Тема урока Законы Ньютона Цель урока Систематизация знаний

Тема урока: Законы Ньютона. Цель урока: Систематизация знаний о законах Ньютона.

План урока Этапы урока Время, мин Приёмы и методы 1. Организационный момент 2 Приветствие. Постановка целей урока. 2. Проверка домашнего задания 4 Разбор решения задач из домашнего задания. 2. Фронтальный опрос 5 Решение качественных задач. 3. Повторение и систематизация материала 27 Беседа. Коллективное решение практических задач. 4. Выходной контроль. 3 Самостоятельное решение задач. Контроль знаний. 5. Рефлексия. 3 Выставление оценок. Основные выводы с урока 6. Домашнее задание 1 Обсуждение и запись домашнего задания.

Задачи урока: Познавательные: • Объединить изученные законы в систему представлений о причине механического движения. • Проверить навыки решения задач по данной теме. • Совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач. Развивающие: • Сформировать навыки подачи полного и правильного ответа на учебный вопрос. • Формирование навыков анализа учебного материала. Воспитательные: • Подчеркнуть познавательное и мировоззренческое, практическое и воспитательное значение законов Ньютона.

Проверка домашнего задания «Истина – это то, что выдерживает проверку опытом» . А. Эйнштейн

Исаак Ньютон, сын мелкого, но зажиточного фермера, родился в деревне Вулсторп анг. Woolsthorpe, графство Линкольншир), в год смерти Галилея и в канун гражданской войны. Отец Ньютона не дожил до рождения сына. Мальчик родился преждевременно, был болезненным, поэтому его долго не решались крестить. И всё же он выжил, был крещён 7 января и назван Исааком в честь покойного отца. Факт рождения под Рождество Ньютон считал особым знаком судьбы. [ Несмотря на слабое здоровье в младенчестве, он прожил 84 года.

Могила Ньютона в Вестминстерском аббатстве

«Универсальная арифметика» Ньютона, латинское издание (1707)

Страница «Начал» Ньютона с аксиомами механики

Почитаемый потомок «Яблони Ньютона» . Кембридж, Ботанический сад.

Портрет Исаака Ньютона

Гринвичская обсерватория, старое здание

Вулсторп. Дом, где родился Ньютон.

Ньютон в молодости

Тринитиколледж, часовая башня

Качественные задачи: 1. Как можно установить, что данная система отсчета является инерциальной? 2. Приведите примеры, когда систему отсчета, связанную с Землей, с определенной степенью точности можно считать инерциальной, неинерциальной. 3. С потолка вагона, движущегося равномерно и прямолинейно по горизонтальному участку, падает болт. В какую точку пола он упадет?

Актуализация опорных знаний. Законы Ньютона Однажды Ньютона спросили, как долго он формулировал свои законы. Великий ученый ответил, что его законы очень просты, сформулировал их он очень быстро, но перед этим ему пришлось довольно долго думать.

Первый закон Ньютона. Тело остается в состоянии покоя или движется с постоянной скоростью(без ускорения), если оно предоставлено самому себе, то есть если на него не действуют никакие внешние силы. Это означает, что Действия скомпенсированы – покой Земля - опора Действия скомпенсированы – движение равномерное прямолинейное Земля - вода Земля - нить Действия нет – вдали от звёзд Земля - воздух

Второй закон Ньютона. Результирующая сила, действующая на тело, равна произведению массы этого тела на его ускорение:

Третий закон Ньютона. При взаимодействии двух тел сила F 21, действующая на второе тело со стороны первого, равна по величине и противоположна по направлению силе F 12, действующей на первое тело со стороны второго:

Fт FА F Земля →тело Тело →Земля Жидкость - Газ Тело → Жидкость Газ P (вес) Тело → Опора Подвес P (вес) тяготен ия тело F Опора - Подвес упр тело Fтр Поверхность → поверхность опоры тела F трения

Внимание! Опыт. Проследить, на какой угол будет отклоняться каждый цилиндр после взаимодействия, сравнить эти углы и сравнить массы цилиндров, взвешивая их на весах. Опыт проводим не менее трех раз.

• ВЫВОД: чем больше масса, тем меньше ускорение.

Задача : На полу лифта находится тело массой 50 кг. Лифт поднимается так, что за 3 с его скорость изменилась от 8 до 2 м/с. Найдите силу давления тела на пол лифта. Решение: по II закону Ньютона ma=N-P ma=N-mg у

Выходной контроль знаний: • Тест. • Время выполнения: 3 минуты. • Критерии оценки: « 5» - без ошибок; « 4» - 1 ошибка; « 3» - 2 ошибки; « 2» - 3 и более ошибок.

ОТВЕТЫ: • • • 1 - 3 ; 2 - 2; 3 - 4; 4 - 2; 5 - 3.

Рефлексия.

Домашнее задание: • § 24 -30 повторить, упражнение 6 № 6, подготовиться к письменному опросу.