Тема Общая характеристика педагогической профессии и деятельности

План 1. Понятия «профессия» , «педагогическая специальность и квалификация» 2. Педагогическая деятельность: сущность, виды, структура 3. Профессиограмма учителя. Педагогические способности и педагогическая культура 4. Профессиональная компетентность учителя и педагогическое мастерство

Литература ● Сластенин В. А. и др. Педагогика – М. , 2003. Гл. 3 – 4. ● Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. М. , 2004. ● Подласый И. П. Педагогика. – М. , 2013. ● Хуторской А. В. Современная дидактика. – М. , 2007. – С. 108 -116.

Постановка проблемы ► В чем состоит главная цель педагогической деятельности? ► В какой мере современные учителя соответствуют требованиями профессии?

Профессия (лат. «professio» – «официально указанное занятие» , от profiteor - «объявляю своим делом» ) род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы

Возникновение и развитие педагогической профессии - новые профессии появляются с выделением новых орудий труда - появление педагогической профессии имеет объективное основание необходимость специальной передачи накопленного опыта - помимо обучающей функции за учителем закрепилась воспитательная функция, наставничество

Классификация профессий По предмету труда (Е. А. Климов) Человек человек Человек- Человекприрода техника Человекхудожественный образ Человекзнаковый образ

Педагогическая профессия род трудовой деятельности, связанный с воспитанием и обучением другого человека

Ян Амос Коменский (XVII в. )

Иоганн Генрих Песталоцци (XVIII – XIX в. )

Ушинский Константин Дмитриевич (XIX в. )

Макаренко Антон Семенович (XX в. )

Януш Корчак (XX в. )

Кондратенков Александр Ерофеевич

Основные понятия Педагог – (греч. paidagogos) – лицо, занимающееся преподавательской и воспитательной работой Воспитатель – (рус. «питать» , «вскармливать» ) лицо, занимающееся воспитанием кого-либо Учитель – (рус. ) – специалист, который воспитывает и обучает кого-либо; наставляет «как надо жить» Психолог - человек с психологическим образованием, выполняющий профессиональную деятельность в области психологии как науки, психологической помощи или прикладных исследований n То или иное формальное право называть себя психологами имеют люди, получившие профильное психологическое образование

Функции педагога ► воспитательная ► обучающая (кроме того: общественно-педагогическая, культурно-просветительская, исследовательская и др. )

Особенности педагогической профессии Гуманистический характер Коллективный характер Творческий характер

Специальность (лат. species) вид занятия в рамках одной профессии (например, учитель математики, учитель физкультуры, вожатая, социальный педагог и др. ) подразделение профессий на специальности (внутрипрофессиональная дифференциация) есть следствие разделения труда ► Должность – служебная обязанность (директор, заместитель директора, классный руководитель и т. д. )

Педагогическая специальность вид деятельности в рамках данной профессиональной группы, обеспечивающий постановку и решение определенного класса профессиональнопедагогических задач в соответствии с присваиваемой квалификацией

Педагогическая специализация вид деятельности в рамках педагогической специальности

Педагогическая квалификация уровень и вид профессиональнопедагогической подготовленности, характеризующий возможности специалиста в решении определенного класса задач

Педагогическая деятельность Деятельность - специфический для человека способ отношения к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его человеческим целям (Философский словарь) Структура (в психологии): цель → мотив → действие → результат

Педагогическая деятельность вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений к младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовки к выполнению определенных социальных ролей в обществе Осуществляют : педагоги, родители, СМИ, руководители производств и др. Педагоги занимаются педагогической деятельностью профессионально (в специально созданных учреждениях : детских садах, школах, университетах и т. д. )

Виды педагогической деятельности ► Воспитательная работа – педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление деятельностью воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности ► Преподавание – вид воспитательной деятельности, направленной на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников

Структура педагогической деятельности (по Н. В. Кузьминой) ► Коммуникативная деятельность, направленная на установление педагогически целесообразных взаимоотношений с учениками, родителями, педагогами; ► Организаторская деятельность, направленная на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива, организацию совместной деятельности; ► Конструктивная деятельность, связанная с отбором, планированием учебного материала, планированием деятельности учеников, проектированием педагогического процесса

Нина Васильевна Кузьмина

3. Профессиограмма - (лат. «grafo» - «описывать» ; описание профессии) описательно-технологическая характеристика профессиональной деятельности, сделанная по определенной схеме и для решения определенных задач Психограмма – выделение и описание качеств человека, необходимых для успешного выполнения данной трудовой деятельности (профессионально важные качества)

Профессиограмма (по В. А. Сластенину) - совокупность профессионально обусловленных требований к учителю (личностно-деловых качеств, психолого-педагогических и специальных знаний, умений и навыков) Отражает инвариантные, идеализированные параметры личности и профессиональной деятельности учителя, является «паспортом» профессии

Конкурс «Учитель года» http: //www. teacher-of-russia. ru/

В профессиограмму учителя входят: ● общегражданские качества ● качества, определяющие специфику профессии учителя ● специальные знания, умения и навыки по предмету(специальности)

Профессионально важные качества Гражданская ответственность Социальная активность Любовь к детям Интеллигентность, духовная культура Умение работать в команде Профессионализм Способность к творчеству Потребность в самообразовании Физическое и психическое здоровье Работоспособность

Способности индивидуально-психологические особенности индивида, дающие возможность успешно осуществлять определенный вид деятельности (при меньших затратах достигать больших результатов) Педагогические способности индивидуально-психологические свойства личности, благодаря которым успешно осваивается и осуществляется педагогическая деятельность

Коммуникативные Перцептивные Организаторские Педагогические способности Конструктивные Дидактические Академические Суггестивные Креативные

Коммуникативные – способности к взаимодействию с другими людьми Перцептивные – способности восприятия, понимания и оценки других людей Организаторские – способность организовывать деятельность учеников и свою собственную Конструктивные – способность предвидеть ход, развитие и результаты образовательного процесса

Дидактические – способности к обучению других людей Академические – способности к овладению информацией, знаниями Суггестивные – способности к внушению Креативные – способности к творчеству ** Способность управлять своим психическим состоянием

Педагогическая культура часть общей культуры учителя, проявляющаяся в системе профессиональных качеств и специфике педагогической деятельности

Профессиональная компетентность педагога Компетенция – (лат. competentia – круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познаниями и опытом; компетентный – «осведомленный» ) ** Компетенция – наперед заданное социальное требование к подготовке специалиста

Компетентность владение соответствующей компетенцией (состоявшееся личностное качество специалиста и опыт деятельности в данной сфере) Ключевые компетенции: ● ценностно-смысловые ● общекультурные ● учебно-познавательные ● информационные ● коммуникативные ● социально-трудовые ● личностного самосовершенствования и др.

Педагогическое мастерство Мастер (от лат. magister — наставник; англ. master – хозяин - специалист своего дела) «специалист, достигший высокого умения, мастерства; особенно искусный, сведущий в своем деле Педагогическое мастерство – выполнение учителем своего труда на уровне высоких образцов, эталонов, отработанных в практике и описанных в литературе (Маркова)

Спасибо за внимание!

Шаблоны для презентаций

Название Click to add Title Click to add Title

Шаблоны для презентаций Click to add Title Click to add Title

Contents ick Cl to dd a itle T itle d. T ad o kt c Cli to ick Cl LOGO Title dd a dd Click to a Title Click to add Title

Contents 1 Click to add Title 2 Click to add Title 3 Click to add Title 4 Click to add Title 5 Click to add Title

Contents Click to add Title Click to add Title

Diagram Power. Point 2000 Concept concept Concept

2. Классификация методов воспитания Г. И. Щукиной Методы формирования сознания ● Рассказ ● Беседа ● Лекция ● Диспут ● Пример Методы организации деятельности ● Приучение ● Упражнение ● Требование ● Создание воспитательных ситуаций Методы стимулирования ● Поощрение ● Наказание ● Соревнование

Diagram Add Your Title Theme. Gallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Contents Click to add Title Click to add Title

Diagram Power. Point 2000 Add Your Text Your Concept Text

Diagram 2003 2000. 10 Add Your Text 2002 2001 2000. 10 Add Your Text 2000. 10 Add Your Text

Diagram Text Add Your Text

Diagram Add Your Text Title Add Your Text

Contents Click to add Title Click to add Title

Contents Power. Point 2002+ 1 Click to add Title 2 Click to add Title 3 Click to add Title 4 Click to add Title 5 Click to add Title

Contents Click to add Title Click to add Title

Diagram Power. Point 2000 Text Add Your Title Text

Diagram Text Concept Text Click to add Title

Diagram Title Add your text Title Add your text

Diagram Title Add your text Title Add your text Title Add your text

Diagram Title Add your text

Diagram Add Your Text Add Your Text Add Your Text

Diagram Title Theme. Gallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Diagram Theme. Gallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Diagram Click to add Title Text

Diagram Text Add Your Title Text • • • Text Text 1 2 3 4 5 Add Your Title Text • • • Text Text 1 2 3 4 5

Contents Click to add Title Click to add Title

Diagram Add Your Text

Diagram Add Your Text Add Your Text

Diagram Add Your Text B Add Your Text A C Add Your Text Concept Add Your Text E D Add Your Text

Diagram Power. Point 2000 Concept concept Concept

Diagram Text 1 Text 2 Text 8 Text 3 Concept Text 7 Text 4 Text 6 Text 5

Diagram Text 2 Text 3 Text 1 Text 4 Text 6 Text 5

Diagram Title

Diagram Title Add your text Theme. Gallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Diagram Add Your Title here Theme. Gallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Diagram Add Your Text Theme. Gallery is a Add Your Text Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Diagram Text Text

Diagram Power. Point 2000 Add Your Text Title Add Your Text

Diagram Add Your Text Add Your Text Text

Chart

Diagram – Power. Point 2002 Add Your Text Title Text