Скачать презентацию Тема Картографирование как метод социальнокультурного проектирования Вопросы Скачать презентацию Тема Картографирование как метод социальнокультурного проектирования Вопросы

10.картографирование.ppt

  • Количество слайдов: 40

Тема: Картографирование как метод социальнокультурного проектирования Тема: Картографирование как метод социальнокультурного проектирования

Вопросы: • Характеристика социального пространства и социального времени • Понятие «картографирование» • Типология карт Вопросы: • Характеристика социального пространства и социального времени • Понятие «картографирование» • Типология карт

Цель: • рассмотреть значение и сущность картографирования в социально культурном проектировании, классификацию карт и Цель: • рассмотреть значение и сущность картографирования в социально культурном проектировании, классификацию карт и их характеристику.

Рекомендуемая литература – Методика составления культурной карты региона (проекты вариантов предлагаемых подходов)//Ориентиры культурной политики. Рекомендуемая литература – Методика составления культурной карты региона (проекты вариантов предлагаемых подходов)//Ориентиры культурной политики. 2001. № 5. С. 90 103. – Прокофьева М. Н. Картирование как новая технология //Информационный бюллетень «Содружества музейных работников Поволжья» . 2003. № 20. –С. 13 15. – Социальное прогнозирование и моделирование: учебное пособие. Ч. 2 /Сост. В. М. Сафронова и др. – М. : Союз, 1995. – 266 с.

1 вопрос: Характеристика социального пространства и социального времени 1 вопрос: Характеристика социального пространства и социального времени

Социальное пространство: • протяженность (многомерность) • геометрия (структура) • масштаб (отношение конфигурации к антропометрическим Социальное пространство: • протяженность (многомерность) • геометрия (структура) • масштаб (отношение конфигурации к антропометрическим человека) характеристикам

Социальное время: • протяженность • масштаб • структура • направленность Социальное время: • протяженность • масштаб • структура • направленность

Каждый уровень и вид деятельности обладают своей пространственно временной структурой Каждый уровень и вид деятельности обладают своей пространственно временной структурой

Характерная черта социального пространства и времени – подвижность Характерная черта социального пространства и времени – подвижность

Окружающая среда – многослойна Окружающая среда – многослойна

2 вопрос: Понятие «картографирование» 2 вопрос: Понятие «картографирование»

Картография – наука о картах, методах их создания и использования. Картография – наука о картах, методах их создания и использования.

Социальная карта – научно обоснованная социальная характеристика региона, которая представляет состояние и многообразие социальных Социальная карта – научно обоснованная социальная характеристика региона, которая представляет состояние и многообразие социальных процессов и изменений на региональном и локальном уровнях (край, область, район, город, село).

Картографирование – совокупность методов и процессов создания карт, т. е. образного, художественного оттиска или Картографирование – совокупность методов и процессов создания карт, т. е. образного, художественного оттиска или слепка природных, социальных, культурных и т. п. явлений и процессов, происходящих на определенной территории.

Социальное картографирование – создание карт социальных явлений и процессов, протекающих в любой территориально поселенческой Социальное картографирование – создание карт социальных явлений и процессов, протекающих в любой территориально поселенческой общности, является важным инструментом прогнозного социального проектирования. Карта дает возможность показать то, что не учитывают обычные статистические методы обработки информации – территориальное соседство, сближенность и удаленность, согласованность или рассогласованность различных территориальных рисунков.

Назначение карт • определение выборочной совокупности в «привязке» к конкретному населенному пункту • определение Назначение карт • определение выборочной совокупности в «привязке» к конкретному населенному пункту • определение маршрутов передвижения людей и мест локализации их деятельности с учетом временной последовательности посещения объектов в течение определенного времени • наглядная фиксация пространственно временной «конфигурации» образа жизни отдельного человека или социальной общности • активность субъекта жизнедеятельности может быть выражена на плоскости (народное творчество, туризм, спорт, музыка, театр, хореография и др. • используются для анализа.

Виды анализа • визуальный анализ (глазомерная оценка форм, отношений и структуры социального пространства и Виды анализа • визуальный анализ (глазомерная оценка форм, отношений и структуры социального пространства и времени) • картометрический анализ (выполнение производных построений – концептуально графических моделей, блок диаграмм, графиков и т. п. ) • математико-статистический анализ (выделение общефункциональных связей, пространственно временных зависимостей между параметрами жизнедеятельности человека) • математическое моделирование (построение моделей пространственно временных структур социально освоенных территорий).

Сущность картографирования • это метод характеристики физического пространства (протяженность, масштаб) • это метод характеристики Сущность картографирования • это метод характеристики физического пространства (протяженность, масштаб) • это метод характеристики социального пространства • это метод характеристики культурного пространства • метод наглядного показа проектных предложений • метод мониторинга • метод сравнительного анализа социально культурных процессов

Назначение социального картографирования Социальное картографирование позволяет выявить: • степень освоенности территории • конфигурацию (траектория Назначение социального картографирования Социальное картографирование позволяет выявить: • степень освоенности территории • конфигурацию (траектория передвижений населения) • центрированность (циклы передвижений) • полезность (цель передвижений) • экономичность (концентрация передвижений по отношению к территориальной единице) • динамизм (виды передвижений населения) • степень «социализации» (популярность передвижений) Н. Б. Барбаш

 : 3 вопрос Типология карт : 3 вопрос Типология карт

Тематика и характер карт зависит от конкретных задач, решаемых в проектировании. Тематика и характер карт зависит от конкретных задач, решаемых в проектировании.

Виды карт: полифункциональные монофункциональные архитектурно градостроительные характеризующие условия жизни населения характеризующие реальное поведение населения Виды карт: полифункциональные монофункциональные архитектурно градостроительные характеризующие условия жизни населения характеризующие реальное поведение населения карты социально профессиональной структуры населения • оценочные карты (оценка исследователями, оценка самим населением 0 • соотношение на определенной территории различных явлений (карты матрицы) • • •

Рис. I. Карта схема с нанесенной моделью социального пространства и времени. Д человеческая деятельность, Рис. I. Карта схема с нанесенной моделью социального пространства и времени. Д человеческая деятельность, Т время, затрачиваемое на деятельность

Рис. 2. Социально профессиональная структура жителей г. Калуги, % (по выборочному опросу) 1 – Рис. 2. Социально профессиональная структура жителей г. Калуги, % (по выборочному опросу) 1 – неквалифицированные и малоквалифицированные рабочие; 2 – квалифицированные рабочие; 3 – служащие неспециалисты; 4 – служащие специалисты; 5 – лица, занимающие руководящие должности

Рис. 3. Структура жителей г. Калуги по образованию, % (по выборочному опросу) I начальное, Рис. 3. Структура жителей г. Калуги по образованию, % (по выборочному опросу) I начальное, неполное среднее; 2 среднее; 3 среднее специальное; 4 высшее; незаконченное высшее; 5 нет ответа

Рис. 4. Возрастная структура жителей г. Калуги, (по выборочному опросу) I до 20 лет; Рис. 4. Возрастная структура жителей г. Калуги, (по выборочному опросу) I до 20 лет; 2 20 29; 3 30 44; 4 45 59; 5 60 и старше

Р и с. 5. Участки деятельности школьников старшеклассников 1 А Д; и работающего населения Р и с. 5. Участки деятельности школьников старшеклассников 1 А Д; и работающего населения (Е), проживающих в различных частях г. Москвы. А вблизи станции метро "Водный Стадион", Б в центре (ул. Герцена), В вблизи станции метро Кузьминки Г Бирюлево. Д и Е вблизи станции метро Юго Западная. I участок деятельности; 2 место жительства; 3 линии метрополитена; 4 место работы

Рис. 6. Участок деятельности жителей периферийного района г. Калуги I спортсооружения, предприятия бытового обслуживания; Рис. 6. Участок деятельности жителей периферийного района г. Калуги I спортсооружения, предприятия бытового обслуживания; 2 место работы; 3 промтоварные магазины, предприятия общественного питания, медицинские учреждения; 4 кинотеатры, дома культуры; 5 продоволь ственные магазины; 6 библиотеки; 7 - граница участка деятельности; 8 район проведения опроса, место жительства; 9 маршруты транспорта

Рис. 7. Участок деятельности жителей г. Калуги, проживающих вблизи центра города. Условные обозначения см. Рис. 7. Участок деятельности жителей г. Калуги, проживающих вблизи центра города. Условные обозначения см. рис. 6.

Рис. 8. Карта распределения числа заявок на въезд в район в г. Москва (1979 Рис. 8. Карта распределения числа заявок на въезд в район в г. Москва (1979 г. ) 1 – меньше 20; 2 – 21 50; 3 – 51 100; 4 – больше 100

Условные обозначения картографирования: Социальные службы, психологическая помощь – Дома, центры культуры и досуга Детские Условные обозначения картографирования: Социальные службы, психологическая помощь – Дома, центры культуры и досуга Детские и юношеские организации, дома творчества Кафе детское – Музыкальное образование Спортивные школы Художественное образование -

Значимые объекты индустрии туризма в Кировской области Значимые объекты индустрии туризма в Кировской области

Вопросы по теме: 1. Для чего нужны карты в проектировании? 2. Что Вы можете Вопросы по теме: 1. Для чего нужны карты в проектировании? 2. Что Вы можете сказать о технологии подготовки карт? 3. Назовите проблемы картографирования в проектировании социально культурных процессов?