Тема : «Развитие творческих способностей у детей и подростков средствами СКД» Якубовский Александр Анатольевич Заочный факультет 6 курс группа№ 3 Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, доцент Балашова Юлия Борисовна
Актуальность исследования: Издавна традиционным считается казахский народный танец, что определило безоговорочно позитивное к нему отношение. Вместе с тем, судьба привнесенных в традиционную казахскую культуру в 20 веке новых видов танца сложились не так гладко. И если классический и даже современный танцы стали гармоничной частью танцевальной культуры, то спортивный бальный танец до сих пор вызывает к себе достаточно негативное отношение. Важным моментом, не позволяющим в полной мере использовать воспитательный и педагогический потенциал спортивного бального танца, является, на наш взгляд, неоправданно негативное отношение к спортивному бальному танцу старшего поколения. Отрицательную роль играет и факт отсутствия доказательносодержательных, методических и наглядных материалов по спортивному бальному танцу, а также нехватку квалифицированных тренеров. Вместе с тем анализ педагогической литературы и опыт спортивных педагогов других регионов свидетельствует, что спортивный бальный танец является важным средством формирования эстетического, художественного и музыкального вкуса, чувства коллективизма, гармонично развитой личности в целом. .
• Объектом исследования являются дети и подростки, занимающиеся в танцевально-спортивном клубе «Димар» г. Алматы. • 7 -9 лет 10 -13 лет 14 -16 лет Дети II Юниоры II
• Предметом исследования: педагогический процесс формирования и развития творческих способностей у детей и подростков.
• Проблема исследования заключается в противоречии между существующей практикой социально-культурной деятельности по формированию и развитию творческих способностей детей и подростков, с одной стороны, и неиспользуемым потенциалом художественно-творческой деятельности танцевального коллектива – с другой.
• Проблема исследования обусловила цель исследования: обосновать и разработать программу развития творческих способностей детей и подростков в культурно-досуговом учреждении (на основе танцевальноспортивного клуба «Димар» г. Алматы), а также апробировать ее на практике.
На защиту выносятся следующие положения: • • • • Программа развития творческих способностей в спортивно-танцевальном клубе «Димар» , включает: 1. Основные уровни формирования и развития творческих способностей детей и подростков: первое – уровень «приобретения» , второе – уровень «преобразования и сохранения» , третье – уровень «творчества» . 2. Основные показатели развития способности к творчеству, которые позволяют определить поуровневые цели и задачи: отношение к творчеству, способы творческих действий, качество детской и подростковой творческой продукции. 3. Ряд репетиционных, образовательно-игровых ситуаций, отвечающий определенному уровню формирования и развития творческих способностей детей и подростков: низкий уровень – танцевальные игры, массовые танцы, в которых значительна роль преподавателя, а не столь значителен конечный результат; средний уровень – интеллектуальные, танцевальные игры, разучивание доступных элементов (основ парных танцев), - менее активное участие преподавателя важен итоговый результат; высокий уровень – танцевальные композиции, программные парные бальные танцы, самостоятельность,
Обобщая все сказанное, мы можем сделать заключение о том, что бальный танец, являясь сложной синтетической деятельностью, оказывает влияние на развитие творческих способностей детей и подростков. Танцевальная подготовка является эффективным средством не только физического, но и интеллектуального, нравственного, эстетического воспитания, создает благоприятные условия для раскрытия творческого потенциала детей и подростков. Занятия спортивными бальными танцами, как разновидность физической активности, позитивно влияют на различные психические процессы; сочетание физической тренировки и эстетического творчества благотворно сказывается на становлении гармоничной личности детей и подростков. Правильная организация педагогического процесса преподавания спортивных бальных танцев позволит наиболее полно раскрыть творческий потенциал детей и подростков.
• Творческие занятия в спортивно-танцевальном клубе это средство самовыражения и бальный танец идеален для выражения собственного «я» . Танцевально-творческие занятия должны проходить системно. Они должны учитывать возрастные, гендерные особенности, а также особенности хореографии как вида искусства. • Предлагаемая методика предполагает индивидуальный подход к каждому ребенку, занимающемуся в танцевально-спортивном клубе “Димар» , учитывая возрастные особенности и постепенное включение детей и подростков в непрерывный и планомерный творческий процесс.
Скачать презентацию Тема Развитие творческих способностей у детей и
ДИПЛОМ.ЯКУБОВСКИЙ.ppt