Скачать презентацию Тема Этап замысла речи ПЛАН 1 2 3 Скачать презентацию Тема Этап замысла речи ПЛАН 1 2 3

ЗАМЫСЕЛ-пробл.тема.цель.задача.ppt

  • Количество слайдов: 30

Тема: Этап замысла речи ПЛАН 1. 2. 3. 4. Концепция речи: предмет выступления, проблема Тема: Этап замысла речи ПЛАН 1. 2. 3. 4. Концепция речи: предмет выступления, проблема речи. Тема выступления. Цель и задача речи. Тезис речи.

1. Концепция речи: предмет выступления, проблема речи 1. Концепция речи: предмет выступления, проблема речи

Процесс создания (замысла) речи начинается с вопросов, которые оратор задает себе с тем, чтобы Процесс создания (замысла) речи начинается с вопросов, которые оратор задает себе с тем, чтобы определить - интересы аудитории - интересы и возможности оратора

На пересечении этих двух линий и в рамках заданной ситуации общения будет находиться предмет На пересечении этих двух линий и в рамках заданной ситуации общения будет находиться предмет будущего выступления.

Правильное понимание предмета выступления помогает выявить проблему, подлежащую обсуждению в речи. Правильное понимание предмета выступления помогает выявить проблему, подлежащую обсуждению в речи.

Проблема представляет собой положение, содержание которого отражает важную практическую или теоретическую задачу, требующую исследования, Проблема представляет собой положение, содержание которого отражает важную практическую или теоретическую задачу, требующую исследования, разрешения.

Проблема выделена правильно выделена неправильно четкая система аргументации; речь достигает цели нечеткая аргументация; выступление Проблема выделена правильно выделена неправильно четкая система аргументации; речь достигает цели нечеткая аргументация; выступление неубедительное

Таким образом, изучение предполагаемой проблемы позволяет выбрать в ее рамках предмет будущей речи - Таким образом, изучение предполагаемой проблемы позволяет выбрать в ее рамках предмет будущей речи - конкретный фрагмент, подлежащий обсуждению.

2. Тема выступления 2. Тема выступления

Темабудущего выступления формулируется в процессе выработки концепции и с учетом ситуации общения Темабудущего выступления формулируется в процессе выработки концепции и с учетом ситуации общения

n. Четкое и конкретное формулирование темы упрощает работу над речью, так как помогает сосредоточиться n. Четкое и конкретное формулирование темы упрощает работу над речью, так как помогает сосредоточиться на том аспекте проблемы, который будет рассматриваться в речи.

Требования, предъявляемые к формулированию темы: n 1. Тема должна быть актуальной и интересной как Требования, предъявляемые к формулированию темы: n 1. Тема должна быть актуальной и интересной как для оратора, так и для аудитории. n 2. Тема должна быть сформулирована как можно более узко и конкретно. n 3. Заявленная в рамках темы проблема должна иметь решение и находиться в компетенции собрания.

3. Цель и задача речи 3. Цель и задача речи

Цель речи - это представление о том общем результате, который должен быть достигнут в Цель речи - это представление о том общем результате, который должен быть достигнут в процессе выступления.

Классификация речей по цели П. Сопера n информационные эпидейктические n убеждающие n призывающие к Классификация речей по цели П. Сопера n информационные эпидейктические n убеждающие n призывающие к действию n развлекательные n

Информационная речь Отличительные признаки: обращается к любознательности слушателей; n ставит целью передачу сведений; n Информационная речь Отличительные признаки: обращается к любознательности слушателей; n ставит целью передачу сведений; n дает новые знания, новое представление о предмете. n

Эпидейктическая речь Отличительные признаки: n обращается к эмоциям человека; n ставит целью возбуждение конкретного Эпидейктическая речь Отличительные признаки: n обращается к эмоциям человека; n ставит целью возбуждение конкретного чувства; n затрагивает личные интересы слушателей; n должна вызывать гнев, патриотические чувства, благодарность, восторг, преданность, воздавать хвалу и т. п.

Убеждающая речь Отличительные признаки: n обращается к мировоззрению человека; n ставит целью изменение взглядов; Убеждающая речь Отличительные признаки: n обращается к мировоззрению человека; n ставит целью изменение взглядов; n оратор с помощью аргументов пытается склонить аудиторию на свою сторону в спорном вопросе.

Предмет убеждающей речи противоречие, то, что вызывает разногласия речь должна начинаться с четкой формулировки Предмет убеждающей речи противоречие, то, что вызывает разногласия речь должна начинаться с четкой формулировки проблемы.

Призывающая речь Отличительные признаки: • обращается к поступкам аудитории; • ставит целью побудить слушателей Призывающая речь Отличительные признаки: • обращается к поступкам аудитории; • ставит целью побудить слушателей к совершению конкретного действия.

Основной элемент призывающей к действию речи формулирование проблемы. n ВАЖНО: если убеждающая речь ограничивается Основной элемент призывающей к действию речи формулирование проблемы. n ВАЖНО: если убеждающая речь ограничивается связкой n проблема задача, n то для побуждающей речи необходима связка n проблема задача путь решения. n

Задача речи это цель, реализуемая в определенных условиях общения. Задача речи это цель, реализуемая в определенных условиях общения.

При определении задачи речи употребляйте глагол, указывающий на род речи по цели: n если При определении задачи речи употребляйте глагол, указывающий на род речи по цели: n если речь информационная "объяснить", "рассказать"; n если речь эпидейктическая "поблагодарить", "поздравить"; n если речь убеждающая - "убедить", "повлиять на отношение к"; n если речь призывающая к действию "побудить", "призвать" и т. п.

Сверхзадача речи - скрытая идея, это которая внушается слушателям путем воздействия на их чувства Сверхзадача речи - скрытая идея, это которая внушается слушателям путем воздействия на их чувства и подсознание. n Сверхзадача никогда не предъявляется открыто, а скрывается в подтексте. n Ее содержание не связано с родом речи по цели и зависит только от намерений говорящего.

4. Тезис речи 4. Тезис речи

Тезис - это стержень высказывания, который оратор постоянно держит в памяти, чтобы сохранить смысловое Тезис - это стержень высказывания, который оратор постоянно держит в памяти, чтобы сохранить смысловое единство речи.

«Тезис – это основное положение, которое оратор собирается доказывать или защищать» (Н. Н. «Тезис – это основное положение, которое оратор собирается доказывать или защищать» (Н. Н. Кохтев). «Надо помнить, тезис - это сжатый определенный ответ на основной вопрос» (С. Ф. Иванова).

Итак, тезис - это законченное по смыслу суждение, при создании которого (несмотря на то, Итак, тезис - это законченное по смыслу суждение, при создании которого (несмотря на то, что это делается только для себя, и он никому не будет предъявлен в таком виде) необходимо следить за четкостью и грамотностью оформления формулировки.

n. Четкая формулировка тезиса помогает оратору точно определить стратегию будущей речи, дает возможность избежать n. Четкая формулировка тезиса помогает оратору точно определить стратегию будущей речи, дает возможность избежать распространенной ошибки уклонения от тезиса.

Формы уклонения от тезиса в ораторской практике Потеря тезиса. Тема оказалась слишком сложной, и Формы уклонения от тезиса в ораторской практике Потеря тезиса. Тема оказалась слишком сложной, и оратор не может ее раскрыть, но поскольку он должен говорить, то освещает более знакомый или простой вопрос. "Лоскутное одеяло". В одном выступлении говорящий затрагивает и пытается решить несколько мало связанных между собой вопросов. "Утопленный тезис". У оратора есть единая основная мысль, но он не может донести ее до аудитории. Ассоциативный тип построения речи. В этом случае у выступающего совсем нет тезиса.