Тема Необходимость сменной обуви в учебных заведениях и

Тема: Необходимость сменной обуви в учебных заведениях и ее влияние на здоровье человека. Исследовательская работа 9 А класса Предмет: ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ Учитель: Роман Смолов РУССКАЯ ГИМНАЗИЯ КИВИЫЛИ 2011 / 2012 учебный год

1. Введение

В нашем государстве процесс получения образования достаточно длителен: основная школа - 9 лет; гимназия - 3 года. Получается, ребенок за время обучения, по меньшей мере, 9 лет проводит в учебном заведении. Отправляясь в школу нам приходиться преодолевать определенные расстояния по улице и разумеется в специальной обуви по сезону. Если не использовать сменную обувь и оставаться в течении учебного дня в уличной обуви, то получается ребенок оказывается в течении 9 -ти лет подверженным риску множественных заболеваний.

Государственные нормы не обязывают каждое учебное заведение требовать использования сменной обуви. Однако в этом уже заложена опасность для здоровья подрастающего поколения страны. В нашем не стабильном, сыром, холодном климате очень просто и быстро можно приобрести огромный спектр заболеваний образующихся из-за опрелости ног, и разносимой пыли и грязи по учебному заведению.

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА РУССКОЙ ГИМНАЗИИ г. КИВИЫЛИ. 5. Верхняя одежда оставляется в гардеробе; пребывание в гардеробе в другое время без причины не разрешено; 5. 2. В школе необходимо носить подходящую сменную обувь. 6. В школе внешний вид учащихся должен быть корректным, опрятным, подходящим для работы; 6. 1. Головные уборы носить запрещено. Раньше было просто принято, что ученик должен носить сменную обувь, и не все ученики следовали этому правилу. Сейчас это правило обязательно и даже применяются некоторые меры, чтобы убедить или заставить учеников носить сменную обувь. Но все равно большинство учеников не носят сменную обувь, потому что не знают о вытекающих из этого последствиях.

По нашему мнению, как сам ученик, так и его родители должен осознать необходимость сменной обуви, хотя бы исходя из таких моментов: во-первых - сменную обувь обязательно надо переодевать; во-вторых - на уличной обуви очень много грязи и пыли; в третьих - сменная обувь красивая, удобная и в ней не потеют ноги; в четвертых - в уличной обуви не удобно ходить по школе.

Мы считаем, что детей нужно с самого детства приучать к здоровому образу жизни и чистоплотности. Ведь неприятно сидеть за партой, под которой лежит куча грязи от не переодетой обуви. И особенно осенью, и весной когда много грязи и воды, все это разноситься по школе. И просто неприятно на это смотреть.

Пользуетесь ли вы сменной обувью? Да Почти всегда Редко Нет 10% 9% 11% 70% И теперь, если вы забыли или специально не принесли сменную обувь, то придется использовать бахилы. Однако, до сих пор у нас проблема с сознательностью учащихся и контролем использования сменной обуви, т. к. опрос показал что 30% учеников регулярно не носят сменную обувь.

2. Работа технического персонала школы

В школе, как и в каждом помещении, необходимо следить за порядком и чистотой. Особенно важно соблюдать правила гигиены в учебных заведениях, так как там находятся дети.

Школа открывается в 7 часов утра и с самого начала до 16: 00 постоянно работает гардероб. С начала работы и до закрытия школы, в 21: 00, постоянно работает технический персонал, обеспечивающий чистоту и порядок. В течение учебного дня уборка школьных коридоров проводится несколько раз, в зависимости от необходимости.

Изучая результаты опроса, мы пришли к выводу, что уже после первых урока и перемены фойе, коридоры на этажах и некоторые кабинеты нуждаются в уборке.

самая неблагоприятная ситуация наблюдается весной и осенью, так как на улице более грязно. И среди учеников шестых – девятых классов постоянно замечается отсутствие сменной обуви. Мы поинтересовались, вредны ли используемые средства для уборки для здоровья человека - получили однозначный ответ - не вредны!

Наблюдая за работой нашего гардероба, мы можем сделать следующие выводы: Плюсы работы гардероба в нашей школе: Есть достаточно мест для вещей. Есть возможность оставлять сменную обувь в гардеробе. Существует разделение между старшими и младшими школьниками. Отсутствие краж и травм. Минусы работы гардероба в нашей школе: После 5 -ых, 6 -ых и 7 -ых уроков, в гардеробе большое столпотворение. Работает одна гардеробщица.

По наблюдениям со своей стороны, можем добавить, что: ученики 9 -ых классов уже достаточно самостоятельные и им можно дать возможность пользоваться гардеробом, так же как и гимназистам; по окончании 5 -ых, 6 -ых и 7 -ых уроков, просить кого-нибудь из технического персонала, или старшеклассников, чтобы они немного помогали работнику гардероба выдавать одежду ученикам.

Как вы думаете, зачем нас просят носить сменную обувь? Потому - что это будет лучше для нас Надоело видеть помещения грязными Просто хочется к чему-то придраться 10% 30% 60% Больший процент учеников объективно оценивает ситуацию и понимает, что эти меры принимаются для нас. Остальные не уверены, что это пойдет нам на пользу, а считают это глупой придиркой.

Судя по проведенному нами опросу, в гардеробе хорошо организована возможность для смены обуви, что отвечает требованиям внутреннего распорядка школы, и ученикам ничего не мешает воспользоваться сменной обувью.

Вы носите отдельную обувь для физкультуры? Да Почти всегда Редко 15% 10% 9% 66% Нет

Оказалось, что обувь для физкультуры пользуется даже меньшей популярностью, чем сменная. Получается, залы загрязняются не менее коридоров и фойе.

Удобно ли переобувать сменную обувь у нас в школе? Да Нет Не совсем 36% 55% 9%

Об удобности места переобувания. Всего 55% учеников полностью оно удовлетворяет, 36% еще могут принять эти условия для переобувания, и совсем они не удовлетворяю оставшийся процент, а именно 9%. Это вполне может быть один из факторов, почему ученики не меняют обувь по приходу в школу.

Хватает ли времени для того что бы получить вещи в гардеробе перед уроком физкультуры? Да Нет 36% Не совсем 44% 20%

Успевает ли работник в гардеробе принимать и выдавать вещи ученикам в конце учебного дня? Да Нет Не совсем 33% 46% 21%

В гардеробе всего 1 гардеробщица, в обязанностях которой обслуга учащихся с 5 по 9 классы включительно. Это очень трудно, о некомпетентности тут говорить не к месту, гардеробщица справляется отлично, конечно же, с умеренным количеством учеников. По нашему мнению: школе бы следовало нанять еще одного гардеробщика, или предоставить девятым классам отдельный уголок для переодевания, как у гимназистов.

3. Влияние отсутствия сменной обуви на здоровье учащихся и факторы риска.

Отсутствие сменной обуви влечёт за собой ежедневное попадание в школьные помещение грязи и пыли.

Пыль в помещениях может представлять опасность для здоровья и служить причиной аллергии и обострения заболеваний дыхательных путей, например астмы.

Пыль состоит из большого количества клеток человеческой кожи, пылевых клещей, которые живут в этих клетках, их помёта, а также крошечных частиц пыльцы, минералов, плесени и спор бактерий. Пыль может также содержать токсичные вещества, попадающие в помещения с улицы.

Сырая уличная обувь оставляет следы в помещении

Постоянное ношение уличной обуви в помещении грозит развитиям кожных заболеваний ног, которые трудноизлечимы.

Есть ли у вас какие-либо аллергические заболевания, например, аллергия на пыль? Да Не знаю Возможно 16% 14% 61% 9% Нет

От бронхиальной астмы на сегодняшний день страдает 5% населения. По прогнозам, в ближайшие годы процент больных астмой может повыситься. Причем эти заболевания настигают людей не на улицах, а в помещениях.

Самый неприятный компонент пыли - это микроскопические пылевые клещи размером от 100 до 300 микрон. В жилые помещения они попадают с одеждой, обувью.

Так же с пылью разносятся опасные для здоровья виды плесневых грибков, их споры и большое разнообразие бактерий, в том числе условно-патогенных. Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с воздухом в среднем около двух столовых ложек пыли!

Наши исследования показали, что с уличной обувью в школу попадает приблизительно 5 г грязи с одного человека. Вычисление среднего количества грязи, принесённой каждым из участников эксперимента. Общее количество – 19, 8 гр. , среднее значение – 4, 95 гр.

Учащиеся младшего возраста 90 % считают необходимой смену обуви. Свой ответ они объясняют сохранением чистого воздуха в классе, чтобы не было грязи, меньше работы уборщицам. Половина старшеклассников 50 % считают не нужной смену обуви. Их аргументы: лишняя трата времени; неудобно, слишком много вещей; опоздания при смене обуви.

Сменную обувь имеют все ученики 3 класса. Но чем старше группа опрошенных, тем меньше процент наличия у них сменной обуви, так у 5 % учащихся 5 класса и у 28% 7 класса и 30% 9 класса отсутствует сменная обувь. В школе не все ученики переобуваются в сменную обувь. У учеников средней школы в основном отсутствует сменная обувь.

Находясь, длительное время в помещении в теплой обуви, ребенок испытывает дискомфорт, а если он еще и промочил ноги, то его ступни подвергаются воздействию многочисленных микробов. Не исключено, что длительное пребывание в сырой обуви будет способствовать развитию простудных заболеваний.

На что следует обратить внимание при выборе сменной обуви? Основными требованиями всегда были качество и комфорт. Обувь должна быть не только красивой, но и удобной в носке.

Мальчикам рекомендуется носить туфли

Девочкам рекомендуется носить босоножки и туфли без каблуков.

Ношение неудобной обуви может привести к таким болезням, как, например, плоскостопие. Менять обувь надо, по возможности, несколько раз в день.

Для воспитания учащихся и объяснения необходимости сменной обуви в школе большую роль играет классный руководитель, который постоянно напоминает своим ученикам о вреде отсутствия сменной обуви.

Для борьбы с пылью в классах и по всей школе мы так же рекомендуем: 1) Обязательная смена обуви. 2) Проводить влажную уборку не реже 1 раза в день. 3) Необходимо проветривание помещения, т. к. в пыли оседают вирусы и бактерии, выделяемые при чихании и кашле. И по нашим наблюдениям все данные рекомендации в школе учтены, однако проблема с наличием и использованием сменной обуви ещё актуальна.

4. Проведение эксперимента Какое количество грязи приносит ученик без сменной обуви в помещение школы.

1 этап эксперимента Демонстрация чистоты обуви перед началом эксперимента:

2 этап эксперимента Чистка обуви после прогулки и демонстрация количества принесенной грязи:

3 этап эксперимента Взвешивание полученных в результате эксперимента образцов:

4 этап эксперимента Фиксирование результатов взвешивания: I – 3 гр.

4 этап эксперимента Фиксирование результатов взвешивания: II – 0, 6 гр.

4 этап эксперимента Фиксирование результатов взвешивания: III – 2, 2 гр.

4 этап эксперимента Фиксирование результатов взвешивания: IV – 14 гр.

5 этап эксперимента Вычисление среднего количества, принесённого каждым из этих участников эксперимента. Общее количество – 19, 8 гр. , среднее значение – 4, 95 гр.

Подведение итогов эксперимента Результат проведённого эксперимента: в среднем, ученик без сменной обуви приносит в здание школы приблизительно 5 граммов грязи. Исходя из результатов опроса у нас ежедневно 20% учеников без сменной обуви, а это 70 человек. Получается, что в среднем ежедневно они приносят в здание 350 гр. грязи. В течение дня эта грязь растирается в пыль и тогда её количество становится ещё больше. Учитывая, что среди учеников потенциально около 40% аллергиков такое количество пыли и грязи уже несёт явную угрозу для здоровья всех в школе.

5. ИТОГИ И ВЫВОДЫ

В ходе проведения исследовательской работы учащимися использовались различные методы исследований: проведение статистического опроса, сравнение результатов полученных нами с ранее проведёнными исследованиями, наблюдения и фиксирования материалов на фото и поиск необходимой научно-познавательной информации. Так же был проведён эксперимент и интервьюирование технического персонала нашей школы.

ИТОГИ И ВЫВОДЫ Получается, что в среднем учащиеся нашей школы ежедневно приносят в здание 350 гр. грязи. В течение дня эта грязь растирается в пыль и тогда её количество становится еще больше. Учитывая, что среди учеников потенциально около 40% аллергиков такое количество пыли и грязи уже несёт явную угрозу для здоровья всех в школе.

ИТОГИ И ВЫВОДЫ Нужно с самого детства приучать людей к здоровому образу жизни и чистоплотности.

ИТОГИ И ВЫВОДЫ Для обеспечения работы, создания благоприятных условий и учебной среды, в каждой школе имеется определенный технический персонал и в нашей школе он работает успешно. Уборка производится несколько раз в течение учебного дня, а используемые средства не вредны для здоровья человека. Гардероб достаточно оборудован и удобен для использования сменной обуви.

ИТОГИ И ВЫВОДЫ К сожалению, из результатов опроса, ученики неуважительно относятся к труду технического персонала, что показывает недостаток в воспитании учащихся.

ИТОГИ И ВЫВОДЫ Сменная обувь в школьных помещениях необходима для здоровья и хорошей учебной деятельности! А значит, и далее, нужно продолжать работу по пропаганде ношения сменной обуви и требовать ее наличие у всех учащихся нашей школы.

Ученики 9 А класса благодарят всех присутствующих за внимание! СПАСИБО!