Скачать презентацию Тема урока Цели урока 1 Сформировать навыки Скачать презентацию Тема урока Цели урока 1 Сформировать навыки

ecc9c62cd99063dc6d81d19d9120c530.ppt

  • Количество слайдов: 27

Тема урока: Тема урока:

Цели урока 1. Сформировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности; 2. Цели урока 1. Сформировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности; 2. Подготовиться к контрольной работе. 3. Развивать память, внимание, логическое мышление; 4. Развивать познавательный интерес к математике; 5. Формировать умение работать в коллективе.

хлеб Рыночная площадь консервы конфеты сок чай спички хлеб Рыночная площадь консервы конфеты сок чай спички

конфеты хлеб консервы сок чай конфеты хлеб консервы сок чай

Изображение дробей в Древнем Египте Изображение дробей в Древнем Египте

В Древнем Китае вместо черты использовали точку: В Древнем Китае вместо черты использовали точку:

Первым дробную черту ввёл итальянский математик Леонардо Пизанский (Фибоначчи) в 1202 году Первым дробную черту ввёл итальянский математик Леонардо Пизанский (Фибоначчи) в 1202 году

В старых записях найдены такие названия дробей: Половина, полтина Четь Треть Полчеть Полтреть В старых записях найдены такие названия дробей: Половина, полтина Четь Треть Полчеть Полтреть

Восстанови записи: . . . 1. Числитель стоит над чертой и означает, сколько равных. Восстанови записи: . . . 1. Числитель стоит над чертой и означает, сколько равных. . . частей взяли от целого. . 2. Знаменатель стоит под чертой и показывает, на сколько равных частей разделили целое. . . . 3. Дробь называется правильной, если числитель меньше знаменателя. . 4. Дробь называется неправильной, если числитель больше или равен знаменателю. . 5. Неправильная дробь больше правильной дроби. . 6. Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше. . 7. Правильная дробь меньше 1. . . . 8. Неправильная дробь больше или равна 1.

Задание № 1 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 2 Задание № 1 1 2 3 4 5 6 7 8 Задание № 2 Числитель Кривая Сравнение дробей Черта Дробь Сложение дробей Знаменатель Прямая Луч Прямая Ломаная Вычитание дробей

Правильно – руки вверх, Неправильно – руки вперёд. Правильно – руки вверх, Неправильно – руки вперёд.

Задание № 1 Подчеркнуть одной чертой правильные дроби, двумя чертами неправильные дроби: Задание № Задание № 1 Подчеркнуть одной чертой правильные дроби, двумя чертами неправильные дроби: Задание № 2 Подумайте, по какому правилу записан ряд чисел и продолжите его на три дроби:

Задание № 1 Подчеркни верное утверждение: А) Правильная дробь всегда меньше 1. Б) Если Задание № 1 Подчеркни верное утверждение: А) Правильная дробь всегда меньше 1. Б) Если числитель меньше знаменателя, то дробь неправильная. В) Задание № 2 Заполни пропуски:

Задание № 1 Расположите дроби Девочки в порядке возрастания Мальчики в порядке убывания Задание № 1 Расположите дроби Девочки в порядке возрастания Мальчики в порядке убывания

В порядке возрастания В порядке убывания В порядке возрастания В порядке убывания

Задание № 2 Определите координаты точек на данном координатном луче: О 0 А В Задание № 2 Определите координаты точек на данном координатном луче: О 0 А В С Е 1