ТЕМА ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ Вопросы 1

ТЕМА: ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ

Вопросы: 1. Предмет и задачи психологии. 2. Методология психологии (принципы и методы). 3. Краткий исторический очерк развития психологии.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА К ТЕМЕ: 1. Бороздина Г. В. Основы психологии и педагогики. Минск: БГЭУ, 2004. 2. Практикум по психологии. Минск: БГЭУ, 2006. 3. Немов Р. С. Психология. 1998. 4. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. – М. , 1996. 5. Годфруа. Что такое психология. 2 кн. 1996. 6. Гамезо М. В. , Домашенко И. А. Атлас по психологии, М. 1986.

Как удивительно загадочен и безгранично таинственен в своей природе человек

Психология – наука, изучающая психические закономерности и механизмы развития и функционирования психики человека

Психология – наука о душе человека Психология – наука о сознании человека Психология – наука о поведении человека Психология – наука о внутреннем мире человека

Цель изучения психологии научиться понимать человека во всем многообразии и динамичности его внутреннего (психического) мира.

Особенности психологии как науки • 1. Психология – наука о самых сложных явлениях , которые известны человечеству. • 2. Психология в особом положении потому, что в ней сливаются объект и субъект познания • 3. Психология уникальна в своей значимости для практических последствий для человека 4. Психология – одна из перспективных наук

Задачи психологии • Обучение и воспитание. Выявление и развитие способностей, формирование потребностей. Психологическая культура и здоровье • Совершенствование управления экономикой страны. Проблемы повышения эффективности, безопасности и мотивации труда • Повышение качества труда и продукции. Экономические модели развитых стран включают в себя триаду приоритетов: «Человек - финансы технология» . На первом месте - человеческий фактор.

Проблемы психологии • Движущие силы развития человека (к чему человек стремится) • Взаимосвязь телесного и психического • Соотношение биологического и социального в человеке • Соотношение сознательного и бессознательного, рационального и эмоционального в поведении человека • Соотношение индивидуального и общественного в личности • Какой возрастной период наиболее важен для формирования личности • Обладает ли человек свободой воли и в какой степени является хозяином своей судьбы

Методология психологии • Методология –система принципов и методов , лежащих в основе познания психики человека. • Принципы – исходные положения, лежащие в основе психологических знаний. • Метод – способ разрешения психологических задач

Принципы психологии • Принцип детерминизма • Принцип развития • Принцип единства сознания и деятельности

Принцип детерминизма 1. Психика обусловлена объективной действительностью 2. Все психические явления обусловлены деятельностью мозга 3. Психика определяется образом жизни

Принцип развития 1. Психика постоянно количественно и качественно развивается и изменяется 2. Характеристика психического явления возможна только с учетом динамики ее развития

Принцип единства сознания и деятельности Сознание – результат поведения и деятельности Сознание образует внутренний план деятельности человека Деятельность – форма активности сознания Изменение содержания деятельности способствует формированию качественно нового уровня сознания

Методы исследования в психологии Наблюдение (житейское, научное); Эксперимент; Опрос; Тестирование Обобщение независимых характеристик Анализ результатов деятельности

Психологи различают следующие виды наблюдений: • кратковременное наблюдение (срез); • продолжительное (иногда в течение ряда лет); • включенное (когда наблюдатель становится членом исследуемой группы); • не включенное

Общая процедура наблюдения складывается из следующих процессов • определение задачи и цели; • выбор объекта, предмета и ситуации; • выбор способа наблюдения, наименее влияющего на исследуемый объект; • выбор способов регистрации наблюдаемого; • обработка и интерпретация полученной информации.

Одна из разновидностей наблюдения - самонаблюдение • отсроченное самонаблюдение - анализ самим человеком того, что он думал, чувствовал, переживал когда-то; • текущее - самонаблюдение того, что он переживает сейчас

Эксперимент • Экспериментом называется активное вмешательство в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт. • Эксперимент (лабораторный, естественный, констатирующий, формирующий)

Метод опроса • Опрос - сбор первичной психологической информации в словесной форме.

Виды опроса: • • • непринужденная беседа; интервью; анкетирование; тестирование экспертная оценка биографический метод

Тестирование – стандартизированное испытание, выполнение определенных заданий Тесты: способностей, достижения, личностные, интеллектуальные

Этапы развития психологии Первый этап ( «Душа» ). • Это этап примитивного психологического знания с господствующим понятием души. Душа рассматривалась либо как нечто сверхъестественное образование, существующее отдельно от бренного тела (идеалистическая концепция), либо эти понятия представлялись неразделимыми и имеющими под собой материальную основу (материалистическая концепция).

Этапы развития психологии • Второй этап, 17 век ( «Сознание» ). В это понятие включали способность мыслить, чувствовать и желать. Главными средствами познания были самонаблюдение, философское умозаключение и описание фактов.

Этапы развития психологии Третий этап, 20 век ( «Поведение» ), Основные интересы психологии сосредоточились на поведении человека, его поступках и реакциях на различные раздражители. Прочное место в арсенале методических средств занял психологический эксперимент.

Этапы развития психологии Четвертый (текущий) этап - «Акме» (вершина). Акме - наиболее высокий уровень развития человека на этапе его зрелости. Акмеологическое сопровождение жизни человека, позволяет ему достичь наивысшего уровня творческого самовыражения.