Тема: Нарушенияопорно- двигательной системы и их

Скачать презентацию Тема: Нарушенияопорно- двигательной системы и их Скачать презентацию Тема: Нарушенияопорно- двигательной системы и их

9 кл.-Нарушение опорно-двиг. с-ми.ppt

  • Количество слайдов: 17

>  Тема: Нарушенияопорно- двигательной системы и их профилактика 1. Актуализация знаний об опорно-двигательной Тема: Нарушенияопорно- двигательной системы и их профилактика 1. Актуализация знаний об опорно-двигательной системе, изученной на предыдущих уроках биологии, о значимости профилактики ее нарушений. 2. Изучение темы через практическую работу: имитация медицинской деятельности - «Медосмотр учащихся»

>  Личная значимость изучаемого для школьника:  Движение – это жизнь! Осанка – Личная значимость изучаемого для школьника: Движение – это жизнь! Осанка – это красота и здоровье! Здоровая стопа – это работоспособность!

> «Движение как таковое может по своему действию заменить  любое лекарство, но все «Движение как таковое может по своему действию заменить любое лекарство, но все средства мира не в состоянии заменить действие движения» Тиссо

>    Тест «Скелет и опора» Тест 1. К какому виду тканей Тест «Скелет и опора» Тест 1. К какому виду тканей относится костная ткань? 1. к эпителиальной ткани. 2. к соединительной ткани. 3. к мышечной ткани. Тест 2. Из каких тканей состоит кость? 1. Только из эпителиальной. 2. Только из соединительной. 3. Только из мышечной. 4. В кости имеются все четыре вида тканей. Тест 3. Какие вещества обеспечивают твердость и эластичность кости? 1. Неорганические вещества. 2. Органические вещества. 3. Неорганические — твердость, органические — эластичность. Тест 4. Какие функции выполняет красный костный мозг? 1. Кроветворный орган. 2. Депо крови. 3. Часть нервной системы, содержит желтый костный мозг. 4. Запасает органические вещества.

>Тест 5. Сколько костей образуют скелет человека? 1. 106 костей. 2. 206 костей. 3. Тест 5. Сколько костей образуют скелет человека? 1. 106 костей. 2. 206 костей. 3. 256 костей. Тест 6. Сколько пар ребер образуют грудную клетку человека? 1. 10 пар. 2. 12 пар. 3. 14 пар. 4. 16 пар. Тест 7. Сустав относится к типу соединения костей: 1) непрерывному 2) полуподвижному 3) прерывному Тест 8. Функции скелета: 1) опорная 2) защитная 3) кроветворная 4) участие в обмене веществ 5) а+б+в+г

> Тест 9. Основные белки, входящие в состав миофибрилл скелетных мышц 1. Актин и Тест 9. Основные белки, входящие в состав миофибрилл скелетных мышц 1. Актин и тубулин 2. Миозин и коллаген 3. Актин и миозин 4. Кератин и коллаген Тест 10. Структуры, с помощью которых скелетные мышцы прикрепляются к костям? 1. Миофибриллы 2. Связки 3. Соединительнотканная оболочка 4. Сухожилия Тест 11. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбц А. Стенки внутренних органов 1) Поперечнополосатая мышечная ткань Б. Скелетные мышцы 2) Гладкая мышечная ткань В. Сердечная мышца Г. Стенки кровеносных сосудов Д. Стенки желудка

>   Взаимопроверка   Тест «Скелет и опора» Тест  1: 2 Взаимопроверка Тест «Скелет и опора» Тест 1: 2 Тест 2: 4 Тест 3: 3 Тест 4: 1 Тест 5: 2 Тест 6: 2 Тест 7: 3 Тест 8: 5 Тест 9: 3 Тест 10: 4 Тест 11: А-2; Б-1; В-1; Г-2; Д-2

> Работая на уроке, мы получим   ответы на вопросы: Что же происходит Работая на уроке, мы получим ответы на вопросы: Что же происходит в организме при физической работе? К чему может привести малая двигательная активность? Какие нарушения опорно-двигательной системы существуют? В чем заключается профилактика заболеваний опорно-двигательной системы? Есть ли нарушения осанки и плоскостопие у учащихся класса? Можно ли самим определить начальные стадии заболевания и как это сделать?

>Нарушения опорно-двигательной   системы Гиподинамия - это недостаток подвижности. Нарушения опорно-двигательной системы Гиподинамия - это недостаток подвижности.

>  Нарушение осанки: - кифоз - лордоз - сколиоз Нарушение осанки: - кифоз - лордоз - сколиоз

>В. И. Даль определял хорошую осанку как сочетание стройности, величавости, красоты и недаром приводил В. И. Даль определял хорошую осанку как сочетание стройности, величавости, красоты и недаром приводил такую пословицу: «Без осанки конь-корова» . Ученые дают толкование термину: «Осанка привычное положение тела человека в покое и при движении; формируется с самого раннего детства в процессе роста, развития и воспитания. Правильная осанка делает фигуру человека красивой и способствует нормальному функционированию двигательного аппарата и всего организма человека.

>Плоскостопие – это деформация стопы, характеризующаяся уплощение ее сводов. Плоскостопие – это деформация стопы, характеризующаяся уплощение ее сводов.

>  Нарушения в формировании скелета Сколиоз: искривление позвоночника в сторону; Лордоз: искривление вперед Нарушения в формировании скелета Сколиоз: искривление позвоночника в сторону; Лордоз: искривление вперед поясничного отдела больше нормы Кифоз: искривление назад грудного отдела больше нормы (сутулость); Плоскостопие: уплощение свода стопы.

> Закрепление урока Синквейн (осанка) Вопрос: С какими нарушениями опорно-двигательного    аппарата Закрепление урока Синквейн (осанка) Вопрос: С какими нарушениями опорно-двигательного аппарата вы познакомились?

>    Вывод: Человек настолько молод, насколько молод и здоров его позвоночник Вывод: Человек настолько молод, насколько молод и здоров его позвоночник ! Движение – это жизнь! Осанка – это красота и здоровье! Здоровая стопа – это работоспособность! Легче предупредить заболевание, чем вылечить его! Здоровье каждого из нас в наших руках. Здоровье человека – общественное достояни важнейшая жизненная ценность, необходимое условие работоспособности и развития личности. Так будем здоровы.

>   Рефлексия Урок 1. Интересно 2. Скучно 3. Безразлично Я на уроке Рефлексия Урок 1. Интересно 2. Скучно 3. Безразлично Я на уроке 1. Работал 2. Отдыхал 3. Помогал другим Итог 1. Понял материал 2. Узнал больше, чем знал 3. Не понял

>Спасибо за урок! Спасибо за урок!