МАН.ppt
- Количество слайдов: 11
Тема роботи Українські вчені в математичній науці
Мова математики міжнародна: вона належить всьому людству § Математика - не ізольована наука, а основа і ключ до всіх людських знань Ейлер
§ Лейбніц мріяв про створення засобами математичної символіки єдиної мови, спільної для всіх наук. Це, на його думку полегшило б спілкування вчених різних національностей і прискорило б розвиток самої науки
Мета роботи Вивчити та узагальнити наявні знання про походження та використання математичних символів, українськомовних термінів математики
Розділ 1 Термінотворення української математичної науки
Зародження процесу термінотворення і його «золота доба» § Творення українських математичних термінів почалося ще з кінця ХІХ століття. Важливе значення мало заснування Товариства імені Шевченка у Львові 1873 р. , яке пізніше отримало статус наукового, а також Українського наукового товариства у Києві 1907 р. У 1921 р. останнє об’єдналося із Всеукраїнською академією наук (ВУАН), утворивши Інститут української наукової мови (ІУНМ). Національну математичну термінологію було створено по суті у роки українізації, причому вона відповідала світовому рівню і мала потенціал для подальшого розвитку, тим більше була саме соборною українською.
§ Все підлягає обчисленню і вимірюванню. Немає понять загальніших, ніж число і простір. Дідро
Відкриття числа Числа були відкриті не пізніше 300 000 років тому У ХХІV столітті до н. е. вавілони відкрили позиційний принцип і застосували його в своїй шістдесятковій нумерації. Співвітчизник М. В. Остроградський вважав, що після відкриття писемності це було найбільше відкриття людського генія.
Розділ 2 Біографічний словник
Відтворення термінотворення і сучасні проблеми § В наш час формування української математичної термінології відбувається трьома шляхами: § інтернаціоналізаторським (терміни мають вживатися так, як вони усталилися в інших розвинених мовах) § українізаторським (прагне замінити всі терміни українськими відповідниками). § консервативним (виступає за збереження радянського варіанту).
Висновок § Правильний шлях формування – урахування і поєднання усіх трьох принципів без входження в країності, врахування досвіду інших національних терміносистем та уникнення їхніх помилок і недоліків.
МАН.ppt