Тема урока Синтаксические нормы согласование сказуемого с подлежащим

Тема урока: Синтаксические нормы: согласование сказуемого с подлежащим

Цель урока l l Изучить новые правила - согласования сказуемого с подлежащим; Закрепить основные лингвистические понятия: собирательное существительное, дистанционное расположение главных членов, прямой и обратный порядок слов; подготовиться к заданиям в ЕГЭ (синтаксические нормы-А-6, А-28); отработать умение находить предложения с грамматической ошибкой и редактировать ;

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА l l l l № 5 Съешь–ка ещё кусочек торта. Куда ни посмотришь – всюду торты, торты. Ты добрался до аэропорта? Где взять банты на праздник? Что ты, сейчас никто не ходит в бантах. Купи бронированный автомобиль. Когда же ты наконец включишься в работу? Вы созвонитесь и дайте нам ответ. Создан ( прецендент, прецедент. )

№ 6 l l l l l Они балуют своих детей, а потом удивляются, что дети получаются избалованными. Она покупает шарфы каждый сезон. Нельзя ли забронировать билет? У каждой двери свой секрет. Владелец бутиков. Ваше ходатайство отклонено. Обратитесь в совет директоров. Отчет за первый квартал. Вот почему нам никто не звонит, сейчас же выйди из сети.

№ 7 l l l l Договоры не подписаны до сих пор. Он получает (дивиденды, дивиденты). Уставный капитал. Здесь необходимо экспертное заключение. Созвонимся на будущей неделе. (Представьте, предоставьте) отчёт за истекший месяц. Заводу требуются (токаря, токари) и (слесари, слесаря). Сотрудника решили премировать – и премировали.

№ 8 l l l l l Автомобили мы бронируем, а билеты бронируем. Можешь проверить по словарю Ожегова. О договоре с этим фондом и речи нет. Рана всё ещё кровоточит. Мечтал о призе целый год. Как ты можешь работать за такую мизерную зарплату? Хочешь жизнь себе облегчить? Сколько ты брала взаймы у Марьи Фоминичны? О торте гости и не вспомнили. Это вещь продана.

№ 9 l l l l Снег валит с самого утра. Закрой жалюзи поплотнее. Когда освободится , он сам позвонит. Позвонят ли они – это ещё вопрос. Сослаться на(прецедент, прецендент). Вы претендуете на должность заведующего (отдела, отделом) Лекция вот-вот должна начаться. Простите, она уже началась. На машинах бывает броня, на билеты – броня.

№ 10 l l l l l Какого вы вероисповедания? Иконопись Третьяковской галереи. Религиозная община. Мой духовник. Догмат веры. Знамение времени. Христианин по убеждению Еретик и послушник- церковные слова. Сколько (время, времени)? Кто (последний, крайний)? Куда (положить, класть)? .

Какое окончание подходит для глагола – сказуемого? l l l Сколько учеников присутству(е/ю)т сегодня на уроке? Абсолютное большинство учеников нашего класса хорошо подготовил (о/и)сь к ЕГЭ. Прошл (о/и) две недели.

1. СКАЗУЕМОЕ В ЕД. Ч. l ПОДЛЕЖАЩЕЕ неодушевлённое сущ. ; l собирательное сущ. народ, молодёжь, студенчество, крестьянство); l обозначает животное; l местоимение: КТО, НИКТО, КТО-ТО. l Несколько лампочек то гасл. . , то тускло разгорал. . сь. l Молодёжь охотно участву. . т в движении «Гринпис» . l Никто, даже специалисты, не мог. . поставить диагноз. l Прилетел. . несколько голубей l

2. СКАЗУЕМОЕ В ЕД. Ч. l l l ПОДЛЕЖАЩЕЕ СО СЛОВАМИ: Абсолютное большинство +сущ. ; Подавляющее большинство +сущ. ; Огромное большинство +сущ. ; Только, лишь, всего, Едва, часть, каждый, Всякий, любой, Много, немного, мало, немало, сколько, столько. Абсолютное большинство учащихся школы принял. . участие в концерте. Только человек шесть справил. . сь с заданием. Пришл. . лишь пять человек.

3. СКАЗУЕМОЕ В ЕД. Ч. l СКАЗУЕМОЕ – КРАТКОЕ ПРИЧАСТИЕ: l Несколько человек ранен. . . Большинство писем доставлен. . . l

4. СКАЗУЕМОЕ В ЕД. Ч. l ОБРАТНЫЙ ПОРЯДОК СЛОВ l (сказуемое перед подлежащим), предл. имеет значение бытия, наличия, существования. ПАССИВНОЕ СКАЗУЕМОЕ: В начале улицы появил. . сь несколько теней. В комнате был. . два окна. В санях сидел. . три мужика. l l l

5. СКАЗУЕМОЕ В ЕД. Ч. l ПОДЛЕЖАЩЕЕ l мера , вес, время (лет, месяцев, недель, дней, часов) сущ: пара, тройка, десяток, дюжина, сотня, масса, уйма, бездна, тысяча, миллион, миллиард и т. п. До конца уроков оставал. . сь 5 минут Публики сегодня был. . целая сотня. Тысяча книг уж просмотрен. . . l l

6. СКАЗУЕМОЕ В ЕД. Ч. ПОДЛЕЖАЩЕЕ l Составное числительное на «ОДИН» , сущ. – «лет» , «часов» и т. д. Прошл. . 100 лет. l В соревнованиях участвовал. . 21 представитель школ района. l

1. СКАЗУЕМОЕ ВО МН. Ч. l ПОДЛЕЖАЩЕЕ l одушевлённое сущ. ; неодушевлённое сущ. – сказуемое АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ: Большинство учащихся хорошо отвечал. . на уроке. Восемь самолётов взлетел. . попарно. Большинство учащихся работал. . летом. (НО: Большинство работало летом) l l

2. СКАЗУЕМОЕ ВО МН. Ч. l Дистанционное расположение главных членов: l Большинство учащихся, успешно закончив школу, поступа. . т в вузы. Ряд специалистов, окончивших вузы, направля. . тся в село. l

3. СКАЗУЕМОЕ ВО МН. Ч. l ОДНОРОДНЫЕ подлежащие или сказуемые. ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ: l Большинство детей и подростков занима. . тся в спортивных секциях школы.

4. СКАЗУЕМОЕ ВО МН. Ч. l Подлежащее –ПРИБЛИЗИТЕЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО чего-либо l l (ВСЕГО, ОКОЛО, БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, СВЫШЕ): l Около двадцати человек провожал. . его.

5. СКАЗУЕМОЕ ВО МН. Ч. l СИС- именная часть которого – ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ МН. Ч. : l Большая часть домов этом районе камен…. Большинство девушек были приезж…. l

6. СКАЗУЕМОЕ ВО МН. Ч. l Числительное 2, 3, 4 входит в состав подлежащего: l Три заявления лежал. . на столе

1. ДВОЯКАЯ ФОРМА Брат с сестрой приехали (=приехал) в деревню. Жена с мужем приглашены (=приглашена)в гости l l l Подлежащее оба лица равноправны в действиях-Мн. Ч. , если одно лицо –основное, другое сопутствующее-ЕД. Ч.

2. ДВОЯКАЯ ФОРМА Пять солдат отправилось в разведку (одной группой) Пять солдат отправились в разведку. (каждый со своим заданием) Сказуемое l ЕД. Ч. -показывает действие как одно целое. l МН. Ч. –показывает раздельные действия l

3. ДВОЯКАЯ ФОРМА Редактор Павлова исправила рукопись. Врач Иванова сегодня не принимала. l Сказуемое согласуется с именем СОБСТВЕННЫМ.

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме. l l l l l 1. Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать) докладчика. 2. Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться) глубоких знаний у учащихся. 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата. 4. На берегу (стоять) несколько верб. 5. Часть учеников (уехать) на соревнования. 6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в лагерь. 7. За коляской (бежать) четыре пса. 8. Над головой (просвистать) две пули. 9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах.

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме. l 1. Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно ПОДДЕРЖАЛИ докладчика. l Подлежащее- существительное одушевлённое. Дистанционное расположение главных членов предложения. l

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме l 2. Большинство учителей школы ПРЕДЪЯВЛЯЮТ высокие требования к учащимся и ДОБИВАЮТСЯ глубоких знаний у учащихся. l Подлежащее- существительное одушевлённое. Прямой порядок слов. l

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода ВЫСКАЗАЛИСЬ против кандидата. l l l Подлежащее- существительное одушевлённое. Однородные подлежащие

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 4. На берегу СТОЯЛО несколько верб. l l Подлежащее- существительное неодушевлённое. Обратный порядок слов. Пассивное сказуемое.

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме l 5. Часть учеников УЕХАЛА на соревнования. l Подлежащее со словом ЧАСТЬ

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме l 6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже ОТПРАВИЛИСЬ в лагерь. l Подлежащее- существительное одушевлённое. Дистанционное расположение главных членов предложения. l

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме. l 7. За коляской БЕЖАЛИ четыре пса. l Подлежащее- существительное одушевлённое. Числительное 4 входит в состав подлежащего l

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 8. Над головой ПРОСВИСТЕЛИ две пули. l l l Подлежащее- существительное неодушевлённое, но сказуемое – «АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ» Числительное 2 входит в состав подлежащего.

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 9. Немало детей ежегодно ОТДЫХАЕТ в различных оздоровительных центрах. l l l Подлежащее- существительное со словом НЕМАЛО

Задание: редактирование 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма. В центральном универмаге продаются много товаров. Папа с маленькой дочкой ходили на концерт. В шкафу лежат много интересных книг. На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения. Детство и юность её прошло в купеческой семье. В деревне послышались топот и крики. Большинство дверей было низко для его роста. В кружке занимается пять учеников. Большинство названных книг изданы недавно

Задание: редактирование l 1. Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма. ВОЗНИКЛО Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом НЕМАЛО l

Задание: редактирование l l 2. В центральном универмаге продаются много товаров. ПРОДАЁТСЯ Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО. Обратный порядок слов.

Задание: редактирование l 3. Папа с маленькой дочкой ходили на концерт. l ХОДИЛ Одно лицо совершает основное действие, другое- сопутствующее. l

Задание: редактирование l 4. В шкафу лежат много интересных книг. l ЛЕЖИТ Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО. Обратный порядок слов. Сказуемое – «ПАССИВНОЕ» l l l

Задание: редактирование l 5. На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения. l БОРОЛОСЬ Подлежащее- существительное СОБИРАТЕЛЬНОЕ. l

Задание: редактирование l 6. Детство и юность её прошло в купеческой семье l l ПРОШЛИ Подлежащее –ОДНОРОДНЫЕ подлежащие

Задание: редактирование l 7. В деревне послышались топот и крики. l ПОСЛЫШАЛСЯ Подлежащее- существительное неодушевлённое. Обратный порядок слов Сказуемое согласуется с близстоящим словом l l l

Задание: редактирование l 8. Большинство дверей было низко для его роста. l l БЫЛИ НИЗКИ (БЫЛИ НИЗКИЕ) СИС - именная часть прилагательное

Задание: редактирование l 9. В кружке занимается пять учеников. l l ЗАНИМАЕТСЯ-ЗАНИМАЮТСЯ (двоякая форма)

Задание: редактирование l 10. . Большинство названных книг изданы недавно. l l l ИЗДАНО Подлежащее- существительное неодушевлённое. Сказуемое – краткое причастие.

ТЕСТ. СОГЛАСОВАНИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО. l l l l l 1. Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении: а) Несколько учеников подошли к письменному столу. б) Большинство домов обветшало. в) В узы поступили сорок один человек. г) Движущей силой истории является народ. 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении: а) Молодёжь получают знания. б) Он бал больной гриппом. в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой. г) Слово взяла профессор Сергеева. 3. Найдите предложение с грамматической ошибкой: а) Свет и тепло исходили от костра. б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце. в) Часть станков была отправлена. г) На столе стоит три подсвечника. 4. Найдите предложение без грамматической ошибки: а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону. б) СМИ провело однодневную акцию протеста. в) С тех пор миновало пять лет. г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Итоговое тестирование по l l l теме: 1. Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении: а) Несколько учеников подошли к письменному столу. б) Большинство домов обветшало. в) В узы поступили сорок один человек. г) Движущей силой истории является народ.

Итоговое тестирование по l l l теме: 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении: а) Молодёжь получают знания. б) Он бал больной гриппом. в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой. г) Слово взяла профессор Сергеева.

Итоговое тестирование по l l l теме: 3. Найдите предложение с грамматической ошибкой: а) Свет и тепло исходили от костра. б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце. в) Часть станков была отправлена. г) На столе стоит три подсвечника.

Итоговое тестирование по l l l теме: 4. Найдите предложение без грамматической ошибки: а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону. б) СМИ провело однодневную акцию протеста. в) С тех пор миновало пять лет. г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Итоговое тестирование по l l l теме: 5. Укажите примеры с нарушением связи между подлежащим и сказуемым. а) Большинство учеников выполнили задание правильно. б) Библиотека-музей приобрела книги известного ученого. в) Кто из экзаменующихся набрал сто баллов на ЕГЭ? г) До конца школы мне остались два года.

КЛЮЧИ К ТЕСТУ 1 2 3 4 5 А Б В Г Х Х Х

Итог урока. l l Какое окончание подходит для глагола – сказуемого? Сколько учеников присутству. Ют сегодня на уроке? Абсолютное большинство учеников нашего класса хорошо подготовил. Ось к ЕГЭ. Прошл. И две недели.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: l l По книге Цыбулько: всем выполнить тестовые задания по теме №_251 -254 выписать предложение с грамматической ошибкой, отредактировав его. По книге Александрова. ЕГЭ стр. 189 – задание№ 3