Тема. Психологическая структура личности Вопросы: 1. Общие подходы

Тема. Психологическая структура личности Вопросы: 1. Общие подходы к проблеме личности 2. Структура личности 3. Содержательные характеристики основных компонентов личности

Человек. Индивид. Личность. Индивидуальность • Человек –биосоциальное существо, обладающее биосоциальное сознанием, речью, способное изготавливать и передавать орудия труда • Индивид – единичный представитель человеческого рода • Личность – индивид, как носитель социальных характеристик • Индивидуальность – своеобразие отдельной личности

Соотношение понятий: Человек. Индивид. Личность. Индивидуальность Человек Индивид Личность Индивидуальность

Личность – сложная биосоциальная система, включающая в себя биологическое и социальное, соматическое и духовное. Принципы изучения личности: • целостности • системности • иерархичности • динамичности • изменчивости

Структура личности – сложно организованная иерархия отдельных свойств, блоков личности. Направленность ЗУН, социальный опыт Способности Характер Темперамент Конституция. Свойства ЦНС

Конституция (телосложение) Толстый-худой, высокий-низкий Э. Кречмер установил связь между телесной конституцией и типом характера: • Астеник (хрупкое телосложение) • Пикник (выражен жировой слой, короткая шея) • Атлетик (пропорционального крепкого телосложения) • Диспластик (неправильного телосложения). Теория Ломброзо: связь между телесной конституцией и склонностью к преступному поведению Фрейд: Анатомия это судьба

Свойства ЦНС • Сила нервных процессов- способность нервной системы выдерживать сильные и длительные раздражители (выносливость, работоспособность). • Уравновешенность нервных процессов – соотношение процессов возбуждения и торможения. • Подвижность нервных процессов – быстрота смены процессов возбуждения и торможения • Тип нервной системы: Сильный – Слабый Уравновешенный - Неуравновешенный Подвижный - Малоподвижный

Психофизиологическая характеристика типов темперамента й С ны й ешенны равнов У Неуравнове льный Си Слаб ый шенный М Меланхолик Холерик Сангвиник Флегматик движ По Малоподвижн ы й Ф Х

Меланхолик слабый тип • • Легко расстраивающийся Тревожный Ранимый Склонный к рассуждениям Пессимистичный Сдержанный Необщительный Тихий Н. В. Гоголь, П. И. Чайковский

Холерик сильный, неуравновешенный • • Нетерпеливый Вспыльчивый Возбудимый Непостоянный Импульсивный Агрессивный Активный А. С. Пушкин, А. В. Суворов

Сангвиник сильный, уравновешенный, подвижный • • Общительный Непринужденный Контактный Отзывчивый Жизнерадостный Склонный к лидерству Не склонный к беспокойству Наполеон, М. Ю. Лермонтов

Флегматик сильный, уравновешенный, малоподвижный • • Пассивный Осмотрительный Рассудительный Доброжелательный Управляемый Внушающий доверие Ровный Спокойный М. И. Кутузов, И. А. Крылов

Психологические проявления темперамента в личности Активность – сила и выносливость протекания физических и психических процессов Эмоциональность-это скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события. Впечатлительность – это сила воздействия на человека различных стимулов, время их сохранения в памяти и реакция на них. Импульсивность проявляется в несдержанности реакций, в их спонтанности и неконтролируемости. Тревожность – чувство страха, даже перед обычными жизненными обстоятельствами. Легко возникающие опасения , страхи, неуверенность. Гибкость – легкость переключения с одного психического процесса на другой ( мысли, чувства, интересы, цели, поведение.

Учет темперамента в жизнедеятельности человека • Профессиональный выбор • Выбор супруга (супруги)

Общие выводы по темпераменту • Темперамент –это врожденные динамические характеристики психики • Не существует «хороших» и «плохих» темпераментов • У человека сочетаются черты разных типов, хотя преобладают свойства какого-то одного темперамента • Темперамент практически не меняется в течение всей жизни • Нельзя путать, смешивать свойства темперамента и черты характера

Характер (черта, примета, признак) Свойство - Структура – Формирование - Проявление - Типология • Характер - совокупность существенных и устойчивых социальных и психофизиологических черт (свойств, качеств) человека, проявляющаяся в типичном поведении и в отношении к себе, окружающим и к труду.

Свойства и особенности характера • В характере отражаются содержательные (социальные) стороны личности • Характер – инструмент и результат взаимодействия с социальным окружением • Характер формируется на основе свойств темперамента в процессе воспитания, самовоспитания, в общении и труде. • Характер определяется: • Целостностью-противоречивостью • Устойчивостью-изменчивостью Темперамент Характер Личность Тревожность Робкий Заурядная Застенчивый Выдающаяся

Структура характера Отношение к труду Трудолюбиелень. Творчествошаблон, Ответственностьбезответственность Эмоциональные Вспыльчивость Робость Холодность Интеллектуальные Сообразительность Внимательность Наблюдательность Черты характера Отношение к окружающим Альтруизм-эгоизм Общительность-замкнутость Доброжелательность-агрессивность Отношение к себе Скромностьзазнайство, Уверенностьнеуверенность Волевые Смелость Решительность Настойчивость

Характеристика черт • многочисленность черт (имеется более • • • 2500 черт); иерархичность черт (различают ведущие и второстепенные черты); социальная детерминированность черт генетическая обусловленность черт взаимозависимость черт (строгий, но справедливый) степень выраженности черт (акцентуация)

Изменчивость и уникальность черт характера уникальные (трусость, смелость) стабильные (тревожность, упрямство, ревность) изменчивые (внимание интересы, память) общие ( осторожность, разумность, любовь ) В чем-то похож на всех, в чем-то на некоторых, в чем-то не похож ни на кого

Формирование характера • Основы характера закладываются в детстве • Осознаваемые и неосознаваемые механизмы формирования характера • Подражание • Заражение • Внушение • Идентификация

Проявление характера Внешним проявлением характера являются поступки и поведение человека. • Поступок - это действие с явным социальным смыслом. • Характер человека проявляется, прежде всего, в осознанности и стабильности поступков, которые мало зависят от конкретных обстоятельств. • «Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь привычку, - пожнешь характер» .

Проявление характера • Поведение - это внешнее проявление отношения к себе, окружающим и к труду. Отношения: • Осознаваемые и малоосознаваемые • Устойчивые и неустойчивые

Лингвистические проявления характера • «Слово – есть поступок» Л. Н. Толстой • • «Заговори и я узнаю, кто ты» Позы, жесты, мимика (кинесика) Темп речи, громкость, паузы (паралингвистика) Заметные колебания скорости речи, тембра голоса характерны для легко возбудимых и неуверенных в себе людей

Физиогномические проявления характера • Существует определенная взаимосвязь между привычным выражением лица, (мимической мускулатурой лица, глаз, рта, бровей, морщин и др. ) с чертами характера. По выражению А. Камю (философ, фр. ) «после тридцати лет каждый имеет то лицо, которое заслуживает» .

Графологические проявления характера Черты характера человека отражаются в почерке через сочетание сознательного и неосознанного.

Типология характера • • Сильный – слабый (Аристотель) Интеллектуальный, эмоциональный, волевой Трус, шут, болтун, хвастун Тяжелый, жесткий, мягкий, золотой, сложный, упрямый • В индивидуальном характере отражаются многообразные типические черты: профессиональные. возрастные, национальные и др. Нетрудно описать типичный характер учителя. врача, военного

Типология характера • Психогеометрическая типология характеров Здесь личности различаются по уровню ассоциативной реакции человека на геометрические фигуры различной формы (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг и зигзаг). Человеку предлагается отождествить себя с ними и проранжировать свой выбор. Результаты этой работы увязываются с особенностями поведения, внешним видом, языком тела и речью.

Нейропсихологическая типология характеров. • Различительный признак- доминирующая роль одного из полушарий коры головного мозга, проявляющаяся из-за межполушарной асимметрии. Особенности "левополушарных"'. • любят иметь дело с проблемами, решаемыми логическим путем; предпочитают точность, логику, аргументированность (а не интуицию и эмоцию); • больше предрасположены к анализу, чем к синтезу; лучше видят деревья, чем лес. Особенности "правополушарных ": • сильны там, где вопросы решаются интуитивным путем; превалирует образное мышление; любят гибкие правила во всем; • лучше работают там, где витает идеалистический дух; лучше воспринимают все в целом, а не по частям (т. е. лес видят лучше, чем отдельные деревья).

Сенсорная типология • Визуальный тип. Вся воспринимаемая информация представляется этому типу людей в виде ярких картинок, зрительных образов. В разговоре используются фразы: «Вот посмотрите. Давайте представим. Я вижу, что. . » • Аудиальный тип. В разговоре используются фразы: «Вот послушайте, Это звучит так…, Мне созвучно это» . • Кинестетический тип. Хорошо запоминают ощущения , движения. В разговоре используются фразы: Я чувствую, что…, Мне тяжело. Не могу ухватить мысль»

Типология характеров К. Юнга. • Экстраверт преобладающая ориентация индивида на внешний мир • Интроверт - преобладающая ориентация индивида на внутренний мир

Акцентуация характера • Выраженность (заостренность) отдельных черт характера, обуславливающих ухудшение взаимодействия с окружающими людьми Норма Акцентуация Психопатия У 20 -50% людей обнаруживается акцентуация характера -явная или скрытая. К. Леонгард выделяет 12 типов акцентуаций характера

Типы акцентуаций • Гипертимный тип Люди этого типа энергичны, инициативны, им свойственны оптимизм и жажда деятельности. легкомыслие, недостаточно серьезное отношение к своим служебным и семейным обязанностям, раздражительность.

Циклоидный тип. • Людям этого типа свойственны довольно частые периодические смены настроения. В период приподнятого настроения они бывают общительными, а в период подавленного - замкнутыми. • Возбудимый тип Характеризуется повышенной раздражительностью, несдержанностью, агрессивностью, угрюмостью, склонны к брани, конфликтам, плохо контролируют свое поведение, им трудно ужиться в коллективе.

Застревающий тип • Люди этого типа обидчивы, подозрительны, конфликтны, не могут забыть обид, обладают повышенной чувствительностью к социальной несправедливости. Склонны к затяжным склокам. • Педантичный тип. Этот тип выделяется чрезмерным формализмом в служебном рвении, брюзжанием и занудливостью как на работе, так и в быту. Надежны, добросовестны и аккуратны.

Тревожный тип. • Этому типу свойственны низкая контактность, неуверенность в себе, робость, нерешительность, долгое переживание неудач. • Эмотивный тип. Стремятся общаться в узком кругу друзей и близких, где их хорошо понимают, обидчивы, но обиды носят в себе; чаще находятся в подавленном настроении и слезливы.

Демонстративный тип. • Контактны, стремятся к лидерству, доминированию, жаждут власти, похвалы. Самоуверенны, самолюбивы, легко приспосабливаются к людям, склонны к интригам, хвастовству, лицемерны и эгоистичны. • Экзальтированный тип. Они обладают яркими и не всегда искренними чувствами, художественным вкусом. Отталкивающие черты людей этого типа: паникерство, подверженность отчаянию, сиюминутным настроениям.

Экстравертированный тип • Они обладают высокой степенью общительности, болтливы, уступчивы, исполнительны. Отталкивающие черты: легкомыслие, необдуманность поступков, склонность к распространению слухов. • Интровертированный тип. Характеризуются низкой контактностью, замкнутостью, оторванностью от реальности. Они ориентированы на свой внутренний мир. Интроверты склонны к одиночеству, упрямы в отстаивании своих нереальных взглядов.

Структура характера . Отношение к труду Отношение к себе Скромностьзазнайство, Уверенностьнеуверенность Трудолюбиелень. Творчествошаблон, Ответственностьбезответственность Отношение к окружающим Альтруизм-эгоизм Общительность-замкнутость Доброжелательность-агрессивность

Отношение к труду • • • Трудолюбие Добросовестность Инициативность Работоспособность Ответственность • Мотивация к трудовой деятельности

Отношение к окружающим • • Общительность – замкнутость Альтруизм – эгоизм Доброжелательность – агрессивность Оптимистичность - пессимистичность

Отношение к окружающим • • • Сотрудничество Соперничество Компромисс Приспособление Избегание

Отношение к окружающим Ребенок Взрослый Родитель

Отношение к себе Успех • Самооценка Уровень притязания • Адекватная – неадекватная • Не всегда отчетливо осознается; (Альтруист – Эгоист)

Самооценка как результат сравнения себя с другими • Завышенная – самовлюбленность, самоуверенность, самонадеянность • Высокая – чувство собственного достоинства, самоуважение • Заниженная – самокритичность, неуверенность • Низкая – самоуничижение, непритязательность

Способности – свойства личности, обеспечивающие легкость и быстроту приобретения и применения знаний, умений и навыков • Задатки - это врожденные, особенности нервной системы, мозга, органов чувств и движений индивида. Задатки служат основой развития способностей человека. • Задатки генетически обусловлены, способности – социально обусловлены • Задатки многозначны, т. е. на основе одного задатка могут формироваться многие способности .

Виды способностей • Общие. Обеспечивают достижение высоких результатов в разных областях человеческой деятельности • Специальные. Способности к определенной деятельности за счет специальных задатков, относящихся, например, к музыке, технике, математике, спорту. • Теоретические и практические способности обеспечивают предрасположенность человека либо к абстрактно-логическим, либо к конкретно-практическим занятиям.

Виды способностей • Учебные (репродуктивные) и творческие способности обеспечивают либо высокое умение усваивать имеющиеся знания, либо создание новых оригинальных знаний. • Комбинированные способности обеспечивают успешную деятельность в социальной сфере (коммуникативные, управленческие, военные и т. д.

По уровню развития способности подразделяются на: • одаренность - совокупность задатков, которые затем развиваются в способности. • талант (одаренность человека, реализованная в определенной области через специальные способности); • гениальность - высшая ступень талантливости.

ЗУН, социальный опыт • Знания – система понятий и представлений об окружающей нас действительности и о себе. • Знания: теоретические и практические - научные и эмпирические - истинные и ложные - достоверные и вероятностные • Индивидуальные знания: • широта, • глубина, • гибкость, • прочность, • степень систематизированности

ЗУН, социальный опыт (продолжение) • • Уровни знаний: Общих представлений (знакомства) Понимания (установления причинно-следственных отношений) Применения (формирование умений) Творческого переноса (обобщения) • Навык – автоматизированное действие • Умение - освоенный способ выполнения действий на основе знаний и навыков • Привычка – автоматизированное, не преследующее осознанной цели, подсознательное действие. Формируется на основе подражания, воспитания, переживания. (вторая натура) положительные, отрицательные, нейтральные

Знания смиряют умного, удивляют среднего, раздувают глупого Л. Н. Толстой • Знание – сила • Меньше знаешь, лучше спишь. • Ученье свет, не ученье тьма • Нельзя объять необъятное • Нет предела совершенству • Горе от ума

Направленность • Направленность - это вектор человеческой активности, который относительно независим от конкретной ситуации и определяет устойчивый характер поведения человека • Направленность – глубоко мотивированная целеустремленность

Механизм формирования вектора направленности (активности) личности Могу Хочу Потребности: влечения, желания, интересы Направленность (совокупность мотивов) Должен Нормы Запреты Ограничения Ценности Убеждения Знания Способности Личные качества

Характеристика направленности • Уровень – общественная значимость целей, побуждающих человека к деятельности • Широта – определяется широтой интересов • Интенсивность – эмоциональная насыщенность (от смутных влечений до убежденности). • Устойчивость – продолжительность существования направленности данного уровня) • Действенность – активность реализации направленности

Основные формы направленности желания влечения ус та но вк и интересы и т ос направленность н он л ск убеждения мировоззрение идеалы

Основные формы направленности (определения) • Влечение – смутное стремление к чему-то. Оно либо угасает либо осознается, превращаясь в конкретное желание, интерес, намерение , мечту. • Желание – стремление сделать, что либо конкретное для удовлетворения возникшей потребности • Мечта – эмоционально окрашенный образ желаемого • Интересы – эмоционально окрашенный мотив в познании конкретных явлений окружающей действительности • Установка – неосознаваемая готовность действовать определенным образом

Основные формы направленности (определения) • Убеждения – осознаваемая готовность действовать определенным образом, в соответствии со своими взглядами, принципами. • Мировоззрение – система взглядов человека на природу, общество, человека, самого себя. • Индивидуальные особенности мировоззрения: • Содержание • Научность • Целостность • Системность • Обобщенность и конкретизация