Тема : Характер План. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Понятие о характере. Классификация черт характера. Типологии характера. Акцентуации характера и психопатии. Формирование характера. Темперамент, характер и личность.
Литература Маклаков, А. Г. Общая психология. СПб: Питер, 2004. С. 567 -582. Щербатых, Ю. В. Общая психология. СПб, 2008. С. 216 -223
Характер (от греч. charakter - печать, чеканка ) – совокупность устойчивых черт личности, которая обусловливает типичные для индивида способы поведения. Характер - это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе. Базируется на биологически обусловленных особенностях и отражает общественные условия и направленность воспитания. Типичные для человека поступки называют характерными. Характерными принято считать только наиболее устойчивые и часто проявляющиеся особенности личности. Характер формируется в течение жизни человека (особенно интенсивно - в первые годы жизни).
Структура характера Во многом соответствует структуре личности. Если рассматривать характер от высшего уровня к низшему, то обнаружим: n убеждения; n потребности и интересы; n интеллект; n волю; n чувства; n темперамент (биологическая основа характера).
Классификация черт характера по психическим процессам Черты характера Эмоциональные: эмоциональность, жизнерадостность, впечатлительность Волевые: настойчивость, самостоятельность, уверенность, решительность, смелость Интеллектуальные: любознательность, сообразительность, легкомыслие, вдумчивость Комплексные: подозрительность, великодушие, щедрость
Динамический подход к пониманию характера (Л. С. Выготский, Д. Н. Леонтьев, Д. Н. Узнадзе) Характер понимается как форма выражения смыслового опыта (обобщённые установки личности). В установках выражаются ведущие отношения личности, которые сохраняются во времени и позволяют предвидеть поведение личности. Характер человека проявляется в следующей системе отношений: n в отношении к другим людям (альтруизм, эгоизм, чуткость) n в отношении к делу (добросовестность, трудолюбие, амбициозность) n в отношении к себе (самолюбие, уверенность в себе) n в отношении к собственности (бережливость, щедрость)
Классификация черт характера по направленности личности Черты характера Отношение к другим людям Отношение к делу Отношение к себе Отношение к собственности
Наука о характерах - характерология Важнейшие проблемы характерологии: n установление типов характера и их определение по его проявлениям с целью прогнозировать поведение человека в различных ситуациях. Становление характера объясняли: n датой рождения (астрология); n соотношением между чертами лица и характером (физиогномика); n связью между строением черепа и характером (френология); n связью между кожным рельефом ладоней человека и его характером (хиромантия); n связь между почерком и характером (графология); n связью между строением тела и характером; n связью между именем и характером. Однако наиболее ярко характер проявляется в поступках человека. Выразительные признаки характера: речь, лицо, глаза, поза.
Общие постулаты типологии характеров n n характер человека формируется в онтогенезе рано; на протяжении жизни характер мало меняется; сочетания и комбинации черт характера, относящегося к определенному типу, являются закономерными, а не случайными; людей в соответствии с характером можно разделить на несколько групп.
Типология характеров З. Фрейда n 1. 2. 3. 4. 5. Типы характеров связаны с фазами психосексуального развития: Оральная (0 -18 мес). Анальная (до трех лет). Фаллическая (3 -6 лет). Латентный период (6 -12 лет). Генитальная (12 -18 лет).
Типология характеров З. Фрейда n n Оральный характер (орально-пассивный и орально-агрессивный). Анальный характер (анально-удерживающий или анально-выталкивающий). Фаллический характер. Генитальный характер
Типологическая модель А. Лоуэна Типы характеров: n n n шизоидный оральный психопатический мазохистский истерический Александр Лоуэн (Alexander Lowen, 1910 – 2008) - создатель биоэнергетики, революционного метода психотерапии, направленного на то, чтобы восстановить тело до его естественной спонтанности через систему упражнений.
Типологическая модель К. Юнга Типы характера Экстравертный Интровертный
Типологическая модель К. Юнга Экстравертный тип Мыслительный Чувствующий Ощущающий Интуитивный
Типологическая модель К. Юнга Интровертный тип Мыслительный Чувствующий Ощущающий Интуитивный
Типы социальных характеров по Э. Фромму 1. 2. 3. «Мазохист-садист» . «Разрушитель» . «Конформист – автомат» .
Классификация характеров А. Ф. Лазурского n «Чистые» типы характеров встречаются тогда, когда интересы, знания, мировоззрение, профессиональная деятельность человека (экзопсихика) развивается именно в том направлении, которое продиктовано прирожденными особенностями его нервно-психической организации (эндопсихикой), т. е. экзо - и эндопсихика обусловливают друга. n А. Ф. Лазурский (1874 -1917) – русский врач и психолог.
Классификация характеров А. Ф. Лазурского Низший уровень (плохо приспособленные люди): n рассудочный тип; n аффективный тип (подвижный, живой; чувственный; мечтатель); n активный тип (импульсивно-энергичный; покорно-деятельный; упрямый). Средний уровень (человек обретает место в социальной среде): n теоретик- идеалист (ученый; художник; религиозный созерцатель); n практик-реалист (альтруист; общественник; властный; хозяйственный). Высший уровень (человек стремится переделать среду, творчество). Типы –идеалы выделяются по содержательным показателям: альтруизм; знание индуктивное/ дедуктивное; красота; религия; общество; государство; система; организация; власть, борьба.
Типы характеров по Э. Шострому n n n Манипулятор – человек, который использует и контролирует других людей в качестве вещей. Актуализатор – человек честный, свободный, доверяющий себе и другим. Шостром, Эверетт (Shostrom, Everett L. ) (1921— 1992) — американский психолог, сторонник гуманистической психологии, ученик А. Маслоу
Основные характеристики Манипулятора и Актуализатора Манупуляторы Акутализаторы Ложь (фальшь, мошенничество). Честность (прозрачность, искренность, застенчивость). Неосознанность (апатия, скука). Осознание (охотник, наполненность жизни, интерес) Контроль (закрытость, нарочитость). Свобода (спонтанность) Цинизм (безверие). Доверие (вера, убежденность).
Клинический подход к пониманию характера (К. Леонгард, А. Е. Личко) Основан на представлении о разной выраженности черт характера и её влиянии на поведение личности Акцентуация характера - чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний. Это выраженная уязвимость к одним стрессовым факторам при устойчивости к другим. Проявляется в общении с другими людьми и не приводит к социальной дезадаптации. При неблагоприятных условиях может перейти в психопатию. Типология акцентуаций характера, предложенная К. Леонгардом, основана на оценке стиля общения человека с окружающими людьми. По мнению А. Е. Личко, акцентуация характера – это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются отклонения в психологии и поведении человека (не выходящие за пределы нормы, но граничащие с патологией).
Типы акцентуаций характера (К. Леонгард): ü ü ü ü ü гипертимный (высокая контактность и повышенное настроение) дистимный (низкая контактность и повышенное настроение) циклоидный (частая смена настроения и меры общения) возбудимый (повышенная импульсивность, раздражительность и агрессивность) застревающий (чрезмерная стойкость переживаний, обидчивость) педантичный (чрезмерная любовь к порядку, медлительность) тревожный (склонность к страху, нерешительность, робость) эмотивный (повышенная чувствительность, впечатлительность) демонстративный (потребность во внимании окружающих, тщеславие, авантюризм) экзальтированный (широкий диапазон эмоциональных состояний, высокая впечатлительность, привязанность к друзьям)
Типы акцентуаций характера у подростков (А. Е. Личко) n n n Гипертимный (подвижность, общительность, склонность к озорству). Циклоидный (повышенная раздражительность, склонность к апатии, цикличная смена настроения через определенное время). Лабильный (крайняя изменчивость и непредсказуемость настроения). Астеноневротический (повышенная мнительность, капризность, утомляемость, раздражительность). Сензитивный (повышенная чувствительность ко всему). Психастенический (раннее интеллектуальное развитие, склонность к рассуждениям и размышлениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей). Шизоидный (замкнутость, предпочитают одиночество). Эпилептоидный (любят мучить животных, дразнить младших, издеваться над беспомощными, диктаторы). Истероидный (эгоцентризм, жажда постоянного внимания к собственной персоне, склонность к театральности, позерству). Неустойчивый (повышенная склонность к развлечениям, тяга к безделью). Конформный (бездумное подчинение авторитетам и большинству в группе).
Психопатия – патологическое изменение характера Признаки психопатии: n n n характер мало меняется в течение жизни при психопатиях одни и те же черты характера обнаруживаются независимо от ситуации приводит к социальной дезадаптации Причины возникновения психопатий: n n заболевания (травмы головного мозга, психотравмы, инфекции) врожденная неполноценность нервной системы, вызванная наследственностью, родовой травмой
Формирование характера n n n Характер формируется после рождения человека. Основную роль в формировании характера ребенка играет его общение с окружающими людьми. Сензитивный период для становления характера – от 2 -3 до 9 -10 лет. Раньше других закладываются в характере такие черты, как доброта, общительность, отзывчивость (или эгоистичность, черствость, безразличие к людям). В дошкольном возрасте складываются трудолюбие, настойчивость, аккуратность, добросовестность, ответственность, настойчивость. В начальных классах оформляются черты, которые проявляются во взаимоотношениях с людьми. В школе имеет место компромисс между тем, к чему приучали ребенка дома, и школьными требованиями.
Формирование характера n n В подростковом возрасте активно формируются волевые черты характера, а в ранней юности - мировоззренческие основы личности. К окончанию школы характер человека можно считать в основном сложившимся. После окончания школы человек сам является творцом своего характера (самовоспитание характера). Неоценимую помощь в формировании характера оказывают старшие: «Если готов ученик, найдется учитель» . Пример для подражания не обязательно является реальным. (герой фильма, книги). Наиболее эффективным средством формирования характера является труд. Характер формируется в деятельности.
Соотношение темперамента и характера Темперамент Характер Генетически первичен Прижизненное образование Проявляется во всех сферах жизни Связан с определёнными ситуациями Проявляется рано Формируется позже под воздействием воспитания Связан с особенностями нервной системы Связан с социальными ситуациями Амотивен (не определяет отношение к миру) Выражает отношение к миру Влияет на формирование характера (природная основа характера) Влияет на темперамент Ярче проявляется в трудных ситуациях Проявляется в типичных ситуациях
Темперамент, характер и личность Ни темперамент, ни характер ничего не говорит о социальной ценности человека Различия между характером и личностью: черты характера отражают то, как действует человек, черты личности – то, ради чего он действует