Тема Осторожноживотные Цель урока научить учащихся осторожному

Тема: «Осторожноживотные!»

Цель урока: научить учащихся осторожному обращению с дикими и домашними животными

Планируемые результаты: Предметные: -Использовать естественно-научные тексты с целью поиска и извлечения познавательной информации , ответов на вопросы , объяснения , создания собственных устных или письменных высказываний -Использовать различные справочные издания для поиска необходимой информации -Определять характер взаимоотношений человека с природой , находить примеры влияния этих отношений на природные объекты , на здоровье и безопасность человека

Личностные: - Развитие умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции. - Оценивание поступки в соответствии с определённой ситуацией. - Формирование мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности Метапредметные: Регулятивные: -Принимать и сохранять учебную задачу -Различать способ и результат действий -определять цель деятельности на уроке с помощью учебника и самостоятельно -учится совместно с учителем обнаружить и формулировать учебную проблему - Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

Познавательные : -Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы - Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний. -Обобщать и классифицировать по признакам. - Ориентироваться на развороте учебника. - Находить ответы на вопросы в иллюстрации Коммуникативные: -Развиваем умение слушать и понимать других. - Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. - Оформлять свои мысли в устной форме. - Умение работать в паре и в группах.

Тема: «Цена. Колич ество. Стоим ость» Цель: дать предста вление о величин ах «Цена. К оличест во. Стои мость» . Задача: Актуализирова ть знания по теме: «Наши братья» . Сформулировать тему урока. Задача: Выяснить чем опасны дикие и домашние животные ; Сформулировать правила поведения с Этап: актуализация знаний Этап: Совместное открытие новых знаний. Подводящи й диалог фронтальна я, работа в парах. дикими и домашними животными Задача: Применитьзнания на практике по изученной теме. Этап: Применение знаний на практике. Задача: Обобщить знания по изученной теме Этап: Оценочнорефлексивны й этап. Ожидаемый результат групповая. фронтальна я. Формируемые УУД через содержание предметного материала

Задача: Актуализиро вать знания по теме: «Наши братья» . Сформулиро вать тему урока. Этап: актуализ ация знаний Методы: наглядн ый, словесн ый. Форма работы: фронтальна я Вид деятельнос ти: описывать внешний вид, характерны е особенност и животных.

Задача: Выяснить чем опасны дикие и домашние животные ; Сформулир овать правила поведения с дикими и домашними животными Этап: Совмест ное открытие новых знаний Методы: наглядн ый, словесн ый, практ ический Форма работы: фронтальна я, работа в парах. Вид деятельнос ти: перечислят ь правила безопасного поведения при общении с дикими и домашними животными

Задача: Применить знания на практике по изученной теме. Этап: Применен ие знаний на практике. Методы: словесн ый, практ ический Форма работы: групповая. Вид деятельн ости: применять полученны е знания в ходе выполнен ия заданий

Задача: Обобщить знания по изученной теме Этап: Оценочно- рефлексивн ый этап. Методы: словесн ый Форма работы: фронтальна я. Вид деятельн ости: анализиро вать деятельно сть на уроке.