Тема урока Наука и философия 1 Естественно-научные и

Тема урока: Наука и философия 1. Естественно-научные и социальногуманитарные знания. 2. Классификация социально-гуманитарных наук. 3. Социология, политология, социальная психология как общественные науки. 4. Философия как общественная наука

Классификация социальногуманитарных наук Группа социальных наук Социальные науки Предмет изучения Исторические науки Отечественная история, всемирная история, археология, этнография, историография и др. История – это наука о прошлом человечества, способ его систематизации и классификации. Она является базисом гуманитарного образования, его первоосновой. Но как замечал Герцен, «последний день истории – это современность» . Экономические науки Экономическая теория, экономика и управление Экономика устанавливает характер

3. Социология, политология, социальная психология как общественные науки • Задание: представьте себе, что вы получили задание от трех факультетов Московского государственного университете имени М. В. Ломоносова (факультетов социологии, политологии и социальной психологии) провести день открытых дверей, в ходе которого вы должны: • Познакомить будущих абитуриентов с новой для них наукой. • Убедить их в полезности и эффективности данной профессии

Социология • О. Конт, построивший пирамиду научного знания, расположил социологию на вершине. • Социология • Биология • Химия • Физика • Астрономия • Математика

Полититология - Политика входит в жизнь человека очень рано. Необходимость политических знаний для человека обусловлена тем, что они: позволяют понять глобальные цели развития общества более четко определить собственную роль в социальных изменениях; политические знания препятствуют превращению человека в объект политических манипуляций; Понимание природы властных отношений позволяет воздерживаться от использования насилия в разрешении спорных вопросов, быть толерантными

Социальная психология – это пограничная наука. Социальная психология Социология Психология

Философия как общественная наук. Какие ассоциации возникают у вас при словах «философия» , «философствование?

Философия • «любовь к мудрости» (древнегреческий перевод) • Наука о наиболее общих законах природы и общества. Считается, что первым термин философия ввел Пифагор. Тех, кто любит мудрость и стремится к ней Пифагор назвал философами. С этой точки зрения сущность философии состоит в извечной человеческой любознательности, в потребности в совершенном знании.

Вечные проблемы философии: • В чем смысл жизни и есть ли он вообще? • Есть ли у мира цель, ведет ли куда-нибудь историческое развитие? • Действительно ли природой управляют законы, или нам просто нравится видеть во всем порядок? • Разделен ли мир на две принципиально разные части – дух и материю, и если это так, то как они сосуществуют?

Философия Многообразие философских школ и направлений. Новые философские школы не отменяют прежних, поэтому философия всегда плюралистична • В философии столько школ, сколько философов. • Философы постоянно ведут мысленный диалог с предшественниками, критически осмысливают прошлое с позиций своего времени, предлагают новые решения и подходы.

Философия • Философствование – умозрительная деятельность. • Понятия философии носят абстрактный характер. • Философское знание многослойно.

Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях. 1. Мифологическое сознание древнего человека. 2. Древнеиндийская философия: как спастись от страданий мира 3. Древнекитайская философия: «как стать человеком для общества» . 4. Философия Древней Греции: рациональные начала постижения природы и общества.

Антуан де Сент-Экзюпери «Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из словаря, сложившегося в мире вчерашнем»

1. Мифическое сознание древнего человека Мифология – это исторически первая форма миропонимания, объяснения людьми общественной жизни Миф – возникшее на ранних этапах истории сказание, повествование, фантастические образы которого были попыткой обобщить и объяснить различные явления природы и общества.

Мифологическое сознание • В мифологии выражается насущная потребность человека в осмыслении себя самого и окружающего мира. И эта потребность воплощается в многообразных фантастических картинах, реального мира

Особенности мифологического сознания • Древние люди не подводили явления под некие теоретические обобщения, их сознание не знало расщепления на внешнее и сущее, на реальность и видимость. Все, что воздействовало на , чувство и волю, было реальным • Поиски причин сводились к ответу на вопрос: кто?

Две идеи происхождения мира и людей в древних мифах • Идея творения мира - мир создан существом-богом • Идея развития мира –мир постепенно развивался из хаоса.

Основные тематические циклы мифов: • космогонические мифы - о происхождении человека и человеческого общества; • мифы о культурных героях – мифы о происхождении и введении тех или иных культурных благ; • эсхатологические мифы – мифы «о конце света» , конце времен

Древнеиндийская философия: как спастись от страданий мира • Древнеиндийские веды – это сборники гимнов богам, песнопений, ритуалов, изречений, жертвенных формул и т. п. Четыре группы ведической литературы: - Ригведа - сборник гимнов - Брахманы - руководства ведического ритуала - Шатапатхабрахмана

Древнеиндийская философия • Упанишады – процесс обучения мудрецом своих учеников. Реинкарнация - переселение душ живых существ после смерти. Карма – деяние, поступок

Способы очищения кармы: • Стать аскетом-отшельником. «Пресекая потоки существования, откажись от того, что между ними. Если ум освобожден, то, чтобы ни случилось, ты не придешь снова к разрушению и старости» . • Занятия йогой. Ее отдельные ступени: - самообладание; - концентрация мысли; - овладение дыханием при определенных положениях тел; - медитация и др.

Мировоззрение индейца пронизывает глубокое ощущение живой Вселенной. «Гимн о сотворении мира» Сначала было «Нечто одно» обладающее единственным свойством - неделимостью Дыхание Затем появилась Вселенная Начало творению послужило жертвоприношение

Космический великан Пуруша был разделен на части и стал источником жизни для всех живых существ Мир Вселенной наполнен людьми духами животными I место – мир богов II место – мир людей III место мир демонов

Вывод: Мир людей занимает среднее положение во Вселенной, поэтому люди имеют равный выбор и могут подняться до божественных высот и спуститься до адской жизни.

Буддизм Центром учения четыре благородные 1. Существование человека неразрывно связано со страданием 2. Причина человеческих страданий – в физических желаниях, мирских страстях. 3. Устранить желание – умрет страсть и человеческим страданиям придет конец. 4. Путь, ведущий к устранению страданийвосьмиричный путь: -правильное суждение; - правильное решение; - правильная речь и т. д.

Древнекитайская философия: как стать «человеком для общества» Разные философские школы: Даосизм (Лао-Цзы) Природа Человек Космос Человек занимает срединное положение в мире. Он должен преодолеть расколотость мира на два начала: ян (свет) и инь (тьма) Дао – путь (все в мире находится в пути, в движении, в изменении, все непостоянно и конечно). Следовательно человек должен жить по принципу: «Передаю, но не творю»

Даосизм • Человек должен следовать естественному ходу вещей, т. е. соблюдать «меру вещей» . • Недеяние, или, скорее, деятельность без нарушения иной меры, является не поощрением к деструктивной пассивности, но объяснением сообщества человека и мира на единой основе, которой является дао. Человек может быть бессмертным как телом так и душой. Для этого необходимо выполнение особых упражнений, чем-то напоминающих йогу

Конфуцианство (Конфуций 6 -5 вв. до н. э. )

Моизм • Моистская школа получила название по имени основателя Мо Ди. • Учение моистов – коренная противоположность учению Конфуция. • Смысл в идеях любви и преуспеваемости, взаимной пользы. Обязательной для всех людей в обществе должна быть мера взаимной человечности, все должны заботиться о взаимной пользе. • Прагматическая целесообразность, заложенная в трудовой деятельности, - необходимость

Философия Древней Греции: рациональные начала постижения природы и общества • Особенности философского мировоззрения: - Опора на знания, а не на фантазию. - Переход от восприятия мира в форме образов к его отражению в форме понятий - В мифах истина сообщается, а в философии познается - Свободное, основанное на принципах разума, критическое осмысление мира и человеческой жизни.

Особенности философского мировоззрения милетской школы. Прочитать документы и составить таблицу: Вопрос Философ Гесиод 1. Из чего произошел мир? Как возникли небесные тела? Анаксимандр Анаксимен

Платон и Аристотель

Аристотель Государства бывают: - Правильные: монархия, аристократия, демократия. - Неправильные: тирания, олигополия, охлократия Идеал государства - полития (смешанное государство). В нем должны сочетаться черты всех «правильных государств» – не гражданин для блага государства, а государство для блага гражданина.