Темперамент и характер Презентация по Психолого-Педагогической диагностике студентки

Темперамент и характер Презентация по «Психолого-Педагогической диагностике» студентки МГППУ ПО 2. 2 Ветошкиной Софьи

Определения • Индивидуально-психологическими особенностями называются своеобразные свойства психической активности личности, которые выражаются в темпераменте, характере, мотивационно-потребностной сфере и способностях. • Темперамент представляет собой результат объединения разнообразных биологических компонентов, которые вовлечены в функционирование системы поведения. • Характер представляет собой устойчивое сочетание психических свойств человека, в которых выражается его отношение к окружающему, способы поведения и реагирования.

Темперамент Это обобщенная, качественно отличающаяся система разнообразных психобиологических свойств индивидуального поведения, потому темперамент проявляется и в психической ориентировке, и в программировании, и в регуляции, и в оценке жизнедеятельности человека в виде динамических процессов и состояний. К последним относят: • интенсивность, • скорость, • темп, • ритм, • эмоциональную чувствительность и пластичность

Характер – это единство индивидуального и типического, потому что в каждом симптомокомплексе свойств характера имеются свои особенные подструктуры с их неповторимыми взаимоотношениями. Вероятно, главными в симптомокомплексе характера являются волевые черты, которые при интеграции их в свойства личности определяют силу или слабость характера. В структуре характера могут преобладать интеллектуальные, эмоциональные или волевые компоненты. Физиологической основой характера является динамический стереотип. Его особенности, так же как воспитание и сложности отношений с людьми, могут породить акцентуации характера, то есть чрезмерные усиления отдельных черт, которые приводят к дисгармоничному обращению человека с другими людьми, неадекватному отношению к себе, деятельности и так далее

Основные свойств Темперамента: • • сензитивность, реактивность, баланс реактивности и активности, темп реакций, ластичность-ригидность, экстраверсия-интроверсия, эмоциональная возбудимость

Особенности присущие темпераменту: • онтогенетическая первичность (если наблюдаемая у взрослого динамическая особенность была присуща ему в раннем детстве, то она, несомненно, относится к свойствам его темперамента); • устойчивость, состоящая в том, что свойства темперамента в течение длительного времени не меняют своей относительной величины, ранговых мест в системе свойств человека; • к темпераменту относятся лишь такие динамические особенности, которые в обычных условиях жизни проявляются особенно часто и наиболее типичны для данного человека; • свойства темперамента проявляются даже в таких условиях, которые для них малоблагоприятны.

Типы темперамента: • сангвиник – живой, подвижный, быстро отзывающийся на окружающие события, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности; • холерик – быстрый, порывистый, способный страстно отдаваться делу, но неуравновешен, склонен к бурным эмоциям, резким переменам настроения; • флегматик – невозмутим, постоянен в стремлениях и настроениях, душевные состояния внешне слабо выражены; • меланхолик – легко раним, склонен глубоко переживать даже незначительные неудачи, внешне вяло реагирует на окружающее.

Тест-опросник Г. Айзенка По мнению Г. Айзенка, сочетания экстраверсииинтроверсии и невротизма-эмоциональной устойчивости, будучи свойствами темперамента, определяют его тип. В общем смысле: • экстраверсия – это направленность личности на окружающих людей и события, • интроверсия – направленность личности на ее внутренний мир, • невротизм – понятие, синонимичное тревожности, проявляется как эмоциональная неустойчивость, напряженность, эмоциональная возбудимость, депрессивность.

Темперамент и его основные свойства можно представить в виде точки проекции величины экстраверсии и эмоциональной устойчивости, полученной путем пересечения перпендикуляров, восстановленных к соответствующим значениям осей

Свойства экстраверсии и интроверсии противоположны, равно как и вторая пара, то есть невротизм-эмоциональная устойчивость. Их можно представить на континууме, где величины одного из показателей, например экстраверсии «Э» 0– 12 означают отсутствие экстраверсии, то есть интроверсию, а величины 13– 24 – ее выраженность. 0 6 12 18 24 интроверсия экстраверсия Уровень экстраверсии устанавливают с помощью таблицы. Индекс экстраверсии «Э» 0– 6 7– 12 13– 18 19– 24 Уровень экстраверсииинтроверсии Высокая интроверсия Средняя экстраверсия Высокая экстраверсия

Тест-опросник Г. Айзенка (вариант для взрослых) • • • Выборка: 20 человек. Испорчен: 1 чел Не «И» : 6 чел. Холерический: 6 чел. Флегматический: 2 чел. Меланхолический: 1 чел. Сангвиник: 1 чел. Холерик-Сангвиник: 2 чел. Меланхолик-Холерик: 1 чел.

Тест-опросник В. М. Русалова Ответы на данный тест-опросник позволяют охарактеризовать темперамент как систему формальных поведенческих изменений. В каждой шкале темперамента выделены две подшкалы: предметноориентированная и субъективно-ориентированная (или коммуникативная). Они отражают две сферы взаимосвязи человека со средой: предметный мир и общество, то есть деятельность и общение. Ш Показатель «Эр» – предметная эргичность характеризует уровень потребности человека в освоении предметного мира, жажду деятельности, стремление к умственному и физическому труду, степень вовлеченности в трудовую деятельность. Ш Показатель «СЭр» – социальная эргичность отражает уровень потребности в социальных контактах, свидетельствует о направленности на освоение социальных форм деятельности, стремление к лидерству, об общительности и вовлеченности в социальную деятельность. Ш Показатель «П» – пластичность. Это показатель степени легкости или, наоборот, трудности переключения с одного предмета на другой, быстроты перехода с одних способов мышления на другие в процессе взаимодействия с предметной средой, стремления к разнообразию форм предметной деятельности.

Ш Показатель «СП» – социальная пластичность помогает выяснять степень легкости или трудности переключения внимания в процессе общения с одного человека на другого, склонность к разнообразию коммуникативных программ и готовых форм социального контакта. Ш Показатель «Т» – темп представляет скоростные особенности человека. Он свидетельствует о скорости выполнения отдельных операций, быстроте моторнодвигательных актов при выполнении предметной деятельности. Ш Показатель «СТ» – социальный темп. С его помощью можно установить скоростные характеристики речедвигательных актов в процессе общения. Ш Показатель «Эм» – эмоциональность. Он предназначен для того, чтобы оценить эмоциональную чувствительность к несовпадению (расхождению) между задуманным, ожидаемым, планируемым и результатами реального предметного действия, чувствительность к неудачам в работе. Ш Показатель «СЭм» – социальная эмоциональность. Вопросы, соответствующие социальной эмоциональности, касаются эмоциональной чувствительности в коммуникативной сфере: чувствительности к неудачам в общении, к оценкам окружающих людей. Ш Показатель контроля социальной желательности «К» – это показатель искренности ответов.

Вариант 1. Тест-опросник В. М. Русалова • • • Выборка – 20 Испорченный бланк – 1 Значение «К» : Искр -15; Не искр – 4 Эр. : Низ – 4; Ср. – 13; Выс. – 2 СЭр: Низ – 0; Ср. – 9; Выс. – 9 П: Низ – 3; Ср. – 8; Выс. - 8 СП: Низ. – 4; Ср. – 8; Выс. – 7 Т: Низ. - 3; Ср. - 7; Выс. - 9 СТ: низ. – 0; Ср. – 13; Выс. - 6 Эм: низ- 8; Ср. - 5; выс. -6 Сэм: низ- 4; Ср. -1; выс. - 4