Тема: Речь как форма мышления
План. 1. 2. 3. 4. 5. Понятие о языке и речи Физиологическая основа речи Функции речи Виды речи Связь мышления и речи
Речь – это процесс общения людей с помощью языка
Язык – система словесных знаков сопровождающих психическую деятельность, а также средство общения, реализуемое в речи. (Е. И. Рогов) A D F ðæŠ
Речь – процесс Общения Язык - средство
Внимание Разведите признаки языка и речи 1. Один для целого народа Я 2. Индивидуальна Р 3. Развивается на протяжении тысячелетий Я 4. Сохраняется в течении жизни одного человека Р 5. Имеет определенные грамматические Я правила 6. Человек не всегда придерживается правил Р 7. Не подвергается патологическим изменениям Я 8. Изменяется (заикание, шепелявость) Р Я 9. Сокровищница народной мудрости 10. Показатель культуры каждого человека Р
Физиологическая основа речи Небная миндалина Глоточная трубка Ротовая полость Надгортанник Язык
Для произнесения речевых звуков необходимы: Струя воздуха, энергия которой нужна для возбуждения звука ¡ Звуковой вибратор ¡ Резонаторы для образования речевых тембров ¡
Центр письма Речевые центры В коре больших полушарий выделяют четыре Центр письма – расположен. Лурия) центра речи (А. Я. в средней лобной Зрительный центр – расположен в с письменной извилине левого полушария. Связанзатылочной доле левого полушария. Связан с процессом речью Центр Вернике – расположен в височной извилине чтения левого полушария. Связан с пониманием смысла Центр Брока Центр Вернике Зрительный центр
Функции речи В общении Коммуникация Экспрессия В мышлении Сигнализация Обобщение
Коммуникация – передача другу определенных сведений, мыслей, чувств, взаимодействий друг с другом
Экспрессия – эмоциональное отношение к тому, о чем человек говорит, и к тому к кому она обращена
Сигнализация – обозначение предмета, действия, состояния и т. д.
Обобщение – выделение существенного, значение слова
Как вы думаете, какие функции речи основные для человека? Хранение и передача общественно исторического опыта Общение (коммуникативная функция)
Виды речи ВИДЫ РЕЧИ ВНУТРЕННЯЯ ЭГОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ВНЕШНЯЯ УСТНАЯ ПИСЬМЕННАЯ АФФЕКТНАЯ ДИАЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАТИВНАЯ КОНТЕКСТНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ
Определите, к какому виду речи относится наша лекция? Внешняя речь письменная речь устная речь монологическая речь диалогическая речь контекстная речь
Все виды речи взаимосвязаны, переходят одна в другую и формируются одна в другой
Определите виды речи 1. Речь, смысл которой понятен благодаря контекстной ситуации, обстановке. А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – эгоцентрическая З - ситуативная
Определите виды речи 2. Речь с наиболее полно выраженными грамматическими связями. А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – гоцентрическая З - ситуативная
Определите виды речи 3. Наиболее развернутое речевое высказывание, предполагающее длительный и сложный путь умственной работы по переводу смысла в значение А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – эгоцентрическая З - ситуативная
Определите виды речи 4. Внешняя речь для себя А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – эгоцентрическая З - ситуативная
Определите виды речи 5. Заранее планируемая, программируемая речь. А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – эгоцентрическая З - ситуативная
Определите виды речи 6. Отрывочная, грамматически бессвязная речь. А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – эгоцентрическая З - ситуативная
Определите виды речи 7. Речь, в которой последующие высказывания обусловлены высказываниями собеседника. А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – эгоцентрическая З - ситуативная
Определите виды речи 8. Речь, в которой активно используется мимика, жесты. А –диалогическая Б – монологическая В – внешняя Г – внутренняя Д – письменная Е – устная Ж – эгоцентрическая З - ситуативная
Ключ к тестовому заданию 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. З Д Б Ж В, Б З З, А В
Подведем итог 1. 2. 3. 4. С каким психическим процессом познакомились? Фамилии каких ученых звучали в лекции? Какие понятия вынесете в словарь? Что нового узнали?