Тема урока Биология наука о живом мире

Тема урока: «Биология – наука о живом мире. Общие свойства живых организмов» . 9 класс 900 igr. net

Цель урока: 1. Познакомиться с задачами и содержанием курса «Основы общей биологии» . 2. Осознать понимание биологических исследований для человека и общества. 3. Изучить основные свойства живых организмов.

План урока: 1. Биология – как наука. История развития биологии. 2. Методы биологии 3. Биология – совокупность естественных наук. 4. Общие свойства живых организмов.

Биология как наука. § Биология – наука о живых организмах и всех проявлениях жизни. § Общая биология – наука об общих законах и закономерностях, присущих живой природе. § Название произошло от двух греческих слов: bios - «жизнь» ; logos – «учение» .

История биологии § 1779 г. - впервые употребил термин «биология» немецкий профессор анатомии Т. Руз. § 1802 г. - Ж. Б. Ламарк предложил термин «биология» для обозначения науки о живых организмах. § Знания стали накапливаться и передаваться поколениям уже в античные времена.

Гиппократ (460 до н. э. , о. Кос – 377 до н. э. (по другим данным – 356 до н. э. ), около Ларисы, Фессалия), древнегреческий врач, реформатор античной медицины.

Аристотель (384 до н. э. , Стагир – 322 до н. э. , Халкида), древнегреческий философ и педагог, охватил почти все доступные для его времени отрасли знания.

Гален (galenus) Клавдий (129– 199), римский врач и естествоиспытатель.

Уильям Гарвей открыл кровообращение, а через 50 лет при помощи изобретённого незадолго до этого микроскопа Антони ван Левенгук открыл дверь в мир микроорганизмов.

§ Обобщил и систематизировал знания о различных животных и растениях со всего света шведский ученый Карл Линней. Жан-Батист Ламарк предложил первую теорию эволюции,

§ Жорж Кювье доказал изменчивость живого экспериментально, создав новую науку – палеонтологию. Доминировавшую почти век теорию катастроф сменила теория естественного отбора Чарльза Дарвина.

§ Иван Павлов заложил основы современной физиологии Владимир Вернадский стал создателем учения о биосфере

§ Луи Пастер и Александр Флеминг существенно продвинули вперёд медицину. И появилась наиболее динамичная в современной биологии наука – генетика.

Понятие наука определяется, как «сфера человеческой деятельности по получению, систематизации объективных знаний о действительности» . В соответствии с этим определением объектом науки – биологии является жизнь во всех ее проявлениях и формах, а также на разных уровнях. § Метод – это путь исследования, который проходит ученый, решая какую-либо научную задачу, проблему.

Методы биологии: 1. Универсальные: Моделирование – метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с помощью которой ученые получают необходимые сведения об объекте

§ Наблюдение – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте § Эксперимент (опыт) – метод, с помощью которого проверяют результаты наблюдений, выдвинутые предположения – гипотезы § Проблема – вопрос, задача, требующие решения. § Гипотеза – предположение, предварительное решение поставленной проблемы. § Теория – это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания.

Частные научные методы: § Генеалогический – применяется при составлении родословных людей. § Исторический – установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями, происходившими на протяжении исторически длительного времени § Палеонтологический – метод, позволяющий выяснить родство между древними организмами, останки которых находятся в земной коре, в разных геологических слоях.

Частные научные методы: § Центрифугирование – разделение смесей на составные части под действием центробежной силы. Применяется при разделении органоидов клетки, легких и тяжелых фракций (составляющих) органических веществ и т. д. § Цитологический или цитогенетический – исследование строения клетки, ее структур с помощью различных микроскопов. § Биохимический – исследование химических процессов, происходящих в организме.

У каждой науки есть объект и исследования. предмет § У биологии объектом исследования является ЖИЗНЬ. Предмет изучения науки всегда несколько уже, ограниченнее, чем объект. § Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой. § В основе современной биологии лежат 5 фундаментальных принципов: клеточная теория, эволюция, генетика, гомеостаз и энергия.

Биология — очень широкое понятие (наука), она дробится на более узкие направления: по царствам: Ботаника — изучает растительный мир Зоология — животный Микробиология - микроорганизмы Микология — грибы

по применяемым исследования (которые соответствуют уровням организации): Биохимия — изучает процессы, происходящие на молекулярном уровне, по сути, это изучение химических процессов, происходящих в живых системах, Молекулярная биология — изучает взаимодействие между макромолекулами — биологически активными веществами; Цитология — изучает клетки и все процессы, происходящие внутри нее;

§ Гистология — изучение строения тканей; Анатомия — изучает строение органов и систем органов; Физиология — физические, химические и биологические функции организмов, их систем органов и отдельных органов; Генетика — наука, изучающая наследственную информацию и передачу ее из поколение в поколение; § Селекция (лат. selectio — выбор, от seligo — выбираю, отбираю), 1) наука о методах создания сортов и гибридов растений, пород животных.

§ Эмбриология — это наука, изучающая развитие зародыша. § Онтогенез — изучение развития индивидуального организма; Филогенез — историческое развитие какогото вида организмов; Экология — изучает взаимодействие организмов между собой и с окружающей средой; § Эволюционное учение - теория эволюции, наука о причинах, движущих силах, механизмах и общих закономерностях эволюции живых организмов.

существует множество смежных наук, которые объединяют методы или организмы § Молекулярная биология § Биофизика § Биохимия § Биокибернетика § Биометрия § Радиобиология § § § Бионика Биотехнология Генная инженерия § Космическая биология § Биогеография

Биология – теоретическая основа для таких дисциплин как: § § § § Агрономия Ветеринария Зоотехния Звероводство Рыбоводство Птицеводство Лесоводство

§ Знание законов экологии позволяет регулировать деятельность человека в пределах сохранения той экосистемы, в которой он живет и работает (рациональное природопользование); § Ботаника и генетика позволяют повышать урожайность, бороться с вредителями и выводить новые, нужные и полезные сорта; § Генетика на данный момент настолько плотно переплелась с медициной, что многие заболевания, которые раньше считались неизлечимыми, изучаются и предупреждаются уже на эмбриональных стадиях развития человека; § С помощью микробиологии ученые всего мира разрабатывают сыворотки и вакцины против вирусов и самые различные противобактериальные препараты.

§ Общая биология изучает жизнь на различных уровнях: молекулярном (молекулярная биология, биохимия и молекулярная генетика), клеточном (цитология), тканевом (гистология), на уровне органов и их систем (физиология, морфология и анатомия), популяций и природных сообществ (экология).

Жизнь - это способ существования открытых систем, обладающих свойствами саморегуляции, воспроизведения и развития на основе биохимического взаимодействия белков, нуклеиновых кислот и др. соединений вследствие преобразования веществ и энергии из внешней среды.

Живые системы обладают рядом общих свойств и признаков, отличающих их от неживой природы.

Общие свойства живых организмов: § Единство элементарного химического и биохимического состава. Углеводы, белки, жиры и нуклеиновые кислоты находясь в клетке, обеспечивают проявления жизни.

Общие свойства живых организмов § Клетка является структурной и функциональной единицей живых организмов – клеточное строение.

Общие свойства живых организмов § Обмен веществ и энергии обеспечивает постоянную связь организма со средой обитания и поддержание его жизни.

Общие свойства живых организмов § Самовоспроизведение – важнейшее свойство живого, поддерживающее непрерывность существования жизни. «Все живое происходит от живого» .

Общие свойства живых организмов § Раздражимость- общее свойство живого, позволяющее организмам ориентироваться в окружающей среде и выживать в изменяющихся условиях.

Организмы, которые не имеют нервной системы, лишены и рефлексов. У таких организмов реакция на раздражения осуществляется в разных формах: § Таксисы – это направление движения организма в сторону раздражителя (положительный таксис) или от него (отрицательный таксис). Фототаксис, хемотаксис и т. д. § Тропизмы – направленный рост частей растения по отношению к раздражителю (геотропизм, гелиотропизм) § Настии – движение частей растения по отношению к раздражителю.

Общие свойства живых организмов § Приспособленность – особенность внешнего и внутреннего строения, поведения и ритма жизни в зависимости от среды обитания.

Общие свойства живых организмов § Способность к росту и развитию. § Рост – увеличение размеров и массы. § Развитие – необратимые качественные изменения в течение времени.

Общие свойства живых организмов § Эволюционное развитие. Все организмы существуют не только в пространстве, но и во времени. Все многообразие на Земле, есть результат эволюции.

тест § 1. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМ ПРИЗНАКОМ ЖИВОГО ОТ НЕЖИВОГО ЯВЛЯЕТСЯ § А) изменение свойств объекта под действием среды; § Б) участие в круговороте веществ; § В) воспроизведение себе подобных; § Г) изменение размеров объекта под действием среды. § 2. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ПРЕВРАЩЕНИЕ ЭНЕРГИИ – ЭТО ПРИЗНАК: § А) характерный для тел живой и неживой природы; § Б) по которому живое можно отличить от неживого; § В) по которому одноклеточные организмы отличаются от § многоклеточных; § Г) по которому животные отличаются от человека. § 3. СПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЗМА ОТВЕЧАТЬ НА ВОЗДЕЙСТВИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ НАЗЫВАЮТ: § А) воспроизведением § Б) эволюцией § В) раздражимостью § Г) нормой реакции § 4. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ – ВАЖНЫЙ ПРИЗНАК ЖИВОГО – ХАРАКТЕРЕН: § А) для бактериофагов § Б) вирусов В) кристаллов § Г) бактерий

тест § 5. ОГРОМНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ ЕСТЬ РЕЗУЛЬТАТ: § А) эволюции § Б) самовоспроизведения § В) роста и развития § 6. ПОЛОЖЕНИЕ «ВСЁ ЖИВОЕ ПРОИСХОДИТ ОТ ЖИВОГО» ДЕМОНСТРИРУЕТ СПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЗМОВ: § А) к эволюции § Б) самовоспроизведению § В) росту и развитию § Г) раздражимости § 7. РОСТ КОРНЕЙ В СТОРОНУ ПОЧВЕННЫХ МИНЕРАЛЬНЫХ РАСТВОРОВ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ: § А) раздражимостью § Б) обменом веществ § В) приспособленностью § 8. НЕПРЕРЫВНОСТЬ СУЩЕСТВОВАНИЯ ЖИЗНИ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ: § А) индивидуальным развитием § Б) историческим развитием § В) размножением § Г) обменом веществ

тест § 9. ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ФОРМИРУЕТСЯ В ПРОЦЕССЕ: § А) роста § Б) обмена веществ § В) эволюции § Г) размножения § 10. ВЫЖИВАТЬ В ИЗМЕНЯЮЩИХСЯ УСЛОВИЯХ ПОЗВОЛЯЕТ: § А) обмен веществ § Б) размножение § В) раздражимость.