Тема Риторика в современном обществе План n 1

Тема: Риторика в современном обществе План: n 1. Риторика как общественно-значимая дисциплина n 2. Общая и частные риторики n 3. Этос, логос, пафос n 4. Античный риторический канон

Речь - основной инструмент деятельности преподавателя, политика, юриста и любого другого специалиста, основная цель которого – быть услышанным. n. Неумение и нежелание слушать и анализировать речь другого приводит к непониманию между участниками общения nважно научиться понимать коммуникативные намерения выступающего, а также видеть те случаи, когда оратор обманывает слушателей, прибегает к нечестным ораторским приемам.

Риторика – общественно-значимая дисциплина, способная помочь адекватно ситуации выражать свои мысли, вести грамотный диалог, понимать коммуникативное намерение оратора.

Содержание риторики: n n n в Древней Греции: риторика описывается "как способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета. " римская традиция: риторика - наука о "хорошей речи". В это определение вкладывалось как требование убедительности речи, так и внимание к выражению, к словесному оформлению. современная риторика: форма на службе содержания.

"Риторика - это наука о способах убеждения, разнообразных формах преимущественно языкового воздействия на аудиторию, оказываемого с учетом особенностей последней и в целях получения желаемого эффекта. " (А. К. Авеличев)

Риторика Общая: Частные: общие принципы построения речи, которые не зависят от того, в какой сфере оратор выступает с речью касаются специфики употребления общих принципов в определенной сфере общения

"Общая риторика содержит начальные, главные, общие правила всех прозаических сочинений. - Частная риторика, основываясь на правилах общей, рассматривает каждое прозаическое сочинение порознь, показывая содержание его, удобнейшее расположение, главнейшие достоинства и недостатки, цель. " (Н. Ф. Кошанский)

Частные риторики объединяются в две ветви гомилетика n n Гомилетика предполагает ораторика возможность многократного воздействия оратора на аудиторию. Ораторика рассчитана на однократное воздействие на аудиторию, поэтому каждая речь здесь должна быть завершенной.

Частные риторики гомилетика Церковное красноречие Академическое красноречие ораторика Пропаганда в СМИ Судебное красноречие Бытовое красноречие Социальнополитическое красноречие Административная риторика Дипломатическая риторика Парламентская риторика

Риторика изучает речь, созданную с определенной целью и адресованную конкретной аудитории.

Основные составляющие ораторской деятельности: n этос- нравственная (этическая) основа речи; n логос идея, содержательная (логическая) сторона речи; n пафос средства воздействия на аудиторию (психологическая сторона речи).

"Красноречие всегда имеет три признака: силу чувств, убедительность и желание общего блага. Первые два могут быть и в красноречии мнимом; последний существенно отличает истинное красноречие" (Н. Ф. Кошанский)

n. Античный риторический канон

Целью риторической деятельности является создание публичного высказывания, призванного воздействовать на аудиторию

Последовательность действий оратора: 1. 2. 3. Изобретение (инвенция) предполагает работу над мыслью речи, отбор содержания будущего выступления. На этом этапе оратор задается вопросом: что сказать? Расположение (диспозиция) представляет работу над композицией речи, уточнение соотношения частей. На этом этапе оратор отвечает на вопрос: где сказать? Выражение (элокуция) - этап редактирования речи, когда оратор обрабатывает текст, удаляя неудачные выражения и добавляя более уместные. На этом этапе дается ответ на вопрос: как сказать?

4. Запоминание(мемория) - технический этап подготовки, когда оратор размышляет над тем, как донести созданный текст до слушателя: выучивает наизусть, составляет заметки и т. п. 5. Произнесение (акция) - общение оратора с аудиторией. 6. Рефлексия. Оратор размышляет над произнесенной речью, анализирует удачи и просчеты, делает выводы о том, как улучшить свою речь.

Изобретение, Расположение, Выражение и Запоминание представляют собой докоммуникативный этап, когда идет работа над текстом речи. Произнесение - коммуникативный этап, взаимодействие оратора и аудитории. Рефлексия - посткоммуникативный этап – анализ проделанной работы и выводы на будущее.