Тема урока Национальный состав населения России Оборудование

Тема урока: Национальный состав населения России.

Оборудование n Политико-административная карта России, карта народов России, атлас Кемеровской области, таблицы по национальному составу, фото, иллюстрации.

Цели и задачи: n n n 1. Сформировать представления о национальном и религиозном составе населения России и Кемеровской области, познакомить с языковыми семьями и группами. 2. Определить ареалы расселения народов России и Кемеровской области. 3. Развивать географическое мышление, закреплять умения анализировать статистический и картографический материал.

Ход урока: Проверка домашнего задания: тест «Волна» (тема «Численность и естественный прирост населения России» ) n Изучение нового материала: -национальный состав России (рассказ учителя с введением новых терминов) -языковые семьи и группы (работа с картой народов России и таблицей № 10 «Классификация народов России по языковому признаку» -анализ таблицы № 11 «Особенности населения республик России» -коренное население Кемеровской области (по карте атласа Кемеровской области заполнить таблицу) -религиозный состав населения России. -межнациональные конфликты. Чеченский конфликт. n

Закрепление. Итог урока. n Домашнее задание: параграф 6, заполнение таблицы (1 уровень), сообщения о народах России (2 уровень). n

Тест «Волна» (да, нет) 1. Численность населения России 145 млн. чел. 2. Последняя перепись населения прошла в 2004 году. 3. Разница между числом родившихся и числом умерших – воспроизводство населения. 4. По численности населения Россия занимает 4 место в мире. 5. Самая высокая смертность в Псковской области. 6. В Тыве и на Северном Кавказе рождаемость выше, чем в других районах России. 7. Высокая рождаемость и высокая смертность наблюдается при современном типе воспроизводства. 8. Естественное движение – процесс непрерывной смены поколений.

9. В центральной европейской части России высокая рождаемость. 10. Демографический взрыв – переход от одного типа воспроизводства к другому.

Основные термины урока: n n n Народ – общность людей, отличающихся по языку, укладу жизни, историческим традициям, культуре, а также по трудовым навыкам. По сходству языка народы объединяют в языковые группы, а группы – в языковые семьи. Титульный народ – народ, по названию которого называется республика. Этнография – наука, занимающаяся изучением сходства и различий в образе жизни народов, навыков хозяйственного использования природных ресурсов.

В Индоевропейскую семью входит 89% населения, Алтайскую 6, 8%, Кавказскую 2, 4% Уральскую 1, 8%.

Территории распространения народов Языковые семьи Индоевропейская По всей территории России Алтайская Урало-Поволжье, Юг Сибири, Восточная Сибирь Кавказская Северный Кавказ Уральская Европейский север, Урало-Поволжье

n n Назовите республики, где коренное население преобладает, республики с равенством коренного и русского населения, республики с преобладанием русского населения. Имеют ли коренные народы нашей области шорцы и телеуты свое национальнотерриториальное образование (республику или округ).

Задание: Используя карту «Коренные народы Кемеровской области» заполните таблицу. Народы, численность Шорцы, 12, 5 тыс. человек Телеуты, 2 тыс. человек Калмаки и сибирские татары, 200 человек Места проживания Занятия населения

Религиозный состав населения России n n Самой распространенной религией среди верующего населения РФ является христианство, в основном православное (русские, украинцы, осетины, чуваши, якуты, мордва, марийцы и др. Православный храм

n n Ряд народов проповедуют ислам: татары, башкиры жители республик Северного Кавказа. Мечеть.

n n Буряты и калмыки исповедуют буддизм. Буддийский храм

n n Национальной религией евреев, которые проживают в городах европейской части России является иудаизм. Синагога.

Итог урока: n n n Россия – многонациональная страна, насчитывает 148 народов, 23 из них наиболее многочисленны (больше 400 тыс. человек). Национальный состав формируется под влиянием исторических, экономических, политических и социальных факторов. Отношения между народами должны строиться на взаимном уважении к языку, традициям, культуре, обычаям.

Домашнее задание: параграф 6, 1 уровень – заполнить пропуски в таблице. 2 уровень - сообщения о народах России. . . …… …… …… религия 1. ………. Петрозаводск …… уральская . . . 2. Татарстан …… …… …… и 3. ……. . …… осетины ……. …. . 4. ……. . Элиста …. . алтайская …. . 5. ……. …. . адыгейцы …. . …… 6. Марий Эл …… …… …. . п 7. ……… Грозный …. . кавказская …….