Тема урока Деятельность как способ существования людей

Тема урока: Деятельность как способ существования людей.

Проблема: В чем заключается социальная сущность деятельности?

Сущность человеческой деятельности Что такое деятельность? Структура деятельности Мотивы, потребности деятельности

Сравните два определения: «Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта, выражающейся в целесообразном изменении окружающего мира, а также в преобразовании человеком самого себя» . «Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта» .

Определение Деятельность – это форма активности человека, характерное для человека отношение к внешнему миру, направленное на его преобразование.

Отличия деятельности человека от поведения животных Сравнивая труд пчелы и деятельность животного К. Маркс отмечал, что самый плохой архитектор отличается от самой хорошей пчелы тем, что, прежде чем строить соты он « построит» их в своей голове. Какие особенности человеческой деятельности отмечены?

Отличия деятельности человека от поведения животных -целеполагание -преобразование природы и социальной среды; -приспособление к существующим природным условиям; - целесообразное поведение, направляемое инстинктом.

Сущность и структура деятельности 1 человек, группа людей, организация, государствен ный орган 2 природные материалы, сферы или области жизни людей, сами люди субъект объект

М. Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик»

Вопросы: Каковы были цели помещика? Какие он выбрал средства для их достижения? Привели ли действия помещика к тем результатам, к которым он стремился? Почему?

Структура деятельности Деятельность цель средства действия результат

Структура деятельности Цель — это осознанный образ результата, на достижение которого направлена деятельность Средства – это предметы труда, орудия труда, технологии Результат – это итог, продукт деятельности

Мотивы Как вы думаете, что побуждает человека к деятельности? Для чего? Прочитайте притчу: «Старательный дровосек честно собирал хворость, ему хорошо платили и хвалили за трудолюбие. Только одно от него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где сжигали людей. » О чем притча? Человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия, знать, что получится в результате – добро или зло

Вопрос: Можно ли утверждать, что результат всегда совпадает с целью?

Мотивы деятельности. Что движет человеческой деятельностью. потребности убеждения 5 социальные установки 1 Мотив – побудительная причина, повод к какому-либо действию. 4 2 3 интерес идеалы

Классификация потребностей Абрахам Маслоу 5 духовные престижные 4 3 социальные 2 экзистенциальные 1 физиологические

Потребности должны соответствовать возможностям! Хочу! Работа

Ложные потребности Причины Совокупность материальных и духовных ценностей отдельно взятого человека Ценностные ориентиры Регулятор поведения

написать эссе. 1. Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельности нет жизни. В. Г. Белинский 2. Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть. А. С. Макаренко 3. Когда мы перестаем делать — мы перестаем жить. Б. Шоу 4. Жизнь и деятельность столь же тесно соединены между собой, как пламя и свет. Ф. Н. Глинка

Вопросы. Ответы. Что я делал на уроке? Что узнал нового? Как я узнавал новое? Какой этап урока мне понравился? Мое ощущение на уроке.

Домашнее задание Параграф 17 , стр 168 -174 читать , написать эссе.