Тема: Не бросай меня! (проблема бездомных животных в г. Чайковский) автор: • Тенсин Михаил 7 «В» научный руководитель: Успенская Елена Алеексевна учитель проектно-исследовательской деятельности МАОУ СОШ № 1
Актуальность Проблема: В настоящее время, особенно в городе появилась проблема жестокости людей в отношении домашних животных живодёрства, зверского их уничтожения, выбрасывания на произвол судьбы. Цель: привлечь к проблеме бездомных животных учащихся школы и взрослых, выявить причины появления бездомных животных на улицах. Объект исследования: бездомные животные
Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме. 2. Выяснить знания учащихся 7 «В» класса о бездомных животных. 3. Определить причины появления животных на улицах. 4. Изучить состояние проблемы бездомных животных у нас в городе, узнать о приютах для бездомных животных. Гипотеза: является ли проблема о бездомных животных не только экологической, но и социальной проблемой
Методы исследования: - изучение теоретических источников; -анкетирование и опрос; -описательный метод; -обобщение собственного опыта. Научная значимость и новизна исследования состоит в том, что изучение данной проблемы позволило получить следующие результаты: сделан анализ литературы по теме, определены причины появления бездомных животных на улицах, собрана информация о приюте «Верность» , • Практическая значимость работы заключается в том, что исследования позволят привлечь внимание учащихся к данной проблеме.
Проблема бездомных животных Причины появления на улицах городов бездомных животных: • Быстрое естественное размножение собак и кошек. • Безответственность владельцев, выбрасывающих "надоевшую игрушку" на улицу. Рост числа бездомных животных наблюдается особенно в летнее время, когда хозяева, уезжая в отпуск, выгоняют животных на улицу. • Несоблюдение правил выгула собак (собаки убегают от невнимательных владельцев). • Круглогодичный избыток доступного корма (незакрытые мусорные бачки) и убежищ. • Владельцы домашних животных не подвергают их операции по стерилизации. • Отсутствие со стороны государства необходимого уровня просвещения населения. • Отсутствие приютов. • Отсутствие системы учета домашних животных
Практическая часть исследования Вопросы анкетирования: 1. Есть ли у тебя домашнее животное? 69 % опрошенных детей ответили, что домашние животные есть, в основном это кошки и собаки
2) Хотел бы ты завести еще? 62% детей хотят завести еще домашнее животное , но 30% больше не хотят, так как думают, что несколько животных между собой не подружатся. незнаю да нет 3) Сколько времени ты уделяешь ему в день? 38% ребят совсем не ухаживают за своими питомцами, остальные 62% уделяют своим животным хоть немного своего свободного времени. мало все свободное время не ухаживаю
4) Все ли члены семьи занимаются домашним животным? • 46% уходом за животным занимаются все члены семьи , а 54% уходом занимается только мама. да нет 5) Существует ли проблема бездомных животных? • 81% учеников ответили, что в нашем городе Чаковский существует данная проблема, требующая внимания на разных уровнях и обязательного контроля и ее решения. да нет
6)Какое чувство у тебя вызывает бездомное животное? • 100% детей испытывают к животным жалость , грусть, то есть у все дети. жалость безразличие 0 7) Где чаще всего вы видите бездомных животных? • 73% ребят бездомных животных встречают на улице, 15% встречают на местах для мусора и только 12% встречают в теплом подъезде. улица подъезд мусорка
8) Есть ли бездомные животные рядом с вашим домом? • 89% ребят встречают со своим домом бездомных животных их им жалко. Они их иногда подкармливают, и только 11% не видели рядом с домом брошенных животных. да нет 9) Предложите, как бороться с проблемой бездомных животных? • 42% учащихся отдали бы животных в приют , 35% подкармливали бы их и только 23% ребят взяли бы животных домой, и там за ним ухаживали. взять домой ухаживать за животными отдать в приют
Что я могу сделать, чтобы привлечь внимание к этой проблеме ? • В классе сделали карточку о своём домашнем питомце.
А есть ли в Чайковском приюты для бездомных животных? Мы нашли такой приют, который называется «Верность» .
Акция «Не бросай меня!»
Заключение 1. Проблема бездомности является как экологической, так и социальной проблемой.
Оптимальным для города является полное отсутствие бездомных кошек и собак или их минимальное количество Для снижения численности бездомности животных необходимы следующие направления работы: • Провести регистрацию владельцев животных (со стороны государства); • Ввести налог на владельцев нестерилизованных животных; • Изъятие с улиц бездомных животных и содержание их по договору платной опеки или в государственных/частных приютах, которые финансируются за счет средств налогообложения владельцев собак и кошек • Воспитательно-информационная и пропагандистская работа с населением: а) обучение владельцев правилам содержания животных; б) санитарное просвещение населения; в) просвещение школьников, т. к. от их гражданской позиции зависит будущее. • Выявить численность бездомных животных в городской среде и эпидемиологический надзор.
Проведя анкетирование, мы пришли к выводу, что ребята раньше не задумывались, откуда появляются бездомные животные. • У 69% учащихся есть домашние животные, в основном это коты и собаки. Практически у многих ребят, то есть 46% уходом за животным занимаются все члены семьи, а 54% -уходом занимается только мама. • 73% ребят бездомных животных встречают на улице, 15% встречают на местах для мусора и только 12% встречают в теплом подъезде, 100% детей испытывают к животным жалость, грусть. • Если бы детям предложили решить эту проблему, то 42% учащихся отдали бы животных в приют , 35% подкармливали бы их и только 23% ребят взяли бы животных домой, и там за ним ухаживали.
• Над проектом работали: Тенсин Михаил Плотников Дмитрий Санников Дмитрий Радыгин Сергей
Скачать презентацию Тема Не бросай меня проблема бездомных животных в
Бездомные животные.pptx