Тема Методика навчання грамоти та розвитку мовлення

Тема: Методика навчання грамоти та розвитку мовлення

Самостійна робота: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Дайте визначення поняття методика навчання української мови? Що таке урок? Що таке метод? Що таке прийом? Назвіть види мовленнєвої діяльності? Назвіть авторів підручника “Рідна мова”?

План: 1. Поняття про мовлення. Періоди мовленнєвого розвитку людини. 2. Види мовлення. 2. 1. Внутрішнє і зовнішнє мовлення. 2. 2. Діалог і монолог. 2. 3. Усне мовлення (аудіювання і говоріння). 2. 4. Писемне мовлення (читання і письмо). 3. Тексти, як лінгвістичне поняття. Характерні ознаки тексту, структура будова. 4. Культура мовлення школярів і методика її формування.

1. Поняття про мовлення. Періоди мовленнєвого розвитку людини.

2. Види мовлення. 2. 1. Внутрішнє і зовнішнє мовлення. 2. 2. Діалог і монолог.

2. 3. Усне мовлення (аудіювання і говоріння). Пере одяг Веселий Прасує одяг Сумний Який настрій на малюнку в клоуна? Що робить мама?

Пожарна Міліцейська Яка машина зображена на малюнку? Що робить на малюнку дівчинка?

Яка робота учителя під час формування усного мовлення?

2. 4. Писемне мовлення (читання і письмо).

Яка робота учителя під час формування писемного мовлення?

3. Тексти, як лінгвістичне поняття. Характерні ознаки тексту, структура будова. • Що таке текст? Які уявлення про текст мають бути сформовані в учнів початкових класів? • Простежте за підручниками «Рідна мова» для 3 і 4 класів, як формується в учнів уявлення про текст, текст-розповідь, текст-опис, текстміркування. • Самостійно доберіть текст-розповідь, текст-опис, текст-міркування. Поясніть, за якими ознаками їх можна розрізнити.

4. Культура мовлення школярів і методика її формування.