Тема урока Понятие предмета Краеведение Современные источники

Тема урока: Понятие предмета «Краеведение» . Современные источники получения информации по краеведению. Формы и методы краеведческих исследований. Распределение рефератов.

Краеведение – это: - наука, анализирующая, синтезирующая и обобщающая результаты краеведческих исследований на данной территории (населённый пункт, административнотерриториальная единица – поселение, муниципальный район, область России); - наука, выстраивающая концепцию, стратегию и тактику дальнейшего развития краеведческих исследований на данной территории с целью уточнения ранее полученных сведений и получения новых сведений об истории, экономике и культуре на данной территории;

Краеведение – это: • публикация (или обнародование) результатов краеведческих исследований в средствах массовой информации, в виде печатных изданий (научные монографии, книги, буклеты), а также посредством интернета (размещение информации на сайтах и в социальных сетях); • любовь к родному краю, а также желание знать его историю и культуру – как прошлых времен, так и нынешнее их состояние.

Источники получения краеведческой информации: • собственные сведения, получаемые из семейных архивов и преданий (своя семья, родственники, соседи и знакомые, известные люди, проживающие на данной территории), а также в результате проведения индивидуальных или коллективных краеведческих исследований; • сведения краеведческого характера, получаемые в музеях или из муниципальных, ведомственных и государственных архивов музеи – школьные, городской, локом. депо, ЛОВД, архивы – домашние, ведомственные, государственные.

Источники получения краеведческой информации: • краеведческие публикации в СМИ, научные монографии, книги, путеводители, буклеты и т. д. ; ( «Бологовские странички» – в «Спектре» ; рубрики «Истоки» и «Мой край» – в «Новой Жизни» ) • сайты и странички социальных сетей, имеющие краеведческий профиль контента (содержания). (сайт городского музея, «Бологое историческое и окрестности» и др. )

Формы краеведческих исследований: • Индивидуальные к. и. (краеведческие исследования), • Коллективные к. и. (пары, группы, класс), • натурные к. и. – (встречи с людьми, запись устных сведений, сбор письменных материалов и предметов, имеющих историческую и культурную ценность);

Формы краеведческих исследований: • документальные к. и. – - обработка материалов, полученных из семейных архивов, - работа в музеях и архивах, в том числе дистанционная (в виде переписки), - изучение печатных и электронных публикаций краеведческого характера,

Методы краеведческих исследований: • поиск и сбор информации и материалов краеведческого характера; • исследование достоверности полученных материалов; • документальное и научное обоснование результатов исследования; • публикация или обнародование результатов исследований.

Домашнее задание: Знать записи в тетрадях.

Темы рефератов: • • • 1. Подвиг А. П. Маресьева. 2. Хотиловский ям и Ям-Григино. 3. Березорядский городок на Мсте-реке. 4. Н. К. Рерих в Припиросье. 5. П. А. Путятин – археолог. 6. Камни-следовики

Темы рефератов: • • • 7. Пореченские идолы. 8. Рай-городок. 9. Могильник в Подлипье. 10. Гора Бологая. 11. Как склоняется Бологое? 12. Другие темы – по выбору.