Тема. Прославлення сили людського характеру у творі.
Мета: • повторити відомості про життя Жуля Верна; • розпочати знайомство з романом Жуля Верна; • поглибити знання про роман як про літературний жанр; • розвивати вміння працювати з текстом, логічне мислення, пам'ять, увагу; • виховувати кращі моральні якості.
Епіграф уроку: Людина – це цегла: обпалюючись, вона стає твердою. Б. Шоу
ІІ Перевірка домашнього завдання. Інтерактивна вправа «Мозаїка» Етцель. Бібліотека. Науково-фантастична література. Географічне товариство.
Команда “Пілігрима”
Вітрильник “Пілігрим”
1. Переказ епізоду «Дік Сенд»
• 2. Бесіда за змістом прочитаного. • - Як називалось судно на якому пливли герої? • - Які пасажири були на кораблі? • - Що ви дізналися про екіпаж судна? • - Які почуття викликають у вас герої твору? • - Знайдіть у тексті описи зовнішності героїв і доповніть їх усними характеристиками.
3. Переказ від імені головного героя «Капітан Дік Сенд»
5. Виразне читання учнями. Інтерактивна вправа «Пазл» .
4. Евристична бесіда. • Що сталося з командою? • Чому Дік Сенд став капітаном? • Чи сміливо він погодився на цю роль? • Хто був проти Діка Сенда? • Яке ваше ставлення до Негору? • Що сталося з компасом? • Чому команда відхилилася від курсу? • Куди потрапляє корабель під час подорожі? • Що стається з кораблем після шторму?
V Закріплення вивченого матеріалу. 1. Складання сенкану про роман “Пятнадцятирічний капітан” 2. Встановіть події за ілюстраціями.
Капітан Халл та місіс Уелдон
VI Підведення підсумків уроку. • Чи відповідає характерам героїв вислів Б. Шоу? VII Домашнє завдання. Оцінювання. • Підготувати цитати до образу Діка Сенда. • Намалювати ілюстрації до роману.