Тема старой и новой России в произведениях А

Тема старой и новой России в произведениях А. П. Чехова

Содержание Ú Народ в творчестве А. П. Чехова. Ú Изображение природы и её связи с человеком. Ú Новаторство Чехова, прозаика и драматурга. Ú Пьеса «Дядя Ваня» : истинная интеллигентность и мещанство. Ú Пьеса «Вишнёвый сад» : мотив уходящего мира и проблема будущего России. Ú Черты поздней чеховской драматургии.

Народ в творчестве А. П. Чехова Ú Общенародный подъём в А. П. Чехов с семьёй в Мелихово конце 90 -х годов – причина обращения к народной жизни и к народным типам. Ú Повести «Мужики» , «В овраге» – это деревенские энциклопедии, запечатлевшие важнейшие стороны, типы, процессы деревенской жизни. Ú Чехов показывает будничнобеспросветное, трагедийное, неблагополучное течение жизни, основанное на нищете и угнетении народа.

Изображение природы и её связи с человеком в рассказах Чехова Природа – живое явление, которое: 1) помогает людям; 2) терпит насилие над собой; 3) способно само себя защитить.

Особенности изображения природы Чеховым 1. Максимальное приближение природы к человеку. 2. Изображение природы в соответствии с особенностями психики, душевным состоянием, профессией героя. 3. Через восприятие природы раскрывается внутренний мир человека.

Примеры взаимосвязи пейзажа и внутреннего состояния человека В рассказе «Шампанское» нарастание тоскливо неудовлетворённого настроения, взволнованного ожидания перемен выражено в пейзаже, намекающем на близость катастрофы: «Два облачка уже отошли от луны и стояли поодаль с таким видом, как будто шептались о чём -то таком, чего не должна знать луна; лёгкий ветерок пробежал по степи, неся глухой шум ушедшего поезда» . Ú В «Рассказе госпожи NN» вспоминается мгновение одного летнего дня в разгар сенокоса. В дороге случилась гроза и теплый шальной ливень. Герой, охваченный порывом радости и счастья признался в любви молодой рассказчице: Ú

«Его восторг сообщился и мне. Я глядела на его вдохновенное лицо, слушала голос, который мешался с шумом дождя, и, как очарованная, не могла шевельнуться» . .

Яркий пример активной природы в повести «Степь» . 1. Природа сначала терпит, «плачет» , но затем освобождает себя от мелких, суетных людей. 2. Между народом и природой возникает художественная связь. Озорной и диковатый мужик , восклицающий на весь степной простор: «Скучно мне!» – сродни природе, которая «как будто что-то предчувствовала и томилась» , сродни «оборванной и взлохмаченной туче, имеющей какое-то пьяное, озорническое выражение» .

Новаторство Чехова, прозаика и драматурга Краткость – сестра таланта А. П. Чехов Ú Небольшой объём сочетается с широтой изображения характеров в их взаимосвязи с окружающей средой. Ú Лаконизм, отсутствие обилия деталей, описаний, делающих рассказ вялым, скучным. Ú Приём лейтмотивов (повтор деталей).

«Для того, чтобы подчеркнуть бедность просительницы, не нужно тратить много слов, не нужно говорить о её жалком виде, а следует только вскользь сказать, что она была в рыжей тальме» . Братья Чеховы

«Приём лейтмотивов, т. е. повторение деталей, – одна из специфических особенностей чеховского стиля. Простая тематическая деталь, будь то решётка на окне, ягодка крыжовника, запах жареной индейки и др. , повторяясь, приобретает всё большую ёмкость, насыщенность, – становится композиционной – ведёт к сюжетному сдвигу. Она может быть психологической, выражать настроения героев, наконец обобщать весь «пафос» произведения, основную мысль, настроение, тему» . А. Генис, П. Вайль Чехов с семьей

Окно с решёткой в «Палате № 6» нейтральная обстановочная деталь ненавистные условия жизни символ насилия и бездушия Не теряя конкретного «вещного» содержания, обстановочная деталь возвышается до реалистичного символа.

Чеховские пьесы настолько глубоки, что даже воспринимаются не сразу. Часто многие реплики героев имеют подтекстовый смысл и на первый взгляд кажутся случайными: Чехов в селе Воздвиженское Уфимской губернии

Пьеса «Вишнёвый сад» : мотив уходящего мира и проблема будущего России Пьеса «Вишнёвый сад» создавалась в условиях третьего этапа русского освободительного движения. Чехов с воодушевлением следил за событиями в стране, писателя радовал рост народного самосознания. А. П. Чехов и М. Горький Общественные волнения побудили его написать пьесу, которая отразила бы отживающие, уходящие общественные отношения.

Чехов, написав «Вишнёвый сад» , показал изжившую себя социально-политическую систему. И сделал это очень тонко, поскольку он не изображал исключительно отрицательные характеры персонажей, а показывал многие их внешне положительные качества. А на самом деле герои-дворяне в своей основе оказывались эгоистичны, себялюбивы, легкомысленны. Таким образом писатель показал, что в общем неплохие люди испорчены социальными условиями. А. П. Чехов и Л. Н. Толстой

Будущее России: 1) в ликвидации дворянских гнёзд и утрате их владельцами (Раневской и Гаевым) экономического и общественного влияния; 2) в торжестве буржуазии над дворянством (Лопахин); 3) в росте новой социальной силы, противостоящей и дворянству, и буржуазии (Трофимов и Аня).

Черты поздней чеховской драматургии В произведениях последнего десятилетия (1894 – 1904 ) выявились лучшие черты Чеховаповествователя. В них он уже преодолевает скептицизм и пессимизм предшествующих лет, стремится решить ведущие вопросы времени. Здесь ярче представлен оценочный момент, а прозрение героем пошлости и трагедийности нормального общепринятого строя жизни выливается в сознание необходимости «перевернуть жизнь» в радостное предчувствие торжества красоты и правды.

Основные черты чеховской поэтики 1. Общая характеристика «новой драмы» Ú Чеховские драмы пронизывает атмосфера всеобщего неблагополучия. В них нет счастливых людей. Ú Конфликт приглушён, поэтому нет деления на положительных и отрицательных героев. 2. Исторические истоки «новой драмы» Ú Недовольство существующей жизнью охватывает всю интеллигенцию. Ú Идёт неуклонное нарастание этого недовольства. Ú Освободительные порывы становятся достоянием каждого здравомыслящего человека. Ú Беспокойность становится фактом повседневного существования людей.

Особенности поэтики «новой драмы» : Ú Нет ключевого события, судьбы героев сливаются в единую судьбу, формируется общее настроение. Ú Нет главного героя, нет деления на положительных и отрицательных , главных и второстепенных. Полифонизм – целое рождается в созвучии множества голосов; Ú Новый подход в раскрытии человеческого характера: пафос действия сменяется пафосом раздумья. Герой показан не в борьбе за достижение целей, а в переживании противоречий бытия. Слова героев имеют скрытый подтекст; Ú Речевая индивидуализация стушёвана. Речь их напевна, мелодична, поэтически напряжена, чтобы создать общее настроение драмы; Ú События в драмах даны как репетиция, идёт накопление сил, к решительным поединкам герои ещё не готовы.

Композиция чеховских пьес – 4 акта медленное вступление, экспозиция к действию, знакомство с героями; общий характер – лирическое раздумье, развиваются настроения, стремления героев; кульминация, действие оживлённое, захватывающие события; действие замедляется, будничное течение жизни, развязки нет.

Символика поздней чеховской драматургии Ключевые символы: чайка ( «Чайка» ) дом ( «Три сестры» ) сад ( «Вишнёвый сад» ) Символы Чехова восходят к реалистическим символам, но в то же время существенно от них отличаются почти музыкальным сочетанием лирической тонкости, зыбкости, философской глубины и способностью связывать будничное и вечное в неразложимое поэтическое целое. А. Иезуитова

Использованная литература: 1. Ю. В. Лебедев. Русская литература XIX века. 10 класс. – М. , «Просвещение» , 1998. 2. Б. М. Шубин. Доктор А. П. Чехов. – Мн. , «Знание» , 1977. 3. Творчество А. П. Чехова. Сборник статей. – М. , «Учпедгиз» , 1956.