Тема: Метод обсуждения практических ситуаций на семинарском занятии по микроэкономике по проблемам: "Трансакционные издержки" Теоретическая ситуация неоинституциональная эра конца ХХ - начала ХХI вв. Теоретическая ситуация имеет следующие задачи: подготовить студентов к пониманию значения трансакционных издержек для формирования институциональной структуры экономики. Практическая значимость имеет следующие признаки: предназначена для формирования мировоззрения студентов; носит проблемный и творческий характер; связана с ситуациями для формирования направленности работы будущих специалистов; является синтезом, обусловливающим разные факторы и специфику причинноследственных связей
Практическая ситуация. Цель и задачи обсуждения практических ситуаций: Цель: доказать влияние содержания и распределения прав собственности как на распределение ресурсов, так и на объем и условия обмена, на распределение и уровень дохода, на процессы ценообразования. Задачи: показать значение внешних эффектов, как положительных, так и отрицательных, которые дестабилизируют рыночную систему , при этом: - показать студентам необходимость приобретения прочных и глубоких знаний; - выбрать навыки аналитических способностей; выработать навыки связывать теорию с меняющейся практикой в усложняющейся самоорганизующейся рыночной системе.
Этапы работы1. Обсуждение теоретической сущности трансакционных издержек в условиях ограниченной оптимизации бизнеса. 2. Обсуждение практической ситуации бизнес-проблемного управления трансакционными издержками фирмы. Подготовка практической ситуации к обсуждению: - определение условий эффективного контроля за трансакционными расходами фирмы; - логистика и отбор характера бизнеса для определенной фирмы; модернизация информационной системы в практической ситуации. Этапы обсуждения практической ситуации: - создание практического примера оптимизации; - формулировка проблемы и постановка различных вариантов решения; - выступления студентов; - замечания преподавателя, уточняющие и наводящие вопросы, уточнение возможного оптимизма (до внедрения новой методики расчета числа транксации и после нее).
Средства наглядности: 1. средства зрительной наглядности: печатные и экранные средства; 2. слуховая наглядность: магнитофонная запись и запись на компакт-диски; 3. зрительно-слуховые средства обучения: экранно-звуковые средства, а также использование современных информационных технологий, позволяющих создать презентации; ПО Power Point. Создание презентации лекции с помощью Power Point: - презентация краткая и доступная; - продолжительность не более 30 мин. ; - выделение свойств и особенностей, раскрывающих сущность изучаемой темы; - сочетание слова и наглядности; - выделение ключевых моментов (повторение в ходе лекции). Презентация должна состоять из 3 -х частей: Введение (теоретическая часть) Основная часть (практическая значимость) Заключение (нахождение оптимизма в данной проблематике)
Пример тематического плана по теме "Менеджер в мире неопределенности: ограниченная оптимизация бизнеса": № лекции № вопроса входящего в тему Тема лекции Трансакционные издержки 1. 1 Сущность трансакционных издержек 1. 2 Виды трансакционных издержек 1. 3 I Значение трансакционных издержек Бизнес-проблема: управление трансакционными издержками фирмы 1. 1 II Накладные расходы и их уменьшение 1. 2 Стабильность работы предприятия 1. 3 1. 4 Оптимизация сбора информации и контроля Комплексное планирование
В результате студенты должны знать: - сущность трансакционных издержек; - источники трансакционных издержек; - классификацию трансакционных издержек; - масштабы и факторы, снижающие трансакционные издержки; - проблемы теневого бизнеса и дефицита инвестиции как результата максимума трансакций; - реализацию бизнес-проблемы: управление трансакционными издержками фирмы. Результат: понимание для менеджера, что к издержкам, в том числе и трансакционным, необходимо подходить с экономической точки зрения, а не бухгалтерской, т. е функциональная значимость затрат укажет их подлинный источник и возможность их оптимума.
Скачать презентацию Тема Метод обсуждения практических ситуаций на семинарском занятии
Метод обсужд. практ. сит.доп. мат. по Т-15.ppt