Рекомендации по написанию эссе Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Навыки, которыми должен овладеть автор учебного эссе четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи

Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, а также выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Структура эссе Титульный лист Введение 1-2 стр. Основная часть 6-7 стр. с постраничными сносками Заключение 2 стр. Список использованной литературы (источники желательно после 2009 года издания)

Введение На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования. При работе над введением могут помочь ответы на следующие вопросы: 1. «Надо ли давать определения терминам, прозвучавшим в теме эссе?», 2. «Почему тема, которую я раскрываю, является важной в настоящий момент?», 3. «Какие понятия будут вовлечены в мои рассуждения по теме?», 4. «Могу ли я разделить тему на несколько более мелких подтем?».

Основная часть 1. Важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. 2. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы. 3. В зависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основе следующих категорий: причина — следствие, общее — особенное, форма — содержание, часть — целое, постоянство — изменчивость.

Заключение обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Заключение подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части

Критерии оценки учебного эссе: - автор определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; - используемые понятия строго соответствуют теме; - самостоятельность выполнения работы - диапазон используемого информационного пространства (автор использует большое количество различных источников информации); - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - приводятся различные точки зрения и их личная оценка

Автор: - умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; - способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; - обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; - дает личную оценку проблеме.