Курсовая работа.Презентация..pptx
- Количество слайдов: 8
Тема курсовой работы: Родительское отношение прародителя к дошкольнику. • Цель исследования: изучение особенностей воспитания ребенка дошкольного возраста родителями и прародителями. • Объектом исследования выступает семейное воспитание. • Предмет исследования: подходы к воспитанию дошкольника со стороны родителей и прародителей • Задачи исследования направлены на рассмотрение: • 1. изучить психолого-педагогическую литературу по теме семейного воспитания дошкольников с позиции родителей и прародителей. • 2. исследовать особенности воспитания дошкольников родителями. • 3. изучить особенности воспитания дошкольников прародителями. • 4. сопоставить полученные данные. • Методы исследования: • 1. Метод теоретического анализа • 2. Эксперимент. • 3. Количественная и качественная обработка данных.
Гипотезы исследования: • Родительское отношение мам к дошкольникам характеризуется более высоким уровнем кооперации и большей верой в способности и возможности ребенка, чем отношение бабушек. • В современной семье прародители более осведомлены в вопросах воспитания детей: они обладают уверенностью в правильности своих представлений о воспитании, их представления о воспитании детей более полные, чем у поколения мам.
Экспериментальное исследование родительского отношения • Цель: изучить специфику детско-родительских отношений ребенка с мамой и бабушкой. • Задачи исследования: 1. Определить уровень знаний и представлений у родителей и прародителей о задачах, содержании и методах воспитания детей. 2. Выяснить родительское отношение к ребёнку. В работе с мамами и бабушками были использованы следующие методы: 1. Анкетирование (О. В. Веселкова) 2. Тестирование «Родительское отношение к детям» (А. Я. Варга, В. В. Столин) Исследование проводилось в детском саду № 23 «Ручеек» , с родителями и прародителями детей подготовительной группы. В количестве 20 человек, а именно 10 мам и 10 бабушек.
Результаты исследования. Рис. 1. График выраженности шкал по выборке мам. Рис. 2. График выраженности шкал по выборке бабушек. Бабушки Мамы 100 90 90 80 80 70 70 60 60 50 50 40 40 30 30 Мамы 20 20 10 ни ач уд ер не ип ьк ий ри т. г ен ал М к . со ц з ио мб то оп ер ац ия Ко Си Ав ин ят ие -о т ве рж ен ие 0 Пр Маленький неудачник Авторитарная гиперсоциальзация Симбиоз Кооперация 10 Принятие-отвержение 0 Бабушки
Рис. 6. Соотнесение выраженности шкал по обеим выборкам мам и бабушек. 100 90 80 70 60 мамы 50 бабушки 40 30 20 10 0 принятие-отвержение кооперация симбиоз авторит. гиперсоц. маленький-неудачник
Результаты исследования. Рис. 4. Тип знаний по выборке мам. бабушки Не Неуверенность в знаниях ан зн ст ьв но ен ер ув Не бабушки Неточные, избирательные знания ия х я ни зн а ые ьн то ч ны е, Не до из би ра ст а те л то ч ны ны е е зн зн а ан ия ни я мамы 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Недостаточные знания 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Полные знания мамы По л Рис. 5. Тип знаний по выборке бабушек.
Рис. 6. Соотнесение типов знаний по обеим выборкам мам и бабушек. 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% мамы 10% бабушки Неуверенность в знаниях Неточные, избирательные знания Недостаточные знания Полные знания 0%
Выводы. 1. Родительское отношение мам характеризуется принятием ребенка таким, какой он есть, уважением индивидуальности ребенка и проявлением симпатии к ему. Мамы заинтересованы в делах своего ребенка и стараются придти на помощь по мере возможностей. Так же большинство мам(60%) отличают полные знания и представления о содержании и методах воспитания ребенка. 2. Отношение бабушек к детям характеризуется, с одной стороны, повышенным контролем и требованием безоговорочного послушания и дисциплины. С другой стороны, бабушки постоянно испытывают тревогу за внука. Ребенок видится им младше своего возраста, неприспособленным и неуспешным. В связи с этим бабушки стараются оградить ребенка от неудач и трудностей. Что касается знаний и представлений о задачах и методах воспитания, то большинство бабушек оперируют недостаточными(30%), неточными и избирательными знаниями (40%), в основном, опираясь на жизненный опыт и интуицию в вопросах воспитания.
Курсовая работа.Презентация..pptx