Тема проекта: Измеряю Выполнил: Иванов А. В.

Тема проекта: Измеряю Выполнил: Иванов А. В. , ученик 7 «ж» кл, ГБОУ Гимназии 1505 Руководитель: Жилина С. В. , учитель физики

Цель проекта: измерение физически величин.

Задача проекта: измерять и вычислять физические величины с помощью знаний, полученных на уроках физики.

Измеряю объем деревянного бруска • • Сюда размещаем свое фото как измеряем

Измеряю диаметр фасоли методом рядов Измерю малый диаметр фасоли. Длина всего ряда: • Сюда поместить свое фото L 1 = как разложили фасоль в Число фасолин в ряду: ряд и измеряли N 1 = Диаметр фасоли: D 1 = L 1/N 1 D 1 =

Вычисляю площадь Фото рисунка стопы поверхности своей стопы. 1. Площадь 1 ой клетки тетрадного листа равна…. . см² 2. На чертеже моей стопы целых клеток…. 3. Значит площадь моей стопы …. . см²

Измеряю свой рост. Фото как измерял свой рост. Мой рост ……см.

Измеряю косую сажень и прямую сажень Косая сажень ……см Прямая сажень …. . см Длина моей комнаты …. . косых саженей(указать только целое число) Длина моей комнаты …… прямых саженей (указать только целое число)

Диффузия. Цель работы: установить зависимость скорости протекания диффузии от температуры.

1. Начальный объем воды в мензурке: V 1 = 2. Температура жидкости в мензурке: t 1=

3. Объем жидкости в мензурке с леденцом: V 2= 4 Объем леденца: V = V 2 – V 1 V= 4, Наблюдаю: (написать, что с цветом воды происходит)

6. Во второй мензурке жидкость с более высокой температурой: t 2= 7. Замечаю, что в горячей воде диффузия протекает …. .

8. Опускаю пакетики чая в стаканы с холодной водой и горячей. Через 5 минут наблюдаю, что….

Вывод:

Смачивание. Капилляры.

Для доказательства существования капиллярных явлений изготавливаю цветок из бумаги, которая с моей точки зрения пронизана капиллярами.

Раскрашиваю цветок внутри и складываю лепестки Раскрашенный(фото) Сложенный(фото)

Опускаю цветок в воду и вижу. Видео как цветок распускается

Вывод:

Фото полосок ткани в жидкости Беру две белых полоски из разных тканей и опускаю их в жидкость. Через одинаковый промежуток времени достаю их.

Высота жидкости в левой полоске h 1 = h 2 =

Рассчитываю радиус капилляров в полосках ткани по формуле r – радиус капилляра = 0, 072 Н/м – поверхностное натяжение воды

= 1000 кг/ g = 10 H/кг h - высота жидкости в полоске

Радиус капилляров в левой полоске в правой полоске равен

Определение плотности вещества.

Уравновешиваю весы

Определяю массу рыбки: фото m 1 = кг

Определяю объем жидкости в мензурке без рыбки v 1 = м³

Определяю объем жидкости в мензурке с рыбкой v 2 = м³

Определяю объем рыбки vр = м³

Определю плотность вещества, из которого изготовлена рыбка ƍр = m 1/vр ƍр = кг/м³

Определяю массу ракушки: m 2 = кг

Определяю объем воды в мензурке без ракушки V 1 = м³ Определяю объем воды в мензурке с ракушкой V 2 = м³ Определяю объем ракушки Vракушки = м³

Определю плотность вещества, из которого изготовлена ракушка ƍракуш = m 2/Vр ƍракуш = кг/м³

Измерение веса, силы тяжести и силы трения, действующих на меня.

Измеряю массу своего тела • m = кг

Вычисляю силу тяжести, действующую на мое тело F тяж = m*g F тяж = …кг*10 Н /кг =…Н

Вычисляю вес, действующий на мое тело P = m*g P = …Н

Вычисляю силу трения, которую испытывает мое тело: F трен = µ*m*g µ = 0, 02 F трен = …Н