ТЕМА КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ПЛАН 1 ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

ТЕМА. КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ПЛАН 1. ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 2. АРХИТЕКТУРА 3. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ 4. ФЕНОМЕНЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ КУЛЬТУРЫ

1. ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ - средневековая культура проявилась в обработке, оформлении, облагораживании и природы и самого человека. Что касается природы, то она оформлялась и в крестьянском труде и в труде ремесленном, создававшем своеобразную эстетику быта, в строительстве храмов, замков, насыщении их произведениями искусства; - обработка человека касалась и его внешности, и поведения, и духовного мира. Разнообразие одеяний, причесок, украшений, развитие личной гигиены, – все это было моментами и цивилизующими и окультуривающими жизнь; - высшей ценностью жизни стал христианский Бог (вера в него), и, в то же время высокой ценностью мог оказываться сам верующий человек; - культурный человек эпохи средневековья должен был быть, во-первых, христианином, он должен был по-христиански относиться к окружающему божьему миру и, особенно, к людям, и жить по-христиански добродетельно; ему должно было быть свойственно рыцарское отношение к миру, отношение Христова воина, мужественного защитника сирых и слабых, галантного кавалера, умеющего проявить чувства любви и сострадания.

2. АРХИТЕКТУРА РОМАНСКИЙ СТИЛЬ - это монументальность, сдержанность и строгость, суровость внешнего образа. Это связано с суровыми нравами общества и сложными жизненными условиями того времени.

Архитектура романского стиля известна своими массивными замками и храмами, которые своим видом скорее напоминают неодолимую средневековую крепость.

В этом стиле преобладают массивные стены, тяжелые полукруглые двери, толстые колонны, кресто- или бочкообразные своды, окна круглой или полукруглой формы. В качестве напольного покрытия использовали мрамор или плитку с рисунком.

2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ СЕМЬ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ СОВОКУПНОСТЬ НАУК, ИЗУЧЕНИЕ КОТОРЫХ НЕОБХОДИМО ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ НА БОГОСЛОВСКИЙ, МЕДИЦИНСКИЙ И ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТЫ УНИВЕРСИТЕТОВ. В V – VI ВВ. СЕМЬ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ РАЗДЕЛИЛИСЬ НА ТРИВИУМ И КВАДРИУМ. ТРИВИУМ ГРАММАТИКА ЛАТИНСКОЕ ПРАВОПИСАНИЕ, ЧТЕНИЕ АНТИЧНЫХ АВТОРОВ ДИАЛЕКТИКА УМЕНИЕ ВЕСТИ ДИСПУТ, УБЕЖДАТЬ В СВОЕЙ ПРАВОТЕ РИТОРИКА ВЛАДЕНИЕ ПРАВИЛАМИ КРАСНОРЕЧИЯ

КВАДРИИУМ АРИФМЕТИКА ОБУЧЕНИЕ СЧЕТУ ГЕОМЕТРИЯ ПОНЯТИЯ О ФИГУРАХ, НЕОБХОДИМЫХ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ХРАМОВ, ДАННЫЕ О ГЕОГРАФИИ И КОСМОГРАФИИ АСТРОНОМИЯ СВЕДЕНИЯ О КАЛЕНДАРЕ И ПРАВИЛА РАСЧЕТА ПОДВИЖНЫХ ЦЕРКОВНЫХ ПРАЗДНИКОВ МУЗЫКА УМЕНИЕ ИСПОЛНЯТЬ ЦЕРКОВНЫЕ ПЕСНИ

УНИВЕРСИТЕТ СОДРУЖЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ ГЛАВА УНИВЕРСИТЕТА УЧИТЕЛЯ - МАГИСТРЫ УЧЕНИКИ - ШКОЛЯРЫ ВЫБОРНЫЙ РЕКТОР НАЗНАЧАЕМЫЙ КАНЦЛЕР ФАКУЛЬТЕТЫ НИЗШИЙ ВЫСШИЕ УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ ДЕКАН АРТИСТИЧЕСКИЙ БОГОСЛОВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ БАКАЛАВР МАГИСТР МЕДИЦИНСКИЙ ДОКТОР

В 1453 -1454 гг. Гутенберг напечатал свою первую Библию В Европе от 1470 до 1500 года напечатано было более 10 тысяч книг и памфлетов. С 1500 по 1536 год в Европе вышло около 17 с половиной млн. экземпляров.

БИБЛИЯ ГУТЕНБЕРГА – ПЕРВАЯ ПЕЧАТНАЯ КНИГА

3. ФЕНОМЕНЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ КУЛЬТУРЫ АЛХИМИЯ

ЛАБОРАТОРИЯ АЛХИМИКА

ФИЛОСОФСКИЙ КАМЕНЬ – ЦЕЛЬ АЛХИМИКА

Делание Великое: 1. медь; 2. свинец; 3. сурьма; 4. олово; 5. никель; 6. железо; 7. окись магния; 8. цинк; 9. сталь; 10. висмут; 11. стальная нить; 12. медная шина; 13. латунь; 14. стекло; 15. сера; 16. цветы азота; 17. красный мышьяк; 18. белый мышьяк; 19. сернистый мышьяк; 20. желтый мышьяк; 21. азотная кислота; 22. живая вода; 23. зола; 24. дерево; 25. сажа; 26. витриол; 27. каустическая сода; 28. известь; 29. размолотая зола; 30. кристалл; 31. глина; 32. бура; 33. квасцы; 34. жженый кремень; 35. гравий; 36. жженые квасцы; 37. медный купорос; 38. камень; 39. поташ; 40. азотная кислота; 41. уксус; 42. имбирь; 43. навоз; 44. сахар; 45. винный уксус; 46. желтый воск; 47. мед; 48. каменная соль; 49. морская соль; 50. корица

ЭЛИКСИР МОЛОДОСТИ

ЗОЛОТО ИЗ СВИНЦА

ВЕДЬМЫ ВЕДЬМА - это женщина, вовлеченная обманным путем в связь с демоном и поддавшаяся его увещеваниям. Она считает, что может вершить злодеяния, сеять проклятия, сотрясать воздух громом и молнией, вызывать град и бури, переносить деревья и травы с одного места на другое и вместе со своим другом, который часто представал в обличьи козла, свиньи, быка и т. д. , переноситься в мгновение ока к далекой горе с помощью кочерги, вил или других подобных инструментов и там всю ночь пировать и предаваться веселью со своим возлюбленным. Они плясали, играли и забавлялись, проявляя чудовищную изобретательность

ИСПЫТАНИЕ ВОДОЙ Брали длинную веревку и привязывали большой палец правой руки несчастной жертвы к большому пальцу левой ноги, и наоборот, большой палец левой руки - к правой ноге. После этого на веревке женщину бросали в воду. Если она тонула ее вытаскивали на берег и отпускали домой. Если же она плавала - отправляли на костер.