Тема: Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечительства родителей.
К детям, оставшимся без попечительства родителей относят тех, у кого родители: • Умерли • Лишены родительских прав • Ограничены в родительских правах • Признаны безвестно отсутствующими; • Признаны в установленном порядке недееспособными (ограниченно дееспособны); • Отбывают наказание в местах лишения свободы; • Обвиняются в совершении преступлений и находятся под стражей; • Уклоняются от воспитания детей; • Отказываются забирать детей из лечебных или социальных учреждений куда ребенок был помещен временно.
Социальное сиротство – явление устранения или неучастия большого круга лиц в выполнении ими родительских обязанностей (искажение родительского поведения). Тенденции: 1. Особой проблемой в последние годы стало значительное увеличение размеров «социального» сиротства, 2. Появление его новых характеристик. 3. Обнаруживается так называемое «скрытое» социальное сиротство.
ЧИСЛЕННОСТЬ. В силу несовершенства системы учёта, высокой динамики роста численности детей, утративших попечение родителей, точное количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в нашей стране определить вряд ли возможно. По разным данным в России, оно составляет от 500 до 700 тысяч человек, в Республике Беларусь около 33 тысяч.
Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление (удочерение) Киндердорф деревня Опека (попечительство) Приюты при церквях и монастырях Приемная семья Учреждения яосударств. попечения
УСЫНОВЛЕНИЕ- это специальная мера защиты ребенка, при которой юридически устанавливаются родственные связи между ребенком и человеком(супружеской парой), не являющимися его родными отцом и матерью. Усыновление допускается в отношении несовершеннолетних детей и только в их интересах, с учетом возможностей обеспечить детям полноценное физическое, психическое, духовное и нравственное развитие. Усыновленным соответственно может быть только несовершеннолетний ребенок, не достигший 18 лет.
Принципы усыновления: 1. Наилучшее обеспечение интересов ребенка; 2. Осуществляется в судебном порядке; 3. Допускается только по отношению к несовершеннолетним детям; 4. Лица, желающие усыновить ребенка должны отвечать ряду требований; 5. Обязательное согласие ребенка после 10 лет; 6. Письменное нотариально удостоверенное согласие родителей ребенка; 7. Согласие обоих супругов на усыновление. И др.
ОГРАНИЧЕНИЯ. Усыновителями могут быть совершеннолетние лица обоего пола, за исключением: лиц, -признанных судом недееспособными или ограниченно дееспособными; -супругов, один из которых признан судом недееспособным или ограниченно дееспособным; -лиц, лишенных по суду родительских прав или ограниченных судом в родительских правах; -лиц, отстраненных от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на него законом обязанностей; -бывших усыновителей, если усыновление отменено судом по их вине. -тех, кто на момент установления усыновления не имеют дохода, обеспечивающего усыновляемому ребенку прожиточный минимум, установленный на территории которого проживают усыновители (усыновитель).
Опека (до 14 лет)(попечительств о(от 14 -18 лет))устанавливается решением органа и попечительства путем назначения конкретного лица опекуном(попечителем) ребенка в течение месяца момента получения информации о том, что ребенок остался без попечения родителей, как правило по МЖ.
Обязанности опекуна (попечителя): • Совместное проживание; • Забота о содержании ребенка; • Забота о здоровье ребенка: физическом, психическом, духовном и нравственном. • Обеспечение получения ребенком основного общего образования; • Воспитание ребенка; • Защита прав и интересов ребенка, в том числе и в суде.
Социальный педагог осуществляет: • Поиск приемных родителей; • Изучение будущий приемных родителей; • Посещение семьи, учреждений, в которых находится ребенок; • Изучение будущей приемной семьи и ее окружения; • Вводное обучение будущих приемных родителей; • Помещение редбенка и его социальное сопровождение
Государственное попечение- это создание ребенку сироте нормальных условий для его воспитания, развития путем помещения в специально созданные для этого учреждения. Задачи учреждений социального попечения: • Профилактика безнадзорности, бродяжничества, дезадаптации; • Психолого-педагогическая и медицинская помощь детям; • Формирование у детей и подростков положительного социального опыта поведения, навыков общения, взаимодействия с окружающими людьми; • Обеспечение возможностей получения образования; • Забота о дальнейшем благоустройстве и месте жительства;
Роль социального педагога в учреждениях государственного попечения: • Социализация ребенка; • Определение социального статуса ребенка; • Составление индивидуальной программы развития воспитанника; • Адаптация, реабилитация, интеграция ребенка; • Предоставление интересов ребенка в правозащитных и административных органах. • Организация социального контроля и социальной поддержки.
Скачать презентацию Тема Социально-педагогическая деятельность с детьми оставшимися без попечительства
Социально-педагогическая деятельность с детьми-сиротамм.ppt