Тема лекции: Социально-психологическая характеристика личности Учебные вопросы: 1. Личность и пути её формирования 2. Анализ психологических особенностей личности
• Личность – это интегрированная совокупность психических свойств, при наличии которых человек обретает сознание и самосознание (чувство Я), становится субъектом деятельности и партнером социальных взаимодействий. • Личность – это та сторона человеческой психики, которая отличается устойчивостью, определяет духовное своеобразие данного человека и обусловливает особенности его деятельности, общения и жизни в целом.
Подходы к пониманию личности 1. Теория индивидуальных различий 2. Черты личности обеспечивают ее стабильность 3. Личность как система саморегулирования 4. Личность как источник активности 5. Понятие «личность» объясняет качественное отличие психики человека и животных
• ЧЕЛОВЕК • ИНДИВИД • ЛИЧНОСТЬ • ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ Психическое развитие (онтогенез) ЛИЧНОСТЬ БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ Воспитание СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ Социализация ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ МИРОВОЗЗРЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Структура личности биологическое ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ социальное деятельность ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ СТОРОНА ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ МИРОВОЗЗРЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ НРАВСТВЕННЫЙ ОБЛИК
ЛИЧНОСТЬ Психические свойства - направленность - темперамент -характер -способности Психические процессы: -эмоциональные -волевые - познавательные -эмоции -воля -ощущение -восприятие -память -воображение -мышление - речь Психические состояния -личностные -ситуативные Психические образования -знания -умения -навыки
Направленность личности - это упорядоченная структура духовных ценностей, потребностей и выраженных долговременных целей, подкрепленная взглядами, убеждениями и жизненными принципами человека. Включает в себя: потребности, мотивы, склонности, интересы, идеалы и цели
ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ И СТРУКТУРА НАПРАВЛЕННОСТИ СФЕРА ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ, ЛИЧНОЙ ПОЗИЦИИ, ВЗГЛЯДОВ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ МАТЕРИАЛЬНЫЕ: ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ, КОМАНДИРЫ • желания, • влечения, • хотения. -в пище, СЕМЕЙНОЕ ОКРУЖЕНИЕ МИКРОГРУППЫ, ЛИЧНЫЕ ДРУЗЬЯ ПРОСТЫЕ: -в жилье, - в отдыхе формируют ПОТРЕБНОСТИ ДУХОВНЫЕ: -в знаниях, -в деятельности, в общении. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ МОТИВЫ ДАЛЬНИЕ ПЕРСПЕКТИВА СЛОЖНЫЕ • интересы, • склонности, • идеалы, • убеждения. БЛИЗКИЕ Мировоззрение Ц е л и УСТАНОВКИ (ГОТОВНОСТЬ) Д е я т е л ь н о с т ь
ТЕМПЕРАМЕНТ И ОСНОВНЫЕ ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Характер совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, определяющих типичные для человека способы общения, поведения, его отношение к окружающему миру, к другим людям, к самому себе. Цельный характер Противоречивый характер Отсутствуют противоречия в действиях и поступках спасателя, налицо единство осознания цели с самой действительностью, единство мыслей и чувств. Свойственен разлад убеждений и деятельности, наличие несовместимых друг с другом мыслей и чувств, а также противоречивость стремлений, желаний, побуждений спасателя. Анализ черт характера МОРАЛЬНЫЕ чуткость в отношении к людям; ответственность к своим гражданским профессиональным обязанностям; честность, скромность; ВОЛЕВЫЕ • решительность, • настойчивость, • самообладание, • самостоятельность. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ • впечатлительность, • экспансивность, • безразличность, • горячность, • инертность, • вспыльчивость, • глубина переживаний ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ - находчивость, • дальновидность, • любознательность. Общие черты, выражающие отношение к миру, другим людям экстраверсия (общительность, открытость), интроверсия (направленность на собственный внутренний мир)
СПОСОБНОСТИ Психические свойства личности, которые определяют возможность успешного выполнения какой-либо определенной деятельности ОБЩИЕ СПОСОБНОСТИ СИЛЬНО РАЗВИТОЕ ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ГЛУБИНА И ГИБКОСТЬ УМА ХОРОШАЯ ПАМЯТЬ ОПРЕДЕЛЯЮТ УСПЕХИ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОЗВОЛЯЮТ ДОСТИЧЬ ВЫСОКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В КАКОЙ-ТО ОПРЕДЕЛЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ЧАСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ БЫСТРОГО РАЗВИТИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА ПРИМЕНИТЕЛЬНО К КОНКРЕТНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Обучение и воспитание ИЧ ЕС СН ОВ А ЯО ОЛ ОГ ЗАДАТКИ КА ЗИ ФИ Активное взаимодействие с окружающим миром УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ Общая структура способностей Способности Одаренность УРОВНИ Талант Гениальность
Классификация эмоций и чувств по влиянию на деятельность стенические астенические по сложности НИЗШИЕ по форме протекания настроения (простейшие чувства) ВЫСШИЕ аффекты страсти интеллектуальные эстетические нравственные
ВОЛЯ сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, в процессе преодоления трудностей для достижения поставленной цели ФУНКЦИИ ВОЛИ СЛОЖНЫЙ ЭТАПЫ ПОБУДИТЕЛЬНАЯ ТОРМОЗЯЩАЯ ВОЛЕВОЙ АКТ ПРОСТОЙ: ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ, ИСПОЛНЕНИЕ. Возникновение побуждения и постановка цели Обсуждение цели и борьба мотивов Исполнение принятого решения, преодоление внутреннего Напряжения, поддержание волевого усилия Подведение итогов, анализ промахов и неудач • Объясняют причины своего поведения внешними обстоятельствами Для них характерны: • безответственность • нерешительность и т. д. В жизни выделяют 2 группы людей: • Принимают, как правило, ответственность за действия, поступки на себя Для них характерны: • последовательность • общительность • независимость и т. д.
РЕШИТЕЛЬНОСТЬ Умение самостоятельно принимать ответственные решения и затем претворять их в жизнь ОРГАНИЗОВАННОСТЬ Способность к подчинению своей деятельности и желаний определенным принципам ВЫДЕРЖКА, САМООБЛАДАНИЕ ВЕДУЩИЕ ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ Способность личности подчинять свою деятельность и поведение высоким, общественно значимым целям Способность управлять своим поведением в самых сложных условиях ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ Основные направления воспитания воли Сложнейшее морально-волевое качество, являющееся результатом всей воспитательной работы в подразделении 1. Формирование положительной мотивации деятельности 2. Накопление опыта волевого поведения 3. Поддержание волевых усилий под влиянием нарастающих трудностей 4. Отработка специальных упражнений по развитию волевых качеств 5. Самооценка и корректировка своих волевых качеств 6. Опора на положительные волевые качества и др.
Скачать презентацию Тема лекции Социально-психологическая характеристика личности Учебные вопросы 1
2.2. Личность и св-ва.ppt