ТЕМПЕРАМЕНТ, ХАРАКТЕР И СПОСОБНОСТИ.
ТЕМПЕРАМЕНТ – характеристика индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний Темперамент – биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо. Темперамент отражает динамические аспекты поведения, преимущественно врожденного характера, поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека.
ГУМОРАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ГИППОКРАТА Человек как и все состоит из элементов и стихий. Темперамент зависит от соотношения трех жидкостей: 1) кровь; 2) желчь; 3) лимфа. Человек здоров и психически гармоничен – соотношение жидкостей пропорционально; если наоборот – склонность к определенным заболеваниям – диспропорциям. Гиппократ выделял 4 типа темперамента по преобладанию одной из жидкости: 1) сангвиник (кровь) – живой, подвижный, сравнительно легко переживает неудачи. 2) холерик (желтая желчь) – возбудимый, порывистый, страстный, резкие смены настроения. 3) меланхолик (черная желчь) – легко ранимый, глубоко переживает неудачи и мелкие неприятности, внешне вяло реагирует на окружающее. 4) флегматик (лимфа) – медлительный, невозбудимый, с устойчивыми стремлениями, с более или менее устойчивым настроением, внешне спокоен.
КОНСТИТУЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА КРЕЧМЕРА Согласно Кречмеру есть связь между психологическими особенностями и, в первую очередь с психическими заболеваниями, и строением тела человека. Тип телосложения определяет тип характера и тип психического заболевания. 1) астеник (худой, тонкая кость, узкая груд. клетка, несколько вытянутое лицо и конечности). 2) атлетический тип (сильно развитый скелет и мускулатура) 3) пикник (среднего роста, плотного телосложения, с большим животом, круглой головой, с маленькой плотной шеей).
Дон Кихот - астеник. Санчо Панса - пикник. Лошадь - атлетик.
КОНСТИТУЦИОННАЯ ТЕОРИИ ТЕМПЕРАМЕНТА ШЕЛДОНА В телосложении У. Г. Шелдон различает эндоморфный, мезоморфный и эктоморфный тип, а компоненты темперамента - висцеро-, сомато- и церебротония. Эндоморф (пищеварительный тип) характеризуется округлостью, пухлостью, наличием большого живота, жира на плечах и бедрах, круглой головой, неразвитыми мышцами. Аналог Пикника по Кречмеру. У эндоморфа выражена висцеротония как тип темперамента. Мезоморф (мышечный тип) – с широкими плечами и грудной клеткой, крепкими руками и ногами, массивной головой. Аналог Атлетика по Кречмеру. У мезоморфа выражена соматотония как тип темперамента. Эктоморф (мозговой тип) – с вытянутым, с высоким лбом, лицом, длинными конечностями, узкой грудной клеткой и животом, отсутствием подкожного жира. Аналог Астеника по Кречмеру. У эктоморфа выражена церебротония как тип темперамента. Церебротония достигает своего максимального выражения в шизоидном типе характера, соматотония находит свой максимум в психопатическом, а висцеротония максимально связана с маниакально-депрессивным типом.
ТЕОРИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА ПАВЛОВА Павлов выделял 4 основных типа нервной системы близких к традиционной типологии Гиппократа, основываясь на силе нервных процессов, различал сильные и слабые типы. - сангвиник – сильный, уравновешенный, подвижный; - холерик – сильный, неуравновешенный с преобладанием возбудимости; - флегматик – сильный, уравновешенный, инертный; - меланхолик – слабый тип. Свойства нервной системы образуют физиологическую основу темперамента, который является психическим проявлением общего типа нервной системы. Темперамент человека есть не что иное как психическое проявление типа высшей нервной
ХАРАКТЕР – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения. Характер выражается: 1) в целях, которые ставит себе человек; 2) в способах и средствах, которыми человек достигает цель. Для характера показательны только те способы, которые обнаруживают избирательную направленность человека: • с чем человек считается; 2) чем человек готов поступиться; 3) из-за чего готов отказаться. Характер – это действенное, избирательное существенное и устойчивое отношение человека к главным условиям своей жизнедеятельности, которые реализуются в типичных для человека способах действия и поведения.
Психологи называют характером индивидуальное сочетание тех свойств личности, которые проявляются в поступках человека и определяют его отношение к окружающей среде. В переводе с греческого слово «характер» - Charakter – означает «отпечаток» , «чеканка» .
Черты характера. Деление на группы по системе Б. М. Теплова Первая группа черты характера, которые являются основой личности: принципиальность честность, мужество, преданность, надежность, гражданственность смелость, малодушие, неискренность Вторая группа черты характера, в которых проявляется отношение к другим людям: общительность, замкнутость, доброта, недоброжелательность внимательность, равнодушие Третья группа черты характера, которые выражают отношение человека к самому себе: гордость, самомнение, тщеславие, заносчивость Четвертая группа черты характера, которые отражают отношение человека к труду: трудолюбие лень боязнь трудностей, настойчивость активность ответственность безынициативность
Акцентуации характера – это крайние варианты его нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены. Вследствии акцентуации обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и повышенной устойчивости к другим. Выделяют 2 степени выраженности акцентуаций характера: n Явная n Скрытая
Причины возникновения: 1. Биологические факторы n Наследственность n Органические повреждения головного мозга n Действия пренатальных, натальных и ранних постнатальных вредностей на формирующийся мозг 2. Социально-психологические факторы n Нарушения воспитания в семье n Психические травмы n Подростковый кризис
Типы акцентуаций характера Сопоставление классификаций К. Леонгарда (1968) и А. Е. Личко(1977) Акцентуации характера по Психопатии по А. Е. Личко К. Леонгарду Демонстративный Педантичный Застревающий Возбудимый Гипертимический Дистимический Истероидный Психастенический - Эпилептоидный Гипертимный -
Аффективно-лабильный Циклоидный Эмотивный Лабильный Тревожный Сенситивный Экстравертированный Конформный Интровертированный Шизоидный - Неустойчивый - Астено-невротический
n n Характер формируется в процессе воспитания. К 5 – 6 годам ребенок уже имеет свой собственный характер. В этом возрасте на характер ребенка сильное влияние оказывают взрослые и особенно родители. На протяжении всей жизни человека его характер изменяется. Однако базисные черты закладываются в детстве и мало меняются в течении жизни. . Формирование характера
СПОСОБНОСТИ – индивидуальнопсихологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности
Выделяют общие и специальные способности. Общие способности – общие качества человека, отвечающие не одному, а многим видам деятельности (интеллект, обучаемость). Специальные способности – специальные качества человека, отвечающие узкому кругу деятельности. Учебные, творческие, умственные, математические конструктивно-технические, музыкальные, литературные, художественно-изобразительные, физические способности и т. д.
Признаки наличия способностей к какому-либо виду деятельности n n n Высокий темп обучения деятельности Энергетическая экономность выполнения деятельности Широта переноса навыка в различных ситуациях и видах деятельности Высокая мотивация выполнения Индивидуальное своеобразие выполнения
Уровни развития способностей: (по А. М. Матюшкину) СПОСОБНОСТИ ОДАРЕННОСТЬ ТАЛАНТ ГЕНИАЛЬНОСТЬ
Одаренность - это системное, развивающееся в Одаренность течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
ОДАРЕННОСТЬ n n n ОБЩАЯ - уровень развития общих способностей, определяющий диапазон деятельностей, в которых человек может достичь больших успехов: интеллектуальная творческая n n n n СПЕЦИАЛЬНАЯ - одаренность в отдельных видах деятельности: музыкальная артистическая математическая лингвистическая спортивная техническая и т. п.
Талант - это сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную деятельность. n Талант проявляется в конкретной деятельности и, как правило, возникает и развивается у той доли одаренных детей, которые начинают активно обучаться и заниматься деятельностью, способствующей раскрытию их таланта. При дальнейшем развитии таланта возникает высший уровень проявления способностей - гениальность.
Гениальность - высший уровень развития способностей, создающий возможность достижения личностью таких результатов, которые открывают новую эпоху в жизни общества, в развитии науки и культуры. гениальность - исключительная редкость, ``гении рождаются раз в сто лет''.
Способности имеют органически, наследственно закрепленные предпосылки для их развития в виде задатков. Задатки – врожденные особенности центральной нервной системы или отдельных анализаторов, которые являются предпосылками развития способностей Люди от рождения могут быть наделены различными задатки хотя различия эти не так велики.
n Задатки – предпосылки развития способностей. Развиваясь на основе задатков, способности являются все же функцией не задатков самих по себе, а развития, в которое задатки входят как исходный момент, как предпосылка. Включаясь в развитие индивида, они сами развиваются, т. е. преобразуются и изменяются. СПОСОБНОСТИ = ЗАДАТКИ · ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Скачать презентацию ТЕМПЕРАМЕНТ ХАРАКТЕР И СПОСОБНОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТ характеристика
темперамент характер способности.ppt