ТЕМА РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА КОУЧИНГА В ШКОЛЕЛИЦЕЕ 62

ТЕМА: РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА КОУЧИНГА В ШКОЛЕЛИЦЕЕ № 62 ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ ВТОРОГО УРОВНЯ М. А. АТНАГУЛОВА АСТАНА 2014

КОУЧИНГ - Представляет собой креативный, активный и созидательный процесс взаимодействия коллег, в ходе которого, на основе совместного обдумывания существующих практик преподавания, обучаемый учитель совершенствует профессиональные знания. Цель: Совместная работа профессионалов в выработке рекомендаций по достижению определенных результатов в совершенствовании педагогических компетенций Задачи: • Повысить мотивацию педагогов. • Максимально раскрыть и более эффективно использовать потенциал педагогических работников, ресурсов. • Сформировать профессиональный и высокоэффективный коллектив. • Добиться гибкости и адаптации к изменениям. • Более эффективно обучать и развивать педагогический коллектив. • Повысить продуктивность работы, как каждого педагога, так и педагогического коллектива в целом. • Предупредить эмоциональное выгорание у педагогов. • Экономить время на принятии решений.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА КОУЧИНГСЕССИИ Новые подходы в обучении Диалогическое обучение Lesson study как средство профессионального взаимодействия учителей ОО, Од. О Внедрение элементов критического мышления в педагогическую практику Среднесрочное планирование ИКТ Обучение талантливых и одаренных Трудности процесса: соблюдение временных рамок, искренность анализа собственной практики.

СТРУКТУРА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА КОУЧИНГА Тема коучинга (проблемма) Совместное планирование коучингзанятия коучинг Рекомендации к проведению LESSON STUDY Серия уроков в рамках LESSON STUDY

РЕЗУЛЬТАТЫ Коуча Лидерские качества Востребованность Учителя Ученика Изменения в практике саморегуляция самооценка Умение рефлексировать Профессиональный и личностный рост Учитель-исследователь Коучинг-сессии позволили повысить эффективность деятельности коллег и совершенствовать процесс обучения.