Тема Виды и типы социологического исследования Вопросы 1

Тема: «Виды и типы социологического исследования» Вопросы: 1. Сущность, виды и этапы проведения социологических исследований 2. Программа социологического исследования 3. Методы сбора первичной социологической информации 4. Итоговые документы социологических исследований

ВОПРОС № 1 Сущность, виды и этапы проведения социологических исследований

Социологическое исследование – система теоретических и эмпирических процедур, которые позволяют получить новое знание об изучаемом объекте.

Виды социологических исследований • От поставленной цели социологические исследования Теоретические разработка теорий, выявление социальных тенденций развития системы, анализ общих противоречий Эмпирические изучение конкретных социальных проблем, часто связанных с решением практических задач

От конкретных задач и глубины изучения проблемы Разведывательные цель – получение оперативной социологической информации, используется сжатый по объему инструментарий, изучению подвергается небольшая группа респондентов, применяется для проверки качества разработанного инструментария. Описательные цель – получение сведений целостного характера об изучаемом явлении (процессе), задача – целостное восприятие проблемы без стремления к глубокому проникновению в существо дела, результат – общая картина состояния объекта. Аналитические выявление причин, противоречий, характера и способа разрешения проблем, устанавливается связь между характеристиками изучаемого явления (процесса), определяются факторы, влияющие на него изнутри и извне.

n От потребности в информации о статичных либо динамичных социальных явлениях и процессах социологические исследования Точечные (разовые) знание о состоянии социальных явлений и процессов на текущий момент Повторные знание о социальных явлениях и процессах в динамике, изменении, развитии панельные лонгитюдные трендовые мониторинговые

Повторные социологические исследования ► Панельные – изучение одного и того же социального объекта с определенным интервалом времени по единой программе и методике. ► Лонгитюдные – повторное изучение одной и той же совокупности людей в течение ряда лет по единым или близким проблемам. ► Трендовые – повторные исследования без сохранения выборочной совокупности. ► Мониторинг – повторные исследования общественного мнения по различным проблемам.

Этапы проведения социологических исследований 1. Подготовительный этап • Обсуждение вопросов СИ с заказчиком • Разработка программы СИ • Разработка организационного плана 2. Полевой этап ► Разработка графика работ ► Решение организационно-технических проблем (финансы, печать методических документов и т. д. ) ► Инструктаж руководителей опросной сети ► Сбор информации ► Контроль за работой

Этапы проведения социологических исследований 3. Подготовка к обработке и обработка информации § Подготовка информации к обсчету (выбраковка, кодировка и т. д. ) § Ввод информации в ЭВМ § Основная вычислительная работа (одномерное распределение, группировки и т. д. ) § Проверка вычислений, чтобы 4. Анализ информации и исключить ошибки ввода подготовка итоговых § Дополнительные вычисления документов • Работа с таблицами • Проверка гипотез и качественный анализ информации • Написание и техническое оформление итоговых документов

ВОПРОС № 2 Программа социологического исследования

Программа социологического исследования I. Методологический раздел • • • Анализ проблемы и проблемная ситуация. Объект и предмет исследования. Цель и задачи исследования. Гипотезы исследования. Основные понятия исследования, их интерпретация и операционализация. II. Методико-процедурный раздел • Описание выборочной совокупности. • Обоснование методов сбора, обработки и анализа информации. • Инструментарий.

Анализ проблемы и проблемная ситуация n Проблема система высказываний о – социальных обстоятельствах, о структуре их признаков, условий существования и функционирования. n Проблемная ситуация – противоречие между знанием о потребностях людей в каких-либо результативных действиях и незнанием путей, средств и методов реализации этих необходимых действий.

Объект и предмет исследования • Объект исследования – область социальной реальности, включенная в процесс научного познания; люди, носители определенной социальной проблемы. • Предмет исследования – установление границ, в пределах которых будет изучаться объект; наиболее существенные стороны, свойства и отношения объекта, познание которых необходимо для разрешения социальной проблемы.

Цель и задачи исследования Цель – общая направленность исследования, ожидаемый конечный результат. Задачи исследования – совокупность конкретных целевых установок, в которых формулируются основные и дополнительные требования к анализу и решению проблемы.

Гипотезы исследования Гипотеза – предположительное суждение о структуре социального объекта, характере связи его элементов, о возможных подходах к решению социальных проблем и т. д. Требования, предъявляемые к гипотезам: логическая согласованность с проблемой и целью СИ; ► научная обоснованность; ► доступность проверке в процессе СИ; ► изложена логично, непротиворечиво; ► носить ограниченный характер (допущения и ограничения должны быть минимальны). ►

Классификация гипотез исследования ► По содержанию предположений: описательные (выявление характерных признаков объекта) и объяснительные (раскрытие структуры объекта, влияние различных факторов на объект исследования). ► по степени разработанности: первичные (выдвинутые до сбора эмпирических данных) и вторичные (откорректированные или выдвинутые вновь на стадии обработки и анализа информации).

Основные понятия исследования, их интерпретация и операционализация n Интерпретация – теоретическая трактовка понятия. n Операционализация – дальнейшее членение и детализация понятия до уровня однозначно понимаемых терминов, нахождение их аналогов в реальной жизни, т. е. эмпирических индикаторов.

Интерпретация и операционализация основных понятий Политическая активность – характеристика жизнедеятельности индивида в политической сфере. Характеристика жизнедеятельности индивида в политической сфере: n участие в политических мероприятиях (собраниях, митингах, пикетах и др. ); n членство в политических партиях; n информированность в области политики (чтение газет, просмотр телепередач на политические темы и т. д. ).

Описание выборочной совокупности ► Генеральная совокупность – все население или та его часть, которую социолог намерен изучить. ► Выборочная совокупность – множество людей, которых социолог опрашивает; часть генеральной совокупности, позволяющая делать выводы на всю генеральную совокупность. ►Главное требование к выборке – ее репрезентативность, т. е. свойство выборочной совокупности представлять основные характеристики генеральной совокупности.

Выборочная совокупность n n При неслучайном отборе единицы выборки отобраны направлено (метод основного массива; квотный; метод стихийного отбора). Случайный метод на основе статистической случайности обеспечивает возможность каждому элементу генеральной совокупности попасть в выборку (простой и систематический случайный отбор; кластерный или гнездовой отбор).

ВОПРОС № 3 Методы сбора первичной социологической информации

Четыре метода сбора первичной социологической информации Анализ документов Наблюдение Социальный эксперимент Опрос

Опрос ► Опрос – вопросно-ответный способ сбора данных, при котором источником информации выступает словесное сообщение опрашиваемых (респондентов). Преимущества: • организационные преимущества • относительная дешевизна • массовость • универсальность и содержательность полученной информации • возможность максимального использования технических средств для обработки данных Недостатки: на качество полученной информации влияет личность респондента – уровень его образования, культуры, свойства памяти, отношение к исследуемой проблеме и др. , а также личность самого исследователя – уровень его профессионализма, коммуникативные способности и т. д.

Виды опроса Анкетный опрос Социометрический опрос Экспертный опрос Интервью

Анкетный опрос – это метод сбора первичной социологической информации посредством заполнения респондентом анкеты. Анкета – вид социологического инструментария, представляющего собой совокупность структурированных определенным образом вопросов, логически связанных между собой, с задачами и целями исследования.

Анкета Введение включает следующее: ► обращение к респонденту с просьбой принять участие в опросе ► полное название организации, которая проводит опрос; ► сообщение о цели исследования с особым акцентом на его значимость и предполагаемое практическое использование его результатов; ► приглашение к участию в обсуждении поставленной проблемы; ► напоминание о значении откровенных ответов на все включенные в анкету вопросы; ► гарантия анонимности; ► объяснение техники заполнения ответов на вопросы; ► благодарность за согласие принять участие в опросе. Уважаемый респондент! Предлагаем Вам принять участие в исследовании, проводимом БГУ по изучению предпринимательства в Республике Беларусь. Просим Вас откровенно ответить на все вопросы предлагаемой анкеты. Результаты будут использованы в обобщенном виде, что гарантирует анонимность Ваших ответов. Этим Вы поможете нам более глубоко изучить обозначенную проблему. Вам достаточно внимательно прочесть вопрос и выбрать вариант ответа, наиболее точно отражающий Ваше мнение. Если ни один из вариантов не подходит, напишите свой ответ в свободной строке. Благодарим за участие!

Основная часть Нужно обеспечить смысловое соответствие между начальными вопросами и заявленной во введении анкеты целью исследования. Пример. Часть введения, посвященная цели исследования: В нашей стране живут люди разных национальностей, с различными традициями и взглядами на жизнь. Некоторые из них относятся друг к другу настороженно, даже враждебно. Мы стараемся изучить корни этих явлений, для того чтобы помочь им найти взаимопонимание и пути сближения. Первый вопрос анкеты. Обращаете ли вы внимание на национальность окружающих (на улице, в транспорте и т. п. )? n Обычно да. n Да, если они мне чем-то несимпатичны. n Обычно нет. n Простые вопросы, на которые респонденту не трудно ответить, следует располагать в самом начале анкеты. Пример. Нравится ли Вам специальность, которой Вы обучаетесь в вузе? n Да, очень нравится n Скорее не нравится n Нет, совершенно не нравится n Не знаю n

Основная часть n n n Переходить от простого к более сложному. Нельзя разрывать текст, относящийся к одному вопросу, он должен располагаться на одной полосе. Надо избегать однообразия в конструкции вопросов и выборе формата для ответов (чередование вопросов различного типа). Желательно использовать разнообразные шрифты и разнообразную верстку вопросов и ответов. Для оживления текста используются также рисунки и наглядные способы отметок: стрелки, указывающие на возможные варианты ответов, часовой циферблат (если надо указать объем времени, затрачиваемого на что-то) и т. д.

«Паспортичка» Указываются сведения о респонденте, т. е. его пол, возраст, образование, место жительство, семейное положение и т. д.

Виды вопросов В зависимости от формы: n Открытый вопрос предоставляет респонденту право свободно формулировать возможные варианты ответов. Пример 1. Как вы чаще всего проводите свободное время? Пример 2. Сколько Вам лет? n В закрытом вопросе область поиска ответов жестко определена автором анкеты посредством предоставления списка вариантов ответа. Требования: 1 – список вариантов должен быть исчерпывающим; 2 – варианты должны быть однородными; 3 – варианты должны взаимно исключать друга; 4 – последовательность вариантов должна быть продуманной. n Полузакрытые вопросы дают возможность респонденту не только выбрать варианты ответа, но и сформулировать и отметить дополнительный вариант.

Закрытые вопросы Дихотомические вопросы, включающие в себя два исключающих друга ответа; Пример: Ваш пол 1. Женский 2. Мужской ► Альтернативные вопросы, включающие набор ответов, из которых можно выбрать только один. Пример: Какую работу Вы бы предпочли в случае возможности выбора: 1. Творческую, интересную, но со средним достатком 2. Высокооплачиваемую, но не соответствующую Вашим интересам 3. Затрудняюсь ответить ►

Закрытые вопросы ► Вопросы- «меню» , включающие набор ответов, из которых респондент можно выбрать несколько; Пример: Какие из перечисленных ценностей наиболее важны лично для Вас (выберете 3 главных): 1. Интересная работа 2. Хорошие друзья 3. Свобода 4. Семья 5. Карьера, деловой успех 6. Материальное благополучие 7. Любовь 8. Справедливость 9. Соблюдение религиозных обрядов 10. Охрана природы 11. Власть над людьми 12. Богатство, большие деньги 13. Соблюдение народных обычаев 14. Личная безопасность 15. Здоровье 16. Хорошее образование

Виды вопросов В зависимости от выполняемых функций: n n n Контактные вопросы Основные вопросы Буферные вопросы Вопросы-фильтры Пример. Курите ли Вы? Да Нет (переходите к вопросу № 10) n Контрольные вопросы

Интервью Социологическое интервью – наиболее гибкий метод сбора социологической информации, предполагающий проведение беседы, основанной на непосредственном, личном контакте социолога и респондента.

Социологическое интервью По форме и технике опроса (по степени формализации) нестандартизированное (свободное) интервью стандартизированное (формализованное) Полустандартизированное интервью

Социометрический опрос – опрос, применяемый в малых социальных группах с целью выявления межличностных отношений между членами группы, неформальных лидеров групп.

Экспертный опрос – разновидность опроса, в ходе которого респондентами являются эксперты – высококвалифицированные специалисты в определенной области деятельности

Формы экспертного опроса Очная ► Свободное интервью экспертов ► Анкетный опрос экспертов ► «Мозговая атака» ( «мозговой штурм» ) Заочная ► Почтовый анкетный опрос экспертов ► Дельфийская техника

Наблюдение – метод прямой регистрации исследователем социальных событий и условий, в которых они имеют место. Источником информации в этом случае выступают внешние проявления социальных явлений.

Особенности наблюдения n n n связь наблюдателя с изучаемым объектом наблюдение всегда является селективным сложно провести повторное наблюдение

Наблюдение • В зависимости от положения наблюдателя по • отношению к объекту исследования: включенное и невключенное Открытое и скрытое

Анализ документов является методом получения социологической информации, содержащейся в документах: статьях, докладах, фото- и аудиозаписях и т. д.

Анализ документов • Неформализованный (качественный) метод • Формализованный (качественноколичественный) метод = контент-анализ

Методика контент-анализа региональных газет Объект контент-аналитического исследования статьи, опубликованные в массово-политических газетах «Беларусь сегодня. Советская Белоруссия» , «Рэспубліка» , «Гомельская праýда» , «Гродзенская праýда» , «Мiнская праýда» , «Заря» , «Магiлёýскiя ведамасцi» , «Вiцебскi рабочы» , «Минский курьер» в период с 4 апреля до 10 апреля 2005 года и в период с 12 сентября до 18 сентября 2005 года. ► Тип выборки – сплошная (анализируются все статьи всех перечисленных газет за указанные периоды времени). ► Заполняется таблица, строки которой представляют собой категории контент-анализа, столбцы – статьи. ►

Фамилия кодировщика _______________ 1. Номер статьи (указывается бригадиром) 2. Название газеты 3. Тип газеты 4. Область 5. Форма собственности 6. Периодичность 7. Объем газеты 8. Тема статьи

Список категорий контент-анализа и инструкции по их кодированию: 2. Название газеты ► 1. Беларусь сегодня. Советская Белоруссия ► 2. Рэспубліка ► 3. Заря (Брест) ► 4. Вiцебскi рабочы ► 5. Гомельская праýда ► 6. Гродзенская праýда ► 7. Магiлёýскiя ведамасцi ► 8. Мiнская праýда ► 9. Минский курьер ► Ставится код от 1 до 9. 3. Тип газеты ► 1. Республиканская ► 2. Областная ► 3. Региональная, районная ► 4. Городская ► Ставится код от 1 до 4. 4. Область ► 1. Брестская ► 2. Витебская ► 3. Гомельская ► 4. Гродненская ► 5. Могилевская ► 6. Минская ► 99. Другая (Республиканские газеты, «Минский курьер» ) ► Ставится код от 1 до 6 либо код 99.

Социальный эксперимент – это метод получения социологической информации в контролируемых и управляемых условиях исследования социальных объектов.

ВОПРОС № 4 Итоговые документы социологических исследований

Информация (пилотажное СИ) или информационная справка ► Указание заказчика и исполнителя относительно сроков работ, их название ► Краткое изложение проблемной ситуации, целей, задач, выборки, методов сбора и обработки ► Представление в цифрах данных, полученных в ходе СИ ► Не сопровождается комментарием, данные не интерпретируются

Информационная записка (описательное СИ) + результаты исследования излагаются и комментируются, описываются. Цифровой материал может группироваться, сопоставляться с целью выявления основных тенденций.

Аналитическая записка (аналитическое СИ) n n n Введение: все пункты программы СИ, сроки Основная часть: анализ собранной информации (группировки, таблицы, графики) Заключение: выводы, обоснование путей решения проблемы / описание закономерностей изучаемого явления, процесса, даются рекомендации.

Отчет о НИР (исследования, которые носят фундаментальный характер, направленные на обогащение теоретического знания, требующие больших временных затрат) Титульный лист – список исполнителей – реферат – содержание – перечень условных обозначений – введение – основная часть – заключение – список используемой литературы – приложение.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ