Тема Профессиональная этика Мораль Этика Нравственность

Тема: Профессиональная этика

Мораль Этика Нравственность

Этика это философское учение, объектом изучения которого являются мораль и нравственность

Мораль принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений.

Нравственность это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести и свободной воле —в отличие от морали, которая, наряду с законом, является внешним требованием к поведению индивида

Два рода проблем этики: -вопросы о том, как должен поступать человек; - теоретические вопросы о происхождении и сущности морали

Цель этики поступки

Основные проблемы этики: - Проблема критериев добра и зла - Проблема смысла жизни и назначения человека - Проблема справедливости - Проблема должного-

Проблема критериев добра и зла В сущности, эта борьба ведётся между низшим и высшим началом в человеке, между смертной личностью и бессмертной индивидуальностью человека, между его эгоистическими потребностями и стремлением к общему благу.

Проблема смысла жизни и назначения человека Поиск цели жизни имеет в своей основе мысль о ценности человеческой жизни, причём ценности не только для самого человека, но и для общества, для других людей.

Проблема справедливости постановка проблемы справедливости ставит вопрос о соответствии конкретных общественных установлений некоторым общезначимым социальным и моральным принципам.

Проблема должного Проблема этики, способствующая расширению сознания и решения, что является существенным моментом в движении человека к воплощению своих ценностных представлений

Этика — наука о полисе (политическая наука), задающая основу для политики и для экономики. Аристотель

Аристотель (384– 322 до н. э. ) – древнегреч. философ и ученый Ученик Платона. С 343 до н. э. — воспитатель Александра Македонского. В 335/4 г. до н. э. основал Ликей (др. -греч. Λύκειο Лицей, или перипатетическую школу). Натуралист классического периода. Наиболее влиятельный из диалектиков древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления. С именем Аристотеля связываются три сочинения по этике: “Никомахова этика”, “Евдемова этика” и “Большая этика”.

Профессиональная этика

Профессиональная этика это совокупность правил поведения определенной социальной группы, обеспечивающая нравственный характер взаимоотношений, обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью.

Профессиональная этика термин, используемый для обозначения: 1. системы профессиональных моральных норм; 2. направления этических исследований относительно оснований профессиональной деятельности

Общие принципы профессиональной этики: qсолидарность (иногда перерождающуюся в корпоративность); qособое понимание долга и чести; qособую форму ответственности, обусловленную предметом и родом деятельности

Профессиональная этика изучает: • отношения трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности; • нравственные качества, личности специалиста, которые обеспечивают наилучшее выполнение профессионального долга; • взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные нормы, свойственные для данной профессии; • особенности профессионального воспитания.

17 принципов: 1 в рамках служебного положения никогда не допускать по отношению к своим подчиненным, к руководству, к коллегам, к клиентам и т. п. таких поступков, каких бы не желал видеть по отношению к себе 2 справедливость при наделении работников необходимыми для их служебной деятельности ресурсами 3 4 5 6 7 требует обязательного исправления этического нарушения независимо от того, когда и кем оно было допущено принцип максимума прогресса принцип минимума прогресса этичным является терпимое отношение работников организации к моральным устоям, традициям и пр. , имеющим место в других организациях, регионах, странах разумное сочетание индивидуального релятивизма и этического релятивизма с требованиями общечеловеческой (универсальной) этики

8 9 не следует бояться иметь собственное мнение при решении любых служебных вопросов никакого насилия, т. е. «нажима» на подчиненных, выражающегося 10 в различных формах 11 постоянство воздействия 12 при воздействии (на коллектив, отдельного работника, на потребителя и пр. ) учитывать силу возможного противодействия 13 целесообразности авансирования доверием – чувству ответственности работника, к его компетенции, к чувству долга и т. п. 14 настоятельно рекомендует стремиться к бесконфликтности 15 свобода, не ограничивающая свободы других работник должен не только сам поступать этично, 16 но и способствовать такому же поведению своих коллег не критикуй конкурента 17 индивидуальное и коллективное начало равно признаваемы за основу при разработке и принятии решений в деловых отношениях

В настоящее время возрастает значение профессиональной этики в регулировании различных видов трудовой деятельности. Это связано со стремлением постоянно совершенствовать профессиональные нормы применительно к изменяющимся общественным отношениям

Вывод Профессиональная этика общества не может представлять абсолютную истину в поведении людей. Каждое поколение должно решать их вновь и вновь самостоятельно. Но новые разработки должны опираться на моральный запас, созданный предшествующими поколениями

Спасибо за внимание!