Скачать презентацию Тема урока Православные храмы и монастыри в Скачать презентацию Тема урока Православные храмы и монастыри в

27 урок. 6 кл.pptx

  • Количество слайдов: 18

 Тема урока: Православные храмы и монастыри в Петербурге Тема урока: Православные храмы и монастыри в Петербурге

Монасты рь (греч. μοναστήριον, от греч. μόνος — один, одинокий ) — религиозная община Монасты рь (греч. μοναστήριον, от греч. μόνος — один, одинокий ) — религиозная община монахов или монахинь, имеющая единый устав, а также единый комплекс богослужебных, жилых, хозяйственных построек, ей принадлежащих. Храм (от праслав. *chormъ > сооружение, предназначенное и религиозных обрядов. храмъ — «дом» [1]) — культовое для совершения богослужений Це рковь (от греч. Κυριακη (οικια) — «(дом) Господа» ) — культовое сооружение, предназначенное для собрания христиан, совершения богослужений и религиозных обрядов. Христианский храм также называют «церковью» . Собором обычно называют главную церковь города или монастыря. Хотя местная традиция может не слишком строго придерживаться этого правила. Так, например, в Санкт-Петербурге есть три собора: Исаакиевский, Казанский и Смольный. Часо вня — небольшая христианская постройка культового назначения с иконами, не имеющая особого помещения, где располагается алтарь[1][2][3].

v Можно ли назвать петербургские храмы памятниками православной культуры? v Можно ли назвать петербургские v Можно ли назвать петербургские храмы памятниками православной культуры? v Можно ли назвать петербургские храмы памятниками художественной культуры? v Можно ли назвать петербургские храмы памятниками истории?

С. 33, задание 8. С. 33, задание 8.

С. 34, пункт 1. 2 (выполни задание) С. 34, пункт 1. 2 (выполни задание)

http: //tvkultura. ru/video/show/brand_id/23834/episode_id/989140/vide o_id/1009479/ http: //tvkultura. ru/video/show/brand_id/23834/episode_id/989140/vide o_id/1009479/

Создайте план-схему (рисунок) своего храма или монастыря. Создайте план-схему (рисунок) своего храма или монастыря.

Д/з: 1. Параграф 23 и 24 (повторить). 2. С. 31, пункт 4. 1 – Д/з: 1. Параграф 23 и 24 (повторить). 2. С. 31, пункт 4. 1 – заполнить пропуски карандашом. 3. С. 37, номер 3 (устно).