Тема урока: Путешествие в страну Пунктуацию

Тема урока: Путешествие в страну Пунктуацию (повторение по теме «Cинтаксис и пунктуация»

Задачи: • Обобщить сведения о словосочетании, предложении, обращении, однородных членах предложения, вводных словах, сравнительных оборотах. • Отработать умения опознавать пунктограммы в осложнённых предложениях.

Грамоте учиться всегда- пригодиться

• С русским языком можно творить чудеса. Нет нечего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом… Нет таких звуков, красок, образов и мыслей- сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. К. Г. Паустовский

За высокими горами, За синими морями, В тридесятом государстве Живет прекрасная страна Пунктуация

Задание 1. Числами зашифровано известное выражение. Вставьте пропущенные буквы и поставьте их вместо цифр. В 6 олшебн 3 ст8 ане 7 унк 4 уации м 9 11 у2 ем тв 5 рит10 ч1 деса 6 2 5 11 8 9 3 7 1 4 10

Задание 2 Ветер весело шумит, Судно весело бежит Мимо острова Буяна В царство славного ЕАООИАО Вб. гают, п. хучий обн. вить с. лёный л. ловый д. лёкий п. лезный

Что не является словосочетанием? Весело бежит, Судно бежит, Славного Салтана, Весело шумит.

Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет.

И царицу в тот же час В бочку с сыном посадили, Засмолили, покатили И пустили в Окиян. Как помочь Гвидону выбраться из бочки? Назовите однородные члены предложения

О, О, О и О

Да на свете, говорят, Царевна есть, Что не можно глаз отвесть, А сама-то величава, Выступает, будто пава; Сладку речь-то говорит, Словно реченька журчит. При помощи какого оборота описание царевны становится более ярким, красочным?

…, СР? СР, …

Вот из моря вылез старый бес: Зачем ты, ____ , к нам залез? - «Да вот верёвкой хочу море морщить, Да вас, проклятое семя, корчить» . Угадайте имя героя, определив, что обозначают эти схемы. Гл. + сущ. , …, О, … …, О Ои. О Л Б А Д А

Тест • Какая схема неверна? • 1)…, О, … • 2)О, … • 3)…, О… • 4)…, О • Каким членом предложения является обращение?

старче Дурачина, простофиля старый невежа государыня рыбка сударыня- дворянка

Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом» . «Как ты смеешь спорить со мною, дворянкой столбовою? » - осердилась пуще старуха. ая

А: «П» . «П? » -а.

И ей зеркальце в ответ: «Ты, конечно, спору нет, Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее» . С каким чувством (уверенности или неуверенности) отвечает зеркальце царице?

Тест 1. ВВ, … 2. …ВВ, … 3. …, ВВ Какая схема неверна?

Крайне царь был изумлён. «Что ты? - старцу молвил он, - Или бес в тебя ввернулся, Или ты с ума рехнулся? Что ты в голову забрал? Я, конечно, обещал, Но всему же есть граница. И зачем тебе девица? » Какие предложения соответствуют схемам? «П? -а, -п? » ____ ? . . , вв , …

Телеграмма Дорогие ребята, благодарю за посещение моей сказочной страны. Думаю, что со мной вы подружитесь навсегда. Девочки и мальчики, читайте чудесные сказки Пушкина. К следующему вашему посещению выпишите из понравившихся сказок пять осложнённых предложений. Справиться с заданием вам поможет ваша волшебная книга, УЧЕБНИК параграф 29.

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса… И. С. Тургенев

И отныне ежедневно Вместе будем непременно Язык русский прославлять И почет ему воздавать.